小學(xué)校舍改建幼兒園工程——南京市第二幼兒園鎮(zhèn)江路校區(qū)改造紀(jì)實(shí)

南京市第二幼兒園 朱映彤

小學(xué)校舍改建幼兒園工程——南京市第二幼兒園鎮(zhèn)江路校區(qū)改造紀(jì)實(shí)

南京市第二幼兒園 朱映彤

南京市第二幼兒園鎮(zhèn)江路校區(qū)是鼓樓區(qū)首家小學(xué)校舍改幼兒園的試點(diǎn)，從規(guī)劃設(shè)計(jì)到交付使用，前后將近兩年，改造工程歷經(jīng)波折?，F(xiàn)將有關(guān)經(jīng)驗(yàn)整理如下，與大家分享。

一、設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)：嚴(yán)守標(biāo)準(zhǔn)

幼兒園與小學(xué)在性質(zhì)、功能等方面均存在不同，需求不一樣，把小學(xué)校舍改建成幼兒園，必須依據(jù)幼兒園相關(guān)規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)，如《幼兒園工作規(guī)程》《托兒所幼兒園建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》等進(jìn)行科學(xué)合理的設(shè)計(jì)。在具體實(shí)施過程中我們遇到以下突出問題：

1.教室擴(kuò)建。小學(xué)的教室主要用于集體教學(xué)，面積相對較??；而幼兒園的教室分為活動室、睡房、洗手間等多個區(qū)域，面積需求較大。因此我們在保證建筑結(jié)構(gòu)安全的情況下，打通就近的兩個教室，一間作為幼兒活動室，另一間分割出寢室和洗手間。

2.樓梯重建。小學(xué)改建幼兒園，重建樓梯幾乎是必然的，因?yàn)樾W(xué)生的年齡較大，樓梯臺階踏步高度超過15cm，不符合幼兒園建筑設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)。此外，臺階前沿需做防滑處理，扶手高度設(shè)計(jì)兼顧幼兒和成人，這樣才能確保幼兒上下樓梯的安全。

3.廚房改建。原鎮(zhèn)江路小學(xué)沒有廚房，經(jīng)過研究，我們決定選取教學(xué)樓東南角的房間作為幼兒園廚房。但原有的兩間房（一間約54㎡，一間約35㎡）不能滿足廚房的基本功能需求。在相關(guān)單位的多方協(xié)助下，我們將房間北側(cè)擴(kuò)至二樓走廊外沿，合理布局，并加裝了食品電梯。

4.禮堂改造。原小學(xué)報告廳呈六角形，北面的小間仍可作為音控室使用，但幼兒園禮堂需要較大面積舞臺，東面多面窗戶為室內(nèi)主要的采光來源，不宜設(shè)置舞臺，而禮堂兩個入口均靠近西側(cè)，沒有足夠面積打造舞臺。因此我們將南面的入口向東側(cè)移動，以西南側(cè)墻面為中心搭建了一個梯形的舞臺。

5.消防改造。消防改造應(yīng)該在教學(xué)樓抗震加固后就著手進(jìn)行，但我們因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足，在室內(nèi)裝修后才開始進(jìn)行，影響了教學(xué)樓內(nèi)部的美觀，也增加了開支。如果提早進(jìn)行消防改造，就可將消防箱設(shè)計(jì)在墻內(nèi)，可以確保既安全又美觀。如果無法兼顧安全和美觀，應(yīng)以安全為重。

6.改造尖角。為了避免年幼的孩子碰撞到尖角引發(fā)意外傷害，幼兒園各處都要避免尖角。我們及時向裝修單位提出了相關(guān)的要求，讓他們在建設(shè)窗臺、戶外臺階時，把所有可能出現(xiàn)尖角的地方都磨圓。無法磨圓的尖角，貼防撞軟條確保安全。

7.打造特色區(qū)域。為了滿足孩子們各種興趣和需要，我們設(shè)計(jì)了許多特色的區(qū)角，比如在一樓大廳處，我們設(shè)計(jì)了一個公共閱讀區(qū)，營造一個溫馨柔和的閱讀環(huán)境，配上大量的繪本，讓孩子和家長能在路過時停留片刻，翻閱繪本。

二、施工環(huán)節(jié)：協(xié)調(diào)溝通

1.建立溝通機(jī)制。在施工中，由于參與的工程隊(duì)眾多，事務(wù)龐雜，頭緒紛繁，因此必須建立良好的溝通機(jī)制。一旦發(fā)現(xiàn)了問題，就要盡快反映并督促落實(shí)。每周一次的工程例會是集中反映問題、解決問題最好的時機(jī)。例如，我們?yōu)榱斯?jié)約，大部分的窗戶都沒有更換，可經(jīng)過抗震加固工程后，窗框和窗扇出現(xiàn)了部分變形，窗戶出現(xiàn)關(guān)不上或打不開。發(fā)現(xiàn)這一問題后，我們在工程例會上提出，并多方商討出了整改方案。

2.學(xué)習(xí)有關(guān)知識。作為教師，我們對建筑工程一竅不通，但是為了做好校舍改造工作，我們積極學(xué)習(xí)相關(guān)知識，例如弱電何時進(jìn)場，洗手間防水應(yīng)該怎樣測試，幼兒園樓梯扶手、欄桿的要求有哪些，等等。對相關(guān)知識有了一定的了解，才能抓住問題的核心，與施工方交涉。

3.注重資料的搜集和整理。資料的搜集非常重要。需要搜集的是：（1）各項(xiàng)工程的設(shè)計(jì)圖紙，包括原始設(shè)計(jì)和更改設(shè)計(jì)圖紙；（2）施工過程中的照片、每周例會的記錄、某一項(xiàng)問題的文字材料以及反饋信息。(3)工程進(jìn)展各環(huán)節(jié)相關(guān)負(fù)責(zé)人的電話和相關(guān)信息，便于及時溝通和交流。

4.爭取社區(qū)支持。我園在建設(shè)過程中，周邊的百姓對工程不了解，在建圍墻的時候，擔(dān)心我們會擴(kuò)張，數(shù)次推倒圍墻，影響了工程的進(jìn)度。我們向社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)闡明學(xué)校的性質(zhì)、施工的規(guī)范以及具體設(shè)計(jì)，由社區(qū)出面給住戶解釋。同時，我們在施工地點(diǎn)貼出“告居民書”，公示施工方法、施工工藝、施工時間，對給居民帶來的不便表示歉意。我們還約定時間，在社區(qū)會議室接受周邊百姓的咨詢。在社區(qū)的支持下，工期按時完成。

移交、開工前

開工

移交、開工前

主體封頂

交付