專題推薦

《理性與教育》

于偉 著

安徽教育出版社 2009年11月

后現(xiàn)代主義、科學(xué)理性、終極關(guān)懷、社會(huì)場(chǎng)域這些與教育活動(dòng)密切的現(xiàn)實(shí)，成為探討教育與理性的必要話題。對(duì)于教育輿論影響下的教育公平觀、如何尊重教育規(guī)律諸多問(wèn)題，作者均以正本清源，澄清模糊看法為目的，對(duì)現(xiàn)實(shí)教育問(wèn)題采用回顧、反思、論證的認(rèn)識(shí)論，這也是作者希望本書(shū)能帶給讀者的理性精神。

《做一個(gè)理性的教育者》

張曉冰 著

教育科學(xué)出版社 2015年1月

老師，你的身體還好嗎？真的可以不要考試嗎？“超級(jí)大班”的危害有哪些？“一中制度”有哪些弊?。繛槭裁础靶郧帧薄芭巴卑讣l頻發(fā)生？社會(huì)轉(zhuǎn)型，教育適應(yīng)嗎？教育需要什么樣的批評(píng)？……對(duì)教育中存在的很多問(wèn)題，作者抱持理性精神，冷靜分析，詳析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，提出切實(shí)可行的解決辦法。

《中國(guó)教育會(huì)好嗎》

楊東平 著

上海社會(huì)科學(xué)院出版社2016年5月

本書(shū)精選了楊東平近年來(lái)的教育隨筆和時(shí)文。既有對(duì)起跑線上的競(jìng)爭(zhēng)、奧數(shù)教育、超級(jí)中學(xué)、小升初、教育公平、考試制度等熱點(diǎn)問(wèn)題的尖銳批判，也有對(duì)教育文化的深刻反思，對(duì)新的教育理想、教育價(jià)值的理性探討。通過(guò)對(duì)自下而上教育創(chuàng)新案例的展示，探究教育變革的真實(shí)路徑和動(dòng)力機(jī)制，回答了“教育能改變嗎”的疑問(wèn)。