廣州市增城區(qū)中小學(xué)籃球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀的調(diào)查與分析

刁子琦

DOI：10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.04.024

摘 要：該文采用文獻(xiàn)資料法、邏輯分析法等研究方法并力所能及的實(shí)地考察廣州市增城區(qū)部分中小學(xué)，對(duì)其中小學(xué)籃球師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、教學(xué)現(xiàn)狀、學(xué)生現(xiàn)狀等進(jìn)行深入的調(diào)查。對(duì)增城區(qū)中小學(xué)在開(kāi)展籃球運(yùn)動(dòng)中所遇到的問(wèn)題諸如師生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知、開(kāi)展情況、師資力量、場(chǎng)地以及參與程度等都進(jìn)行了分析，并找出了影響籃球教學(xué)在其開(kāi)展不暢的原因，綜合考察發(fā)現(xiàn)根本原因在于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不夠重視，訓(xùn)練水平和環(huán)境差，學(xué)生的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練之間的矛盾無(wú)法平衡等，為增城區(qū)中小學(xué)進(jìn)一步推廣籃球運(yùn)動(dòng)提供了依據(jù)。

關(guān)鍵詞：籃球運(yùn)動(dòng) 教學(xué) 教學(xué)現(xiàn)狀 培養(yǎng)

中圖分類(lèi)號(hào)：G633.96；G843 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2095-2813（2016）02（a）-0024-02

籃球運(yùn)動(dòng)是當(dāng)今世界上最流行最受歡迎的三大運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一。并且逐漸的形成商業(yè)化模式發(fā)展，最具有代表性的就是美國(guó)男子籃球職業(yè)聯(lián)賽，所以籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展也離不開(kāi)經(jīng)濟(jì)支撐，反過(guò)來(lái)籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展?fàn)顩r可以反應(yīng)出該地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r和文化氛圍[1]?；@球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)集體性、娛樂(lè)性、競(jìng)技性和對(duì)抗性于一體的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，學(xué)校是一個(gè)集體的大家庭，而籃球運(yùn)動(dòng)是學(xué)校重要體育項(xiàng)目之一，它以其獨(dú)特魅力受到很多學(xué)生的青睞[2]。在豐富學(xué)生校園文化生活，提高學(xué)生全面素質(zhì)教育，推動(dòng)學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)技術(shù)的普及與提高等方面起到巨大的作用[3]。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，籃球運(yùn)動(dòng)作為一項(xiàng)熱門(mén)運(yùn)動(dòng)也被相應(yīng)的發(fā)展起來(lái)。近年來(lái)國(guó)家制定相應(yīng)的法規(guī)，已經(jīng)把籃球運(yùn)動(dòng)納入學(xué)校教學(xué)體系中，學(xué)?；@球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展可以帶動(dòng)學(xué)生的特長(zhǎng)和課外興趣，更重要的是籃球運(yùn)動(dòng)是促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)全面提高的重要途徑之一[4]。該文為了了解增城區(qū)中小學(xué)籃球運(yùn)動(dòng)在開(kāi)展中取得成效如何，特地進(jìn)行了此次調(diào)查，為增城區(qū)中小學(xué)進(jìn)一步推廣籃球運(yùn)動(dòng)提供了依據(jù)。

1 廣州市增城區(qū)中小學(xué)籃球運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀的基本情況

