新課程背景下高三政治一輪復(fù)習(xí)討究

黃志斌

【摘要】 近些年來，隨著社會的進(jìn)步，現(xiàn)代化教育改革進(jìn)程逐漸加快。當(dāng)前高考作為高中生的重要考試之一，對于如何做好高考前的一輪復(fù)習(xí)始終是高考各個(gè)學(xué)科教師關(guān)注的焦點(diǎn)之一。本文主要以高三政治一輪復(fù)習(xí)為例，探討總結(jié)提高高三政治一輪復(fù)習(xí)有效性的具體策略。

【關(guān)鍵詞】高三政治；一輪復(fù)習(xí)；有效性；教學(xué)策略

新課改后，高考政治試題顯現(xiàn)出的一個(gè)顯著特點(diǎn)是側(cè)重于考查能力。題目的靈活度大、綜合性強(qiáng)，材料題占相當(dāng)高的比重，但教材中最基基礎(chǔ)的東西還是在試卷中普遍存在。這就要求學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解教材知識，并且能準(zhǔn)確把握運(yùn)用這些知識去分析說明實(shí)際問題，特別是一些重大的現(xiàn)實(shí)問題。

一、緊握高考方向，明確高三政治一輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn)

1.對考綱信息進(jìn)行解讀

現(xiàn)階段，隨著一年一年的高考，政治考綱每年都在轉(zhuǎn)變，高三政治教師更應(yīng)該對近幾年政治高考考綱進(jìn)行仔細(xì)的研究，并確定考試重點(diǎn)，為今后二輪和第三輪的復(fù)習(xí)打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)。

2.對近幾年的高考題型進(jìn)行研究

復(fù)習(xí)過程中教師永遠(yuǎn)是學(xué)生的引領(lǐng)者。所以，在復(fù)習(xí)中教師應(yīng)緊抓高考方向，明確高三政治中的側(cè)重點(diǎn)，對近幾年的高考試題進(jìn)行分析。對其針對的知識點(diǎn)進(jìn)行不斷的總結(jié)。做好思路分析?？?結(jié)相關(guān)解題技巧。為高考政治復(fù)習(xí)做好帶頭工作。

在高三政治一輪復(fù)習(xí)過程中，教師要提高對政治的一輪復(fù)習(xí)高度重視，做到有計(jì)劃的復(fù)習(xí)，有目的性的復(fù)習(xí)。有目標(biāo)的復(fù)習(xí)，針對不同的學(xué)生制度不同的學(xué)習(xí)計(jì)劃。課下及時(shí)了解學(xué)生情況。讓學(xué)生全身心的投入到政治復(fù)習(xí)中，及時(shí)關(guān)注時(shí)事新聞。結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行系統(tǒng)性的復(fù)習(xí)。

二、構(gòu)建教材知識網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)

高中政治一輪復(fù)習(xí)過程中，更要對教材知識網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行構(gòu)建，加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，對政治教材進(jìn)行全面的整合，抓住教材的重點(diǎn)，并對每節(jié)課政治基礎(chǔ)知識進(jìn)行全面的講解，增強(qiáng)學(xué)生的理解能力，對教材中的易混淆、易錯(cuò)難點(diǎn)進(jìn)行區(qū)分，建立錯(cuò)題專項(xiàng)練習(xí)。加強(qiáng)學(xué)生循環(huán)漸進(jìn)復(fù)習(xí)。做好課堂筆記記錄。教師在實(shí)際課堂教學(xué)過程中，注重授課技巧。全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力。

在復(fù)習(xí)當(dāng)中要加強(qiáng)對社會熱點(diǎn)的高度重視和關(guān)注。從近幾年的考試試題中分析，高考考題側(cè)重于社會熱點(diǎn)和地區(qū)特色考點(diǎn)。只有全方面的讓學(xué)生了解社會熱點(diǎn)，時(shí)刻關(guān)注社會動向。才能增強(qiáng)學(xué)生知識能力的遷移性。提高學(xué)生對政治生活經(jīng)驗(yàn)分析問題能力，教師在政治一輪復(fù)習(xí)中，教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該更貼近學(xué)生日常生活，對學(xué)生正確的情感進(jìn)行引導(dǎo)，進(jìn)而對學(xué)生的價(jià)值觀和生活態(tài)度進(jìn)行綜合培養(yǎng)。

總之，教師在對教材知識進(jìn)行構(gòu)建過程中，更應(yīng)結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和考試范圍基尼系那個(gè)全面的督導(dǎo)，力爭能在教學(xué)中學(xué)生有自己的教學(xué)思路和復(fù)習(xí)方法。從而達(dá)到高效的學(xué)習(xí)方法。

