大學生網(wǎng)絡思想政治教育實效性研究

謝金迪

[摘 要]互聯(lián)網(wǎng)及移動互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)深入人類生活，大學生群體作為最先接觸互聯(lián)網(wǎng)技術的人群，受到互聯(lián)網(wǎng)的影響更大。在互聯(lián)網(wǎng)和移動互聯(lián)網(wǎng)時代如何有針對性地開展大學生網(wǎng)絡思想政治教育是本文探析的重點。本文由互聯(lián)網(wǎng)時代大學生思想政治教育的特點分析著手，提出了在當下做好大學生思想政治教育、提高思想政治教育時效性的應對策略。

[關鍵詞]大學生；網(wǎng)絡；思想政治教育；實效性

doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2016.06.179

[中圖分類號]G641 [文獻標識碼]A [文章編號]1673-0194（2016）06-0-01

互聯(lián)網(wǎng)技術的迅速發(fā)展帶給人類生活的沖擊涵蓋了各行各業(yè)，方方面面，大學生群體是最早接觸、接受和應用互聯(lián)網(wǎng)的用戶群體。面對互聯(lián)網(wǎng)帶來的改變，人們需要認真思考，如何才能趨利避害，揚長避短，在享受互聯(lián)網(wǎng)帶來的便利的同時，有效遏制其不利因素，做好大學生網(wǎng)絡時代的思想政治教育工作。

1 互聯(lián)網(wǎng)對大學生思想政治教育工作的影響

互聯(lián)網(wǎng)技術構筑的網(wǎng)絡世界有別于現(xiàn)實世界，在虛擬的空間中，大學生的人生觀、價值觀和道德觀都受到影響，網(wǎng)絡世界具有的特性為高校大學生思想政治教育工作帶來了挑戰(zhàn)。

1.1 互聯(lián)網(wǎng)對大學生價值觀的影響

互聯(lián)網(wǎng)技術的發(fā)展拉近了人與人、國與國之間的距離，整個世界因為網(wǎng)絡而連接在一起。同時，由于互聯(lián)網(wǎng)工具使各種信息傳播的速率大大加快，不同的政治信仰、生活習慣和思想觀念也走出一國之地，開始在整個世界范圍內進行碰撞和切磋?；ヂ?lián)網(wǎng)世界呈現(xiàn)出一種多元的狀態(tài)，當然這種狀態(tài)既有自由和開放的一面，同時也還有消極和負面的一面。很多大學生無從分辨互聯(lián)網(wǎng)世界中的真假信息，很容易迷失在互聯(lián)網(wǎng)迷城之中。特別是一些西方國家為了達到自己的政治目的，利用自身在互聯(lián)網(wǎng)領域的優(yōu)勢地位，在互聯(lián)網(wǎng)上宣傳一些歪曲的價值觀，更加容易導致大學生在價值取向上誤入歧途。

1.2 互聯(lián)網(wǎng)對大學生心理和生活的影響

互聯(lián)網(wǎng)技術構筑的網(wǎng)絡世界有著不同于現(xiàn)實世界的獨特魅力，在這個世界中人們可以交流、購物、游戲，獲得許多在現(xiàn)實世界中無法實現(xiàn)或者滿足的東西?；ヂ?lián)網(wǎng)世界的獨特魅力對涉世不深的大學生群體產(chǎn)生巨大的吸引力，一些大學生沉迷在網(wǎng)絡世界之中無法自拔，還有一些大學生因為在現(xiàn)實世界中遭到一些挫折，將網(wǎng)絡世界當成“避風港”和“世外桃源”，一味回避現(xiàn)實，不敢直面挫折，產(chǎn)生嚴重的心理問題。還有的大學生在思維方式和生活方式上受互聯(lián)網(wǎng)影響比較嚴重，患上了“網(wǎng)癮”之癥，不僅對其工作和學習產(chǎn)生極大的影響，對其身體健康和生活方式都會造成極大的負面影響。

