龔任寧 張洪明
高中物理選修3-1第93頁“做一做”有這樣一則有趣的實(shí)驗(yàn),下面從實(shí)驗(yàn)的可視性、安全性、可操作性出發(fā),討論該實(shí)驗(yàn)的改進(jìn).如圖1.
一、實(shí)驗(yàn)材料的改進(jìn)
原實(shí)驗(yàn)器材存在問題改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)器材改進(jìn)理由磁場蹄形磁鐵實(shí)驗(yàn)室的蹄形磁鐵較小,磁場較弱,會導(dǎo)致液體旋轉(zhuǎn)的不明顯,且蹄形磁鐵的形狀會阻擋視野.直徑為50 mm釹鐵硼圓柱形強(qiáng)磁鐵釹鐵硼圓柱形強(qiáng)磁鐵磁性很強(qiáng),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯,且液體上方?jīng)]有阻攔,方便觀察.電解液電解
食鹽水2NaCl+2H2O通電2NaOH+H2↑+Cl2↑
電解過程中溶液逐漸變黃,生成有毒的氯氣和強(qiáng)堿氫氧化鈉電解硫酸鈉溶液2H2O通電O2↑+2H2↑
失電子能力Cl->OH->SO2-4,所以在食鹽溶液中,氯離子在陽極失去電子,而在硫酸鈉溶液中,氫氧根離子在陽極失去電子.電解硫酸鈉的實(shí)質(zhì)是電解水,生成的是無毒的氫氣和氧氣.硫酸鈉還可用實(shí)驗(yàn)室常用的硫酸鉀,硝酸鉀代替.電極周圍圓環(huán)形電極為陽極,中間圓柱形電極為陰極圓環(huán)形電極一般用金屬絲繞制,電解溶液時(shí),陽極失去電子,陰極得到電子,若金屬電極作陽極,金屬(鐵絲、銅絲)比溶液中的非金屬離子更易失去電子,導(dǎo)致圓環(huán)形電極溶化.金屬電極(銅絲繞制)作陰極,惰性電極(石墨)作陽極銅絲繞制的圓環(huán)形電極較易獲得,一般的銅絲表面有鍍膜,在繞制前先用砂紙打磨,銅電極作陰極,防止金屬電極被氧化.石墨電極可從廢棄的干電池中獲得.電源干電池干電池的內(nèi)阻較大,電流較小,現(xiàn)象不明顯學(xué)生電源學(xué)生電源電壓穩(wěn)定,并且可調(diào)節(jié).現(xiàn)象直接觀察液體旋轉(zhuǎn)液體透明,旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象不明顯在液體上灑上一層鉛筆芯屑液體的旋轉(zhuǎn)帶動鉛筆芯屑的旋轉(zhuǎn),方便觀察.二、實(shí)驗(yàn)操作的改進(jìn)
1.磁場的改變:圓柱形強(qiáng)磁鐵通過翻轉(zhuǎn)即可改變磁場方向,通過遠(yuǎn)離或者靠近即可改變磁場的強(qiáng)弱,通過磁場的改變,定性研究電解液受到的安培力的大小和方向變化.
2.電流大小的改變:在電路中,串聯(lián)一個(gè)滑動變阻器和電流表,通過改變滑動變阻器的阻值改變電路中電流的大小,繼而通過觀察液體旋轉(zhuǎn)的速率研究電解液受到的安培力的大小.
三、實(shí)驗(yàn)操作的步驟
1 .實(shí)驗(yàn)器材:學(xué)生電源(1.5 A,6 V)、滑動變阻器(1.5 A,50 Ω)石墨電極,銅絲(圓環(huán)形電極),電流表,燒杯,硫酸鈉溶液,直徑為50 mm釹鐵硼圓柱形強(qiáng)磁鐵,導(dǎo)線若干,鉛筆芯屑少許連接電路如圖2.
2.實(shí)驗(yàn)原理(如圖3):強(qiáng)電解質(zhì)溶液具有導(dǎo)電性,導(dǎo)電的溶液在磁場中會受到安培力(本質(zhì)是定向移動的離子受到洛倫茲力的作用)的作用,宏觀上表現(xiàn)為液體繞著圓柱形電極旋轉(zhuǎn).電流的大小決定了離子定向移動速率的大小,根據(jù) 可知,電流的大小或磁場強(qiáng)弱決定了安培力的大小,即液體旋轉(zhuǎn)的速率,磁場和電流的方向決定了安培力的方向,即液體旋轉(zhuǎn)的方向.
3.實(shí)驗(yàn)步驟
①配置一定濃度的硫酸鈉溶液,撒上鉛筆芯屑,繞制銅絲做成圓環(huán)形電極.
②按圖連接電路,滑動變阻器打到阻值最大處.
③接通電源,觀察液體旋轉(zhuǎn)的速度和方向.
④調(diào)節(jié)滑動變阻器阻值,觀察液體旋轉(zhuǎn)的速度.
⑤改變磁場方向,觀察液體旋轉(zhuǎn)的方向.
4.實(shí)驗(yàn)結(jié)論:導(dǎo)電液體在磁場中受到安培力(定向移動的離子在磁場中受到洛倫茲力)的作用,安培力(洛倫茲力)的方向與電流方向(正離子定向移動方向)有關(guān),與磁場方向有關(guān),符合“左手定則”.安培力(洛倫茲力)的大小與電流大?。x子定向移動的速率)有關(guān),與磁場強(qiáng)弱有關(guān).
四、改進(jìn)后的旋轉(zhuǎn)液體實(shí)驗(yàn)具有如下優(yōu)點(diǎn)
(1)操作簡單,現(xiàn)象明顯,實(shí)驗(yàn)器材容易獲得,鉛筆芯屑,石墨電極,銅絲,玻璃器皿都可源自生活中的材料.
(2)實(shí)驗(yàn)中電解水,生成安全無毒的產(chǎn)物,可以作為課后趣味實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生動手參與.或者作為課堂演示實(shí)驗(yàn),用攝像頭將畫面投影至白板上.
(3)通過翻轉(zhuǎn)磁鐵,移動滑動變阻器滑片等操作,定性地研究安培力方向與電流,磁場的方向關(guān)系.
(4)該實(shí)驗(yàn)中電解液受到的安培力的實(shí)質(zhì)是溶液中定向移動的離子受到洛倫茲力的作用,宏觀上表現(xiàn)為液體受到安培力發(fā)生旋轉(zhuǎn),這為下節(jié)課《運(yùn)動電荷在磁場中受到的力》做了很好的鋪墊.
美中不足的是,圓環(huán)形電極必須用金屬絲繞制,為了避免金屬電極被氧化,圓環(huán)形電極只能做陰極,實(shí)驗(yàn)中不能通過改變電源接入的正負(fù)極改變電流的方向.若要改變電流的方向,可以更換電極的材料,只需將銅絲繞制的圓環(huán)形電極改為鉑絲繞制的圓環(huán)形電極即可,但是考慮到鉑絲在生活中不易獲得,且較貴.
【本文為寧波市2015年度教育技術(shù)研究規(guī)劃課題《基于傳感器的數(shù)字化物理實(shí)驗(yàn)實(shí)踐研究》課題成果之一,課題編號NBZ1505】