想說愛你不容易

黃亞蘭

摘 要：電腦和網(wǎng)絡(luò)的普及對書法藝術(shù)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的沖擊，許多學(xué)生的書寫能力和對書寫的重視程度在不斷減弱。作為一名美術(shù)教師，在日常的教育教學(xué)過程中，要以興趣為導(dǎo)向、多措并舉，提高學(xué)生的書法水平。

關(guān)鍵詞：高中美術(shù)；書法教學(xué)；實(shí)踐思考

魯迅先生曾經(jīng)說過：“書法是東方的明珠瑰寶。”它作為中華文明的載體，同時(shí)又是一門獨(dú)立的藝術(shù)，有著強(qiáng)烈的吸引力、儀式感和大眾參與性。它不僅有利于學(xué)生了解我國燦爛悠久的傳統(tǒng)文明，也對培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和高尚的道德情操有著重要意義。

20世紀(jì)90年代以來，隨著科技的飛速發(fā)展，尤其是電腦和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的高速發(fā)展對書法藝術(shù)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的沖擊，諸多學(xué)生的書寫能力和對書寫的重視程度在不斷地減弱。作為一名美術(shù)教師，這一現(xiàn)象的出現(xiàn)讓我憂心忡忡。在日常的教育教學(xué)過程中，讓我更加強(qiáng)烈地意識到，必須將研習(xí)書寫的基本方法和技能與了解傳統(tǒng)文化、欣賞書法藝術(shù)并重的精神有機(jī)結(jié)合起來，才能使得書法課有它的存在感和價(jià)值感。

一、我校實(shí)際及學(xué)生學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀

我校是全縣唯一一所省級重點(diǎn)中學(xué)，承載著為我縣教育事業(yè)發(fā)展撐起一片天和做“領(lǐng)頭羊”的重任。因此，學(xué)校在近些年的發(fā)展中始終貫穿以高考為指揮棒的指導(dǎo)思想，對書法課的重視程度受諸多因素影響，沒有將它的真正意義體現(xiàn)出來。

書法模塊是選修模塊，我校在高二下學(xué)期每周開設(shè)了一節(jié)課，來教授學(xué)生了解各種書體及書寫技能等方面知識。雖然是選修模塊，但我覺得這個(gè)模塊的學(xué)習(xí)對于現(xiàn)在的高中學(xué)生來說，很有必要。根據(jù)學(xué)校的教學(xué)安排，本人承擔(dān)了2017屆高二年級的書法教學(xué)課程，通過初步了解，發(fā)現(xiàn)我校許多高二學(xué)生由于小學(xué)、初中階段對寫字的訓(xùn)練不夠重視，至今很多學(xué)生沒有接觸過毛筆字，有的連看都沒看過別人寫毛筆字，再加上書法不是高考科目，相當(dāng)一部分學(xué)生根本不重視，有時(shí)還被其他高考學(xué)科教師占用，這也增加了教學(xué)的壓力和難度。

我校高二年級幾乎每班都超過了65名學(xué)生，在普通教室讓學(xué)生進(jìn)行毛筆書法的練習(xí)難度不小，幸好我校去年建設(shè)了多功能藝術(shù)廳，為書法課提供了很好的條件。

二、傾盡個(gè)人全力，努力提高學(xué)生書寫水平

“興趣是最好的老師。”如何讓學(xué)生在有限的學(xué)習(xí)時(shí)間中對該課產(chǎn)生興趣，是我一直思考的問題。結(jié)合高二學(xué)生特點(diǎn)及實(shí)際能力和水平，不宜過高、過難、過于專業(yè)化，同時(shí)，能夠從學(xué)習(xí)書法中獲得愉悅感以及養(yǎng)成持之以恒的良好習(xí)慣和態(tài)度，是近十年教學(xué)中總結(jié)出來的。而我正是朝著這一方向在不斷地努力。為使我校的書法教學(xué)能夠盡量符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求以及最大限度提高本屆學(xué)生書寫水平，我主要采取了以下方法。

