關(guān)于高校輔導(dǎo)員心理素質(zhì)對大學生思想政治教育的影響解析

梁博 萬雷 孟晨

[摘 要]隨著我國教育改革力度的不斷加大，高校輔導(dǎo)員在高校教育工作中占據(jù)的地位越來越重要，對于促進學生各方面能力的不斷提高有著重要影響。在大學生思想政治教育中，輔導(dǎo)員心理素質(zhì)的不斷提高，是大學生思想政治教育水平不斷提升的重要基礎(chǔ)，對于推動高校思想政治教育不斷創(chuàng)新有著重要作用。

[關(guān)鍵詞]高校；輔導(dǎo)員；心理素質(zhì)；大學生；思想政治教育；影響

doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2016.06.173

[中圖分類號]G641 [文獻標識碼]A [文章編號]1673-0194（2016）06-0-01

在有效開展思想政治教育工作的過程中，大學生思想政治教育需要高校輔導(dǎo)員認真對待，因此，只有不斷提高高效輔導(dǎo)員心理素質(zhì)，才能讓輔導(dǎo)員與大學生之間的溝通和交流更加順暢，最終達到提升大學生思想政治教育水平的目的。

1 高校輔導(dǎo)員心理素質(zhì)對大學生思想政治教育的影響

由于心理素質(zhì)是一個人成長和發(fā)展的重要基礎(chǔ)，必須正確引導(dǎo)并給予及時幫助，才能真正培養(yǎng)出社會發(fā)展所需的復(fù)合型人才。目前，高校輔導(dǎo)員心理素質(zhì)對大學生思想政治教育的影響主要體現(xiàn)在如下兩個方面。

1.1 學生素質(zhì)和德育工作方面

在不斷開展大學生思想政治教育工作的情況下，采取合適的措施提高高校輔導(dǎo)員的心理素質(zhì)，對于提高學生的素質(zhì)水平和高校德育工作水平有著重要影響。大學生的心理素質(zhì)還處于不斷完善的階段，在信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不斷推廣的過程中，大學生的思想會受到各種因素的影響，從而出現(xiàn)思維方式、價值取向等逐步轉(zhuǎn)變的情況。所以，幫助大學生樹立正確的人生觀、價值觀和社會觀等，必須充分發(fā)揮輔導(dǎo)員的引導(dǎo)作用，以在提高高校輔導(dǎo)員心理素質(zhì)的基礎(chǔ)上，提高大學生思想政治教育的實踐意義，最終培養(yǎng)出具有高尚品質(zhì)、良好行為習慣的優(yōu)秀人才。

1.2 輔導(dǎo)員自身發(fā)展方面

在社會形態(tài)多元化發(fā)展的形勢下，各種文化、思想的出現(xiàn)都會給大學生思想政治教育工作帶來影響，從而加大輔導(dǎo)員教育工作的難度。因此，提高高校輔導(dǎo)員心理素質(zhì)，是大學生思想政治教育不斷改革和創(chuàng)新的實際需求，能夠促進輔導(dǎo)員自我提升意識、綜合素質(zhì)能力等不斷提高，從而提高輔導(dǎo)員自身的抗壓能力?？梢姡咝］o導(dǎo)員心理素質(zhì)的不斷提高，有利于促進輔導(dǎo)員自身各方面不斷發(fā)展，讓他們形成積極、樂觀的工作態(tài)度，從而在處理各種學生問題時游刃有余。

2 提高高校輔導(dǎo)員心理素質(zhì)的主要策略

根據(jù)當前大學生思想政治教育工作的開展情況可知，提高高校輔導(dǎo)員心理素質(zhì)的主要策略有如下幾個方面。

2.1 構(gòu)建考核體系，制定輔導(dǎo)員管理機制

根據(jù)大學生思想政治教育的實際情況，高校輔導(dǎo)員心理素質(zhì)提高要注重考核體系的構(gòu)建，確?？己梭w系的科學性、合理性和可行性等，從而真正提高高校輔導(dǎo)員的綜合素質(zhì)。與此同時，合理制定輔導(dǎo)員管理機制，將學生的學習成績、日常行為表現(xiàn)、輔導(dǎo)員的考勤等納入管理范圍內(nèi)，才能對輔導(dǎo)員的綜合素質(zhì)進行全面考評。

2.2 提升輔導(dǎo)員自身修養(yǎng)，增強其自信心

在不斷提高高校輔導(dǎo)心理素質(zhì)的過程中，輔導(dǎo)員自身修養(yǎng)的提升是重要途徑之一，這可以幫助輔導(dǎo)員增強自我培養(yǎng)意識、心理健康意識和責任意識等，從而在不斷調(diào)節(jié)、綜合練習的基礎(chǔ)上，幫助輔導(dǎo)員增強自信心。從當前高校輔導(dǎo)員的整體情況來看，部分輔導(dǎo)員的心理素質(zhì)水平不夠高，這主要是由于他們沒有意識到心理素質(zhì)提升的重要性，因此，高校輔導(dǎo)員要注重自身知識面的不斷拓展、專業(yè)進技能的不斷提高、管理能力的有效增強等，最終提高自身修養(yǎng)，非常有自信地處理學生所遇到的各種問題。

2.3 加強輔導(dǎo)員培訓(xùn)，注重師資隊伍建設(shè)

在高校的德育工作中，輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)是師資隊伍建設(shè)的重要組成部分之一，因此，提高高校輔導(dǎo)員的心理素質(zhì)，必須加強輔導(dǎo)員培訓(xùn)，定期或不定期地開展各種交流活動，真正實現(xiàn)高校德育師資隊伍的有效建設(shè)。在實踐過程中，輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作要從理論知識開始，讓輔導(dǎo)員對各種社會現(xiàn)象進行深入研究和分析，不斷強大高校輔導(dǎo)員的內(nèi)心，從而幫助輔導(dǎo)員順利開展各種輔導(dǎo)工作。要根據(jù)高校輔導(dǎo)員的實際情況，制訂合理的崗前培訓(xùn)計劃和在崗培訓(xùn)方案，幫助高校輔導(dǎo)員形成良好的心理素質(zhì)，最終促進高校輔導(dǎo)員心理素質(zhì)水平不斷提升。

2.4 推進輔導(dǎo)員專業(yè)化、職業(yè)化發(fā)展

高校輔導(dǎo)員心理素質(zhì)的不斷增強，是大學生思想政治教育的實際需求，只有真正提高高校輔導(dǎo)員的綜合素質(zhì)，才能引導(dǎo)和幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣、思想品德等，這對于促進大學生未來良好發(fā)展有著重要影響。在實踐過程中，應(yīng)注重輔導(dǎo)員的專業(yè)化、職業(yè)化發(fā)展，充分發(fā)揮輔導(dǎo)員應(yīng)有的價值，在提高他們社會認同度的基礎(chǔ)上，加強師生互動，提高輔導(dǎo)員解決問題的能力，最終推動我國高校教育改革不斷創(chuàng)新。

3 結(jié) 語

在經(jīng)濟全球化不斷發(fā)展的情況下，高校輔導(dǎo)員心理素質(zhì)在大學生思想政治教育中占據(jù)的地位會更加重要，必須注重高校輔導(dǎo)員心理素質(zhì)培訓(xùn)和理論知識學習，并加強輔導(dǎo)員之間的溝通和交流，才能在充分利用各種現(xiàn)代信息技術(shù)和設(shè)備的基礎(chǔ)上，促進大學生思想政治教育水平快速提升。

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