關(guān)于油田基層開展形勢任務(wù)教育的探討

孫月

摘 要：油田正處于深化改革的重要時期，為了讓職工更好的對新舉措的背景、目的、意義和作用充分了解，預(yù)防職工思想波動。思想政治工作者更應(yīng)正確認(rèn)識現(xiàn)階段開展形勢任務(wù)教育工作，不遺余力、下大力氣的摸索尋找相應(yīng)對策措施，打造符合職工群眾需要、受職工群眾歡迎、滿足職工群眾訴求的形勢任務(wù)教育體系，在確保深化改革平穩(wěn)有序進(jìn)行的同時，形成協(xié)調(diào)一致的步伐和萬眾一心的合力。本文通過對豐富形式、培養(yǎng)骨干、精選內(nèi)容、完善機(jī)制進(jìn)行探討，為油田基層形勢任務(wù)教育的開展注入有效活力。

關(guān)鍵詞：形勢任務(wù)教育；措施方法；探討

一、豐富形式，讓形勢任務(wù)教育“入心”

傳統(tǒng)形勢任務(wù)教育的模式刻板陳舊，往往是講者筋疲力盡，聽者厭煩不走心，導(dǎo)致職工群眾對教育的接受程度低、效果不明顯、抵觸情緒大。如果想讓職工愿意學(xué)、比著學(xué)、主動學(xué)，真正的把大形勢小任務(wù)全部“入心”，需要開動腦筋充分利用單位有限資源，想方設(shè)法的豐富教育載體。

（一）要打破“教”與“聽”的固定套路。讓職工群眾擁有話語權(quán)、存在感。倡導(dǎo)零距離溝通、面對面釋疑、互動式交流，減少“層層傳遞”造成的信息衰減，讓形勢任務(wù)宣傳信息真正做到動態(tài)傳遞。

（二）要打破“生灌硬輸”的傳統(tǒng)模式。要充分利用微信公眾平臺、微博、QQ群等新媒體手段，及時更新別具特色、不拘一格的油田發(fā)展形勢解讀和油田政策分析等信息。

（三）要打破“圍城式”的學(xué)習(xí)模式。讓職工不僅步子邁出去，思想上也“走出去”。

二、培養(yǎng)骨干，讓形勢任務(wù)教育“入手”

（一）“打鐵還需自身硬”。要加強(qiáng)形勢任務(wù)教育組織者的黨性修養(yǎng)，首先必須掌握好黨的路線、方針、政策，提高運(yùn)用先進(jìn)理論解決實際問題的能力；其次要加強(qiáng)對社會主義市場經(jīng)濟(jì)、金融、法律等知識的學(xué)習(xí)。

（二）注重吸納專業(yè)化人才。形勢任務(wù)教育組織者不能僅將精力放在宣講人才培養(yǎng)上，還要注重廣泛吸納生產(chǎn)經(jīng)營能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)經(jīng)驗豐富的各類管理人員一起加入形式任務(wù)教育隊伍，共同出謀劃策，構(gòu)建“合唱”的氛圍。

（三）培養(yǎng)典型人物為教育骨干。典型人物是單位一定時期內(nèi)涌現(xiàn)出來的具有鮮明特色的優(yōu)秀代表，對職工群眾有著旗幟般的引領(lǐng)作用。讓典型人物結(jié)合自身實際，講自身對于單位改革發(fā)展的理解，用腳踏實地的作風(fēng)激勵職工，使職工群眾不僅向典型學(xué)經(jīng)驗、做法，聽典型講形勢、明任務(wù)的學(xué)，還能清楚的看到典型是如何在崗位上腳踏實地的“干”，更具有示范意義。

三、精選內(nèi)容，讓形勢任務(wù)教育“入理”

在油田深化改革過程中，職工的思想觀念、價值觀念，行為取向必然會發(fā)生變化，如果不及時加以正確的輿論引導(dǎo)，勢必會讓他們產(chǎn)生心理矛盾，發(fā)生思想上的混亂。及時的掌握職工的思想變化，堅持對職工的價值觀念、行為方式給予正確的引導(dǎo)就顯得尤為重要。

（一）貼近職工生活，把握職工訴求。觸及職工群眾關(guān)注度高的敏感性問題，思想政治工作者更要摒棄以往怕講不清、怕惹麻煩的心態(tài)，敢于正視職工關(guān)注的熱點、難點問題。

（二）堅持以人為本，因人施教。分層次地開展細(xì)致工作，從整體上把握形勢任務(wù)教育的內(nèi)容，讓廣大職工能從形勢任務(wù)教育中真正獲得自己想要的了解的信息。對黨員干部就要加強(qiáng)大局意識教育，引導(dǎo)他們發(fā)揮先鋒模范作用，帶領(lǐng)職工攻克難關(guān)作貢獻(xiàn)。

（三）圍繞中心工作，緊扣生產(chǎn)經(jīng)營和改革發(fā)展。形勢任務(wù)教育就是要把油田生產(chǎn)經(jīng)營的形勢、目標(biāo)任務(wù)、工作措施講清講透，發(fā)揮一切積極的因素，調(diào)動廣大職工的主動性，群策群力把中心工作干好，實現(xiàn)預(yù)定的中心目標(biāo)。

（四）把握油田內(nèi)外部形勢，深化教育內(nèi)容。既要講清外部形勢給油田帶來的影響和近期國內(nèi)外形勢變化，使職工感受到市場競爭的無情法則，增強(qiáng)危機(jī)感和責(zé)任感。

四、完善機(jī)制，讓形勢任務(wù)教育“入腦”

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。將形勢任務(wù)教育納入中心工作，擺上重要議事日程，做到與生產(chǎn)經(jīng)營工作一起安排部署、一起組織實施、一起檢查考核。要搭建覆蓋到基層隊的形勢任務(wù)教育網(wǎng)絡(luò)，納入領(lǐng)導(dǎo)干部承包考核內(nèi)容，確保形勢任務(wù)教育工作一級抓一級、層層抓落實。

（二）加強(qiáng)制度落實。各基層黨組織要對單位內(nèi)部各單元形勢任務(wù)教育工作情況進(jìn)行專項督查，推進(jìn)工作落實。要建立考評獎勵機(jī)制，把形勢任務(wù)教育工作的成效作為文明建設(shè)先進(jìn)單位和思想政治工作先進(jìn)單位評比的一項考評指標(biāo)，加大檢查考核力度，總結(jié)推廣先進(jìn)經(jīng)驗，推動形勢任務(wù)教育工作的深入開展。

（三）加強(qiáng)常態(tài)化建設(shè)。定期更新形勢任務(wù)宣傳提綱，細(xì)化制定形勢任務(wù)教育工作推進(jìn)表，并逐層下發(fā)按章執(zhí)行，把形勢任務(wù)教育當(dāng)做一項貫穿始終的長期性、經(jīng)常性工作來開展。

四、結(jié)語

在意識形態(tài)日益多元化、復(fù)雜化的今天，隨著信息傳播方式的日趨多樣化、快捷化，作為思想政治工作者的我們，必須適應(yīng)油田新形勢、新任務(wù)和新情況，不斷解放思想、更新觀念、創(chuàng)新方法，從更加貼近廣大職工的思考角度開展好形勢任務(wù)教育，帶著感情走入最基層，認(rèn)真了解職工心理，以更為人性化的方式貼近員工，引導(dǎo)職工與油田共同發(fā)展、共同成長。只有這樣才能將形勢任務(wù)教育這個思想政治工作的法寶用好、用透，并不斷傳承和發(fā)展下去。

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