1.以興趣為導(dǎo)向

為了在每周有限的教學(xué)時(shí)間中，不讓學(xué)生感到枯燥無味，我會利用課余時(shí)間，搜集一些與學(xué)生熟知的書法家有關(guān)的小故事，比如，我充分結(jié)合我縣豐富的旅游文化資源，介紹了東晉大書法家王羲之隱居廬山時(shí)，在“羲之洞”的石屋里埋頭練字與洗墨池的故事；我縣秀峰景區(qū)內(nèi)摩崖石刻自唐至今一百余種，著名的有顏真卿書《大唐中興頌》，黃庭堅(jiān)書《七佛偈》，王守仁書《紀(jì)碑》，米芾書“第一山”，康熙書“秀峰寺”等，皆為我國古代書法藝術(shù)珍品，2006年5月被國務(wù)院批準(zhǔn)為第六批全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位等等。這些發(fā)生在家鄉(xiāng)生動有趣的故事，較好地提升了學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣。

2.取長補(bǔ)短，協(xié)同推動

2016年3月，本人去贛縣中學(xué)考察，借鑒贛縣中學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我積極與高二年級部領(lǐng)導(dǎo)溝通，建議讓各班學(xué)生在晚讀中抽出十五分鐘時(shí)間，進(jìn)行練字，這一主張得到年級部領(lǐng)導(dǎo)大力支持，經(jīng)過一個(gè)月左右的實(shí)踐，取得了良好效果，當(dāng)然也存在一些不足，比如：時(shí)間較短，缺乏一定的監(jiān)督，部分學(xué)生缺乏耐心、隨便應(yīng)付等，這些不足也給了我進(jìn)一步思考改進(jìn)提供了方向。

3.多措并舉，提高認(rèn)識

（1）為進(jìn)一步提高學(xué)生對書法課程的重視程度，我還積極與校領(lǐng)導(dǎo)、班主任及語文教師溝通，由語文組牽頭編寫符合我校實(shí)際的學(xué)生書寫訓(xùn)練校本教材，每生一本，并將書寫訓(xùn)練列入教學(xué)常規(guī)檢查。

（2）充分發(fā)揮班干部作用，在每晚讀練字時(shí)間，以班主任抽查和班干部監(jiān)督相結(jié)合的形式，對學(xué)生每天的練字進(jìn)行督查。

（3）合理利用獎勵機(jī)制。經(jīng)學(xué)校同意，每學(xué)期舉辦一次書寫大賽，通過初賽、復(fù)賽、決賽等辦法，加大獎勵面，力爭人人參與、人人快樂。

（4）充分利用各班文化園地資源，展示學(xué)習(xí)成果。我校每班教室門口或教室后面均有一塊面積不小的文化園地宣傳欄，每周每位學(xué)生將自己認(rèn)為最好的一張作品上交，張貼在本班的文化宣傳欄中供大家鑒賞，這一舉措也提高了學(xué)生的積極性和集體榮譽(yù)感。

4.與高考要求結(jié)合

我校有多名教師參加過高考閱卷。據(jù)他們介紹，在閱卷中，學(xué)生的書寫及卷面整潔程度好壞，也很大程度上影響著閱卷教師的評卷。常因?yàn)闀鴮懢砻孀舟E不夠美觀而影響到考試成績，嚴(yán)重影響到學(xué)生對學(xué)校的選擇權(quán)。得知這一信息后，我利用上課時(shí)間將這一要求與自己的教學(xué)相結(jié)合，告知每一位學(xué)生，考試時(shí)務(wù)求卷面整潔，加強(qiáng)對自己正確書寫習(xí)慣的培養(yǎng)。希望他們認(rèn)真練字，防止失掉卷面分。

從教十年，本人積極探索，努力踐行，同時(shí)也越來越強(qiáng)烈地感受到書法對素質(zhì)教育促進(jìn)作用很大，美術(shù)教師在教育教學(xué)中的地位也越來越重要。我堅(jiān)信，雖然書法教學(xué)任重道遠(yuǎn)，但只要全體師生齊心協(xié)力，目標(biāo)一致，全面提升學(xué)生書寫水平的目標(biāo)一定不是個(gè)夢想。

參考文獻(xiàn)：

李虹，朱凱.對計(jì)算機(jī)輔助高中數(shù)學(xué)教學(xué)的一點(diǎn)思考和實(shí)踐[J].信息教研周刊，2012（5）.