1.3 互聯(lián)網(wǎng)對大學生道德觀念的影響

互聯(lián)網(wǎng)時代為人類生活提供便利的同時也為犯罪分子提供了可趁之機，一些人利用網(wǎng)絡監(jiān)管機制不健全、不完善，違背道德觀念，從事違法犯罪活動。在這些活動中，大學生群體有的是受害者也有的是參與者，利用網(wǎng)絡技術違法犯罪，不僅傷害了其他人還會影響自己的前程。大學生利用網(wǎng)絡非法牟取利益不僅違反國家的法規(guī)法律，同時對其道德觀的形成也會產(chǎn)生消極影響，在金錢利益思想的熏陶下，大學生的道德觀念會發(fā)生扭曲，一切以金錢為中心，失去基本的做人底線。

2 提高大學生思想政治教育實效性的建議

2.1 大力提高高校教師媒介素養(yǎng)

互聯(lián)網(wǎng)首先是一個技術手段，高校教師要想在互聯(lián)網(wǎng)大潮中有所作為就必須從技術上介入網(wǎng)絡，增加自身的媒介素養(yǎng)，學會運用各種新式的互聯(lián)網(wǎng)技術，只有進入才能了解，才能明白大學生在互聯(lián)網(wǎng)上的所思和所想，才能將思想政治教育工作同互聯(lián)網(wǎng)結合起來做到有效引導，幫助大學生在互聯(lián)網(wǎng)迷城中去偽存真，脫穎而出。

2.2 加強大學生責任意識和自律意識培養(yǎng)

大學生對互聯(lián)網(wǎng)世界的沉迷同其自律精神和責任意識缺失具有很大關系。教師屬于外因，大學生自身才是內因，起著決定性的作用，因此，加強大學生思想政治教育實效性必須從大學生自身著手，培養(yǎng)他們的責任意識和自律意識，提高大學生進行自我約束的能力，從思想深處著手，從根本上幫助他們抵觸互聯(lián)網(wǎng)不良因素帶來的影響。在意識培養(yǎng)方面，大學教育者可以通過增設網(wǎng)絡教育課程，建立思想政治教育獎懲機制等來達到監(jiān)督和督促大學生的目的，幫助他們培養(yǎng)成責任意識和自律意識。

2.3 增強主動性，培樹良好的互聯(lián)網(wǎng)文化氛圍

網(wǎng)絡世界中各種信息魚龍混雜，高校教育工作者要增強工作的主動性，積極開展網(wǎng)絡輿情監(jiān)控工作，提高工作的前瞻性和主動性，發(fā)揮引路人的作用。營造良好的網(wǎng)絡氛圍：首先，要控制網(wǎng)絡話語權，建設具有權威性的網(wǎng)絡信息發(fā)布平臺，以平臺為單位對大學生思想進行引導和帶動，使網(wǎng)絡信息傳播的正面效應得以充分發(fā)揮；其次，加強對學校論壇、微博、微信的監(jiān)督，掌握輿情動態(tài)，及時發(fā)掘有價值的信息，對信息平臺中散布的不實消息及時進行澄清和解釋，凈化網(wǎng)絡環(huán)境，培樹良好的網(wǎng)絡氛圍；最后，高校教育者要學會并擅長使用新媒體工具如微博、微信等，利用這些新媒體工具與學生進行溝通交流，能提高學生的接受程度，增強思想政治教育的實效性。

3 結 語

高校教育者在網(wǎng)絡時代要學會利用網(wǎng)絡的優(yōu)勢，趨利避害，實現(xiàn)大學生思想政治教育的網(wǎng)絡化管理，這樣才能夠有效增強大學生思想政治教育的實效性。

主要參考文獻

[1]凌石德.網(wǎng)絡環(huán)境下大學生思想政治教育存在的問題及對策[J].繼續(xù)教育研究，2011（1）.

[2]尹興國，卓平.博客在大學生思想政治教育中的功能研究[J].十堰職業(yè)技術學院學報，2010（6）.