1.1 廣州市增城區(qū)中小學(xué)籃球體育老師的基本情況

一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)地開(kāi)展，需要有好的師資水平，對(duì)于籃球運(yùn)動(dòng)來(lái)說(shuō)，尤其需要高水平的教師進(jìn)行指導(dǎo)。通過(guò)走訪(fǎng)得知在廣州市增城區(qū)中小學(xué)里，體育教師是大專(zhuān)學(xué)歷的占22.3%，是本科學(xué)歷的占76.5%，研究生及以上學(xué)歷的占1.2%。通過(guò)對(duì)教師學(xué)歷的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，增城區(qū)中小學(xué)體育教師學(xué)歷為研究生的比例最少。學(xué)歷是師資隊(duì)伍的整體質(zhì)量的重要指標(biāo)之一，所以相對(duì)師資力量的建設(shè)還有待提高。而增城區(qū)中小學(xué)學(xué)的體育教師從業(yè)年限大都在5～10年這個(gè)范圍，說(shuō)明在增城區(qū)中小學(xué)缺乏資深的籃球體育教師，教師的整體還處于比較年輕的狀態(tài)，還需要在工作中積累更多的經(jīng)驗(yàn)。增城區(qū)中小學(xué)學(xué)籃球體育教師參加培訓(xùn)的情況比較理想，區(qū)教育局近年多次組織教師參加交流學(xué)習(xí)培訓(xùn)，培訓(xùn)的方式主要有網(wǎng)絡(luò)課程、中小學(xué)籃球運(yùn)動(dòng)交流會(huì)、籃球能力培訓(xùn)講座等，多次邀請(qǐng)籃球方面的專(zhuān)家現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)教學(xué)，而教師愿意去參加培訓(xùn)在學(xué)習(xí)中不斷提升自己的教學(xué)和科研水平。

1.2 廣州市增城區(qū)中小學(xué)籃球場(chǎng)地的種類(lèi)、數(shù)量和器材的質(zhì)量

增城區(qū)中小學(xué)的籃球場(chǎng)地全部都是室外水泥籃球場(chǎng)，各學(xué)?；径加?～4個(gè)場(chǎng)地，場(chǎng)地規(guī)格只有部分是最新的標(biāo)準(zhǔn)場(chǎng)地。由于近年來(lái)籃球運(yùn)動(dòng)的迅速推廣與發(fā)展，熱愛(ài)該運(yùn)動(dòng)的學(xué)生過(guò)多，部分學(xué)生開(kāi)展籃球運(yùn)動(dòng)是在非標(biāo)準(zhǔn)的籃球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地上進(jìn)行的。在非標(biāo)準(zhǔn)場(chǎng)地上從事籃球運(yùn)動(dòng)，會(huì)嚴(yán)重干擾比賽的進(jìn)度和影響比賽的精彩程度，有時(shí)還會(huì)因?yàn)楸荣惤Y(jié)果產(chǎn)生糾紛，導(dǎo)致比賽中斷，這些不利因素都會(huì)削弱中學(xué)生參與籃球運(yùn)動(dòng)的興趣。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，近年來(lái)，隨著區(qū)教育局重視中小學(xué)學(xué)生身體素質(zhì)的發(fā)展，加大了對(duì)其體育的經(jīng)費(fèi)投入。學(xué)校的訓(xùn)練器材基本能滿(mǎn)足需要，但部分中小學(xué)有些訓(xùn)練器材已經(jīng)非常陳舊了而且還有部分質(zhì)量存在一點(diǎn)問(wèn)題，籃球的質(zhì)量和籃球架的款式等未能達(dá)標(biāo)，無(wú)法起到幫助學(xué)員提高成績(jī)和改進(jìn)訓(xùn)練方法的目的。

1.3 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的重視程度

一所學(xué)校能否開(kāi)展籃球體育運(yùn)動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)尤其是校長(zhǎng)的態(tài)度是關(guān)鍵。在當(dāng)前的環(huán)境下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都把文化教育放在首位，因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)通常成為家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校等級(jí)評(píng)價(jià)的重要標(biāo)準(zhǔn)。但在重視綜合素質(zhì)教育的今天，埋頭只抓文化教育質(zhì)量，只能說(shuō)是一條腿走路。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，籃球運(yùn)動(dòng)在增城區(qū)中小學(xué)開(kāi)展體育運(yùn)動(dòng)占極大部分，在學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉中占絕對(duì)地位。部門(mén)學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)由于過(guò)于重視文化教育，甚至有時(shí)會(huì)用文化課占用體育課的時(shí)間，籃球運(yùn)動(dòng)在于許多學(xué)生認(rèn)為課外活動(dòng)時(shí)間有限，以及受到學(xué)校場(chǎng)地限制，迫切希望能有一個(gè)發(fā)揮運(yùn)動(dòng)天賦的活動(dòng)，通常只是利用下課的時(shí)間組織比賽，一般采取三人制比賽較多。

