淺談高中英語課堂中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

楊得鑫

【內(nèi)容摘要】自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)是教學(xué)的重要目標(biāo)，同時(shí)也是提高學(xué)生學(xué)習(xí)水平的有效途徑。本文將重點(diǎn)研究高中英語課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

【關(guān)鍵詞】高中英語 課堂 學(xué)生 自主學(xué)習(xí) 培養(yǎng)

隨著高中英語教學(xué)改革的推進(jìn)，教師要改變傳統(tǒng)的教育理念和教學(xué)方法，有效開發(fā)自主學(xué)習(xí)模式，激發(fā)學(xué)生參與英語學(xué)習(xí)活動(dòng)的熱情和積極性，在英語教學(xué)當(dāng)中有意識地培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，真正實(shí)現(xiàn)能力和知識水平的綜合性進(jìn)步。本文將重點(diǎn)研究高中英語課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

一、營造自主學(xué)習(xí)環(huán)境

高中英語教學(xué)內(nèi)容十分豐富，而且涉及到的范圍很廣，但是由于學(xué)生需要學(xué)習(xí)的科目較多從而造成精力有限和接收面窄的情況。針對以上問題教師在課前準(zhǔn)備以及上課過程當(dāng)中，除了要有意識地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)之外，還要借助英語課堂教學(xué)給予學(xué)生正確的自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)，為學(xué)生營造一個(gè)良好的自主學(xué)習(xí)環(huán)境，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。因此教師要根據(jù)實(shí)際教學(xué)需要進(jìn)行英語課堂模式的創(chuàng)新，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)自主發(fā)展的環(huán)境。積極的情感是學(xué)生參與英語教學(xué)活動(dòng)的動(dòng)力支持，因此為了讓學(xué)生在參與自主學(xué)習(xí)活動(dòng)的過程中具有積極的情感體驗(yàn)，教師就要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要營造一種寬松平等的自主學(xué)習(xí)課堂氛圍。首先在英語課堂上，教師要保持飽滿的情緒和積極向上的態(tài)度，用自信的情緒影響每一位學(xué)生，進(jìn)而讓學(xué)生對自主學(xué)習(xí)充滿信心，提高學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在實(shí)際英語教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中教師要對學(xué)生滿懷信心，拉近學(xué)生與教師之間的距離，建立和諧的師生關(guān)系，多看到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)出現(xiàn)拼讀以及發(fā)音等方面的錯(cuò)誤時(shí)，教師除了要及時(shí)糾正之外，還要給予學(xué)生信心，幫助他們克服膽小羞怯的缺點(diǎn)；在學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)根據(jù)自己的理解錯(cuò)誤使用英語語句，教師要給予學(xué)生適度的寬容和充分的諒解，通過對他們的鼓勵(lì)和引導(dǎo)，增強(qiáng)他們自主學(xué)習(xí)的信心，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)營造良好的環(huán)境。

二、巧設(shè)英語課堂導(dǎo)入

良好的開始是英語課堂成功的一半，因此高中英語教師在教學(xué)中要提高對課堂導(dǎo)入的重視程度，采用靈活的方法設(shè)置課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，從而增強(qiáng)英語課堂效果。英語課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)是教學(xué)的開始階段，成功的課堂導(dǎo)入能夠?yàn)閷W(xué)生接下來的自主學(xué)習(xí)提供巨大的推動(dòng)力，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情和求知欲，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生良好的自主學(xué)習(xí)能力。在課堂導(dǎo)入之后，學(xué)生可以對所學(xué)知識有一個(gè)全面的了解，在接下來的自主學(xué)習(xí)當(dāng)中也會(huì)更有針對性。高中英語自主教學(xué)模式課堂導(dǎo)入的方法有以下幾種：第一，圖片導(dǎo)入。在高中英語學(xué)習(xí)當(dāng)中，教材圖片對于學(xué)生學(xué)習(xí)和理解英語知識具有極大的幫助。英語教材的每一篇課文幾乎都配有插圖，而這些圖片有的會(huì)提示教材難點(diǎn)，有的能夠證實(shí)教材的觀點(diǎn)，都是為學(xué)生掌握教材知識服務(wù)的。因此在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以用描述圖片和簡單問答的方式引入本科話題，幫助學(xué)生了解話題內(nèi)容，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第二，情景導(dǎo)入法。教師可以借助多媒體設(shè)備為學(xué)生的英語自主學(xué)習(xí)提供便利，在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中可以用多媒體為學(xué)生播放圖片、視頻動(dòng)畫等內(nèi)容，用直觀清晰的資料導(dǎo)入知識點(diǎn)，使學(xué)生快速的融入情境，積極主動(dòng)地投入自主學(xué)習(xí)環(huán)境當(dāng)中。第三，演講導(dǎo)入法。教師可以鼓勵(lì)學(xué)生站上講臺(tái)進(jìn)行三分鐘的演講，演講內(nèi)容的選擇可以根據(jù)學(xué)生的能力差異進(jìn)行安排。例如在導(dǎo)入Advantage and weakness一課時(shí)，學(xué)習(xí)程度中等的學(xué)生根據(jù)將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行簡單的演講：I love clean thing， it sounds good for me. But the thing is that I can't bear the dirty environment around me， I am very picky about the environment. I need to make some change， I must get used to the normal situation. So I learn to wash the dirty clothes and do some dirty work. It is hard for me but I start to get over my weakness.

三、采用多重教學(xué)方法

在高中英語課堂教學(xué)中提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力以及培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，教師必須根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)需要和英語能力培養(yǎng)的實(shí)際要求，采用多重教學(xué)方法使學(xué)生的自主學(xué)習(xí)更加輕松愉快。高中階段的學(xué)生面臨著極大的高考升學(xué)壓力，因此為了緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力讓學(xué)生享受自主學(xué)習(xí)的樂趣，教師要采用輕松的教學(xué)方法，根據(jù)不同教學(xué)內(nèi)容采用針對性的教學(xué)策略，讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)活動(dòng)當(dāng)中掌握方法，提高自主學(xué)習(xí)水平。第一，對于英語課堂中的語境練習(xí)，為了提高學(xué)生對知識的理解和應(yīng)用能力，教師可以選擇具有趣味性和時(shí)代性的內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生對于社會(huì)知識的認(rèn)識和理解。例如，教師可以將英語的名言警句作為教學(xué)案例，讓學(xué)生深入體會(huì)每一個(gè)句子的內(nèi)涵和哲理，在掌握英語知識的同時(shí)，提高綜合素質(zhì)，增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力。The best preparation for tomorrow is doing your best today.對明天做好的準(zhǔn)備就是今天做到最好！Suffering is the most powerful teacher of life.苦難是人生最偉大的老師。A man can't ride your back unless it is bent.你的腰不彎，別人就不能騎在你的背上。第二，在英語課外練習(xí)當(dāng)中，教師可以鼓勵(lì)學(xué)生與外國朋友進(jìn)行自主溝通，并在這一過程當(dāng)中使學(xué)生掌握不同英語國家之間語言的差別，從而在自主學(xué)習(xí)的過程中，掌握英語語言的特征。