三、落實(shí)基礎(chǔ)要從知識點(diǎn)到歸類連線，對主干知識進(jìn)行深化、擴(kuò)展和推移。

高中政治四大模塊包括經(jīng)濟(jì)生活、政治生活、文化生活、生活與哲學(xué)。高考試題往往考查基礎(chǔ)知識、基本理論的掌握程度，突出考查運(yùn)用基本知識、基本理論分析解決問題的能力。如北京往年高考政治試題涉及《經(jīng)濟(jì)生活》中的收入分配、匯率、商品價(jià)格與供求關(guān)系、市場調(diào)節(jié)、宏觀調(diào)控；《政治生活》的政府職能、中國共產(chǎn)黨依法執(zhí)政的表現(xiàn)、人民代表大會與政府的關(guān)系、國際組織的分類；《文化生活》中的文化的作用與文化產(chǎn)業(yè)、民族精神；《生活與哲學(xué)》中的聯(lián)系發(fā)展的觀點(diǎn)、共性與個(gè)性關(guān)系、人生價(jià)值等主干知識。甘肅試題考察的基礎(chǔ)知識有：《經(jīng)濟(jì)生活》中的生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系、收入分配問題、價(jià)格變動對生活的影響、市場和宏觀調(diào)控；《政治生活》中公民的權(quán)利和義務(wù)、人大代表和政協(xié)委員的職責(zé)、人民民主的廣泛性和真實(shí)性；《文化生活》中文化對人的影響、如何看待落后文化和腐朽文化、文化的多樣性、民族精神、價(jià)值判斷與選擇。

這些?？嫉幕A(chǔ)問題往往粗淺的理解不難，但如果沒有深入思考，沒有與實(shí)際結(jié)合，只記住了表面知識，還是停留在對知識的了解和簡單記憶階段，沒有達(dá)到能力提升的復(fù)習(xí)目的。

因此，第一輪復(fù)習(xí)要全面掌握基礎(chǔ)知識，在深鉆細(xì)研考試大綱教材的基礎(chǔ)上，對基礎(chǔ)知識和重點(diǎn)、難點(diǎn)作全面、詳細(xì)的梳理、排序，牢固把握教材的知識結(jié)構(gòu)和各知識點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，列出各章節(jié)的復(fù)習(xí)提綱，形成知識網(wǎng)絡(luò)，從而對知識進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)。把教材中問題進(jìn)行歸類整理，形成知識線，然后根據(jù)知識線設(shè)計(jì)練習(xí)題，進(jìn)行針對性的訓(xùn)練，突出基礎(chǔ)能力的提高。

第一輪復(fù)習(xí)時(shí)，適當(dāng)?shù)木毩?xí)是必要的，對題型進(jìn)行歸類訓(xùn)練，弄清各類題型的答題思路、方法和技巧，以最大限度地避免失誤。開拓思路，盡可能地把與本題目相關(guān)的內(nèi)容列舉出來，然后加以適當(dāng)選擇，這樣可以避免可能出現(xiàn)的失誤；還要弄清題型變化特點(diǎn)，拓寬學(xué)生思路，提高靈活變通能力。

四、注重知識的靈活運(yùn)用，能將基礎(chǔ)知識與新材料、新情景結(jié)合

復(fù)習(xí)畢竟不同于新課程的學(xué)習(xí)，對教材內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)化，把教材內(nèi)容問題化，把問題答案明確化。在把教材內(nèi)容問題化的過程中，不僅要明確每一個(gè)具體問題，同時(shí)還要準(zhǔn)確把握問題與問題之間的聯(lián)系。這就要求學(xué)生根據(jù)具體材料和題目作答，以達(dá)到對所學(xué)知識靈活運(yùn)用的目的。

高考試題往往涉及的基礎(chǔ)知識面較廣，強(qiáng)化對主干知識的考查，注重知識的靈活運(yùn)用。學(xué)生在第一輪復(fù)習(xí)時(shí)，不能只記憶，不理解；不能只復(fù)習(xí)知識，不提升能力。要靈活運(yùn)用基本原理和基本觀點(diǎn)，分析認(rèn)識當(dāng)今一些社會現(xiàn)象，解決實(shí)際問題，這是搞好政治課復(fù)習(xí)的關(guān)鍵。

能力培養(yǎng)是素質(zhì)教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，新課程要求采用恰當(dāng)方式培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，幫助他們認(rèn)同正確的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、把握正確的政治方向。

要實(shí)現(xiàn)這些能力提高，在政治課復(fù)習(xí)中應(yīng)注意以下三點(diǎn)：首先要在老師指導(dǎo)下，抓準(zhǔn)復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，并反復(fù)強(qiáng)調(diào)和訓(xùn)練重點(diǎn)和難，做到心中有數(shù)；其次，對重點(diǎn)和難點(diǎn)問題要深入透徹，真正理解掌握；第三，要理論聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合生活實(shí)際，結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)，做到學(xué)以致用。

五、結(jié)語

在第一輪復(fù)習(xí)時(shí)，目標(biāo)太高可能會使部分同學(xué)覺得可望不可及，產(chǎn)生自卑心理。要根據(jù)自身實(shí)際，確立適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，在每一個(gè)課時(shí)、單元、章節(jié)的復(fù)習(xí)中，甚至在解答一道試題中體驗(yàn)成功的喜悅，做最好的自己，不盲目與成績突出的同學(xué)比，積累信心，提高攻關(guān)的勇氣和進(jìn)取意識。相信扎實(shí)的第一輪復(fù)習(xí)，能使政治學(xué)科成績將面目一新。

參考文獻(xiàn)：

[1]衛(wèi)艷，淺談高三政治一輪復(fù)習(xí)策略[J]中學(xué)政史地；教學(xué)指導(dǎo)版，2012.