1.4 廣州市增城區(qū)中小學(xué)校內(nèi)外比賽的開(kāi)展情況

要想提高學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，就必須開(kāi)展多項(xiàng)籃球活動(dòng)，其中組織比賽就是最好的一種形式，通過(guò)籃球比賽的對(duì)抗和激烈程度，讓學(xué)生體會(huì)到籃球運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。走訪(fǎng)發(fā)現(xiàn)，在課余時(shí)間內(nèi)，許多學(xué)生都會(huì)自發(fā)進(jìn)行籃球比賽，雖然比賽不是很正式，但通過(guò)對(duì)抗練習(xí)，許多學(xué)生都反映籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)提高身體素質(zhì)以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)有很大的幫助。增城區(qū)各中小學(xué)每學(xué)期會(huì)舉辦一次各年級(jí)間的籃球比賽，學(xué)校均有籃球校隊(duì)，通常在課后采取素質(zhì)和戰(zhàn)術(shù)的訓(xùn)練。增城區(qū)每年也會(huì)組織一次中小學(xué)的籃球比賽，比賽采取四節(jié)制每節(jié)十分鐘的形式。綜合起來(lái)看，增城區(qū)中小學(xué)的籃球比賽活動(dòng)還是偏少，多數(shù)學(xué)生只是籃球比賽的觀眾，參與滲透程度偏低。

2 結(jié)語(yǔ)

（1）廣州市增城區(qū)中小學(xué)的籃球場(chǎng)地的質(zhì)量偏低、數(shù)量偏少，各學(xué)校由于政府投入、學(xué)校設(shè)備、師資等存在差距問(wèn)題，開(kāi)展籃球程度不同。

（2）廣州市增城區(qū)中小學(xué)體育教師總體師資力量不足，對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的教學(xué)力度不夠，雖然增多了學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，但教學(xué)能力還需提高。

（3）廣州市增城區(qū)中小學(xué)的籃球教學(xué)課程和組織的比賽不多，學(xué)生參與籃球運(yùn)動(dòng)機(jī)會(huì)少。

（4）廣州市增城區(qū)中小學(xué)對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展不夠重視，過(guò)分注重學(xué)生的文化培養(yǎng)，學(xué)生主要通過(guò)自主學(xué)習(xí)籃球技術(shù)。

3 建議

（1）學(xué)校應(yīng)設(shè)置規(guī)范的籃球教學(xué)課程，從學(xué)生的基本技術(shù)動(dòng)作和素質(zhì)訓(xùn)練抓起，普及學(xué)生的籃球知識(shí)，保證學(xué)生參與籃球運(yùn)動(dòng)的時(shí)間，改變教學(xué)模式，把籃球課單獨(dú)劃分出來(lái)，進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的輔導(dǎo)。

（2）學(xué)校有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)加大支持力度，積極指導(dǎo)體育科組開(kāi)展籃球比賽運(yùn)動(dòng)。當(dāng)前的教育任務(wù)是進(jìn)行素質(zhì)教育，而籃球教育對(duì)于素質(zhì)教育具有很大的推動(dòng)力，開(kāi)展籃球運(yùn)動(dòng)和提升學(xué)校升學(xué)率并不矛盾，二者關(guān)系處理好了，對(duì)升學(xué)率的提升還有促進(jìn)作用。

（3）廣州市增城區(qū)開(kāi)展籃球運(yùn)動(dòng)的器材設(shè)施、場(chǎng)地等存在著不足的情況，政府部門(mén)應(yīng)加大場(chǎng)地器材設(shè)施等經(jīng)費(fèi)投入，為學(xué)生提供良好的籃球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展環(huán)境。

參考文獻(xiàn)

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