校本教研保障體系的研究

夏彩云

摘 要：基礎(chǔ)教育新課程改革實(shí)施以來，校本教研活動(dòng)成為了推動(dòng)新課程改革的主要教學(xué)研究方式。但由于校本教研保障體系尚不完善，導(dǎo)致學(xué)校本教研活動(dòng)實(shí)效不高，在實(shí)踐中出現(xiàn)了各種各樣的問題。因此，構(gòu)建一套完善的校本教研保障體系就顯得非常重要。本文主要致力于研究出一套完整的校本教研保障體系。其研究成果對豐富我國校本教研的研究具有較重要的理論價(jià)值，對校本教研的順利開展具有較重大的現(xiàn)實(shí)意義。

關(guān)鍵詞：校本教研；保障體系；研究

一、概念

校本教研的定義，多數(shù)學(xué)者從不同的角度對其進(jìn)行了界定和說明，把校本教研看成是一種活動(dòng)，或者一種行為，或是一種教學(xué)研究類型，認(rèn)為它是針對我國傳統(tǒng)教研體制的弊端，總結(jié)當(dāng)前課程改革實(shí)踐和科研實(shí)際提出的一種嶄新的教育理念。結(jié)合當(dāng)前課程改革實(shí)踐和科研實(shí)際提出的一種嶄新的教育理念，在諸多角度理解的基礎(chǔ)上，也有不少學(xué)者對校本教研進(jìn)行定義，校本教研指的是教師在教學(xué)過程中以教學(xué)問題為中心開展的研究活動(dòng)。學(xué)校是校本教研的主陣地，教師是校本教研的主體，教學(xué)問題是校本教研的核心。

校本教研保障體系就是指為了實(shí)現(xiàn)校本教研活動(dòng)目標(biāo)而采取的各種保障性措施所構(gòu)成的系統(tǒng)及其結(jié)構(gòu)。

二、校本教研保障體系的基本構(gòu)成

校本教研是依托學(xué)校自身的資源和特色進(jìn)行的教學(xué)研究。保障體系是為實(shí)現(xiàn)某種目的而采取的保證性措施的統(tǒng)稱。我們把保障體系引入校本教研，主要指的是學(xué)校能夠通過富有生機(jī)活力的制度、體制、運(yùn)行程序、規(guī)則、督導(dǎo)落實(shí)措施等，使校本教研能健康、有序地發(fā)展。因此，保障體系就是指為了實(shí)現(xiàn)校本教研活動(dòng)目標(biāo)而采取的各種保障性措施所構(gòu)成的系統(tǒng)及其相互關(guān)系結(jié)構(gòu)。

校本教研保障體系包含的要素較多，通過之前校本教研保障體系的相關(guān)研究，本研究中把校本教研保障體系劃分為認(rèn)識保障、組織保障、制度保障、經(jīng)費(fèi)保障和資源保障五個(gè)部分。

1.認(rèn)識保障

認(rèn)識保障包括兩點(diǎn)：一是了解校本教研；二是認(rèn)同校本教研的意義。了解校本教研包括了解校本教研四個(gè)方面的主要內(nèi)容：什么是校本教研，校本教研做什么，校本教研怎樣做，它與常規(guī)教研有什么相同與不同?；趯π１窘萄械娜嬲莆罩?，就要認(rèn)同校本教研的意義，校本教研的意義包含三個(gè)方面：校本教研的順利開展對教師的意義是什么，對學(xué)生的意義是什么，對學(xué)校的意義是什么。

2.組織保障

組織保障包括人員保障和機(jī)構(gòu)保障。人員保障是指包括校長、教務(wù)主任、德育主任、年級主任、全體學(xué)科教師等所有教研人員的全體參與全程參與校本教研。機(jī)構(gòu)保障是指建立一個(gè)健全的全員參與、層層管理、逐級落實(shí)的校本教研機(jī)構(gòu)：一是建立校長、副校長、各部門主任組成的校本教研領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，用于領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)全校教研人員校本教研，鼓勵(lì)教師參與校本教研，加強(qiáng)對教師的指導(dǎo)和管理，檢查各項(xiàng)工作的進(jìn)展和落實(shí)；二是建立校本教研管理機(jī)構(gòu)，用來管理全校校本教研工作，落實(shí)教學(xué)工作，開展教學(xué)研究，提高教師業(yè)務(wù)水平；三級是建立教師校本實(shí)施機(jī)構(gòu)，用于實(shí)施校本教研，提高教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)素養(yǎng)，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。即領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、管理機(jī)構(gòu)和實(shí)施機(jī)構(gòu)，這三個(gè)機(jī)構(gòu)都要有明確的成員以及每個(gè)成員都要了解自己的職責(zé)。

3.制度保障

制度保障包括三個(gè)方面：首先是要校本教研保障制度，其次是實(shí)施這些制度，最后是這些制度的實(shí)施要達(dá)到一定的效果。校本教研保障制度包含這三方面：監(jiān)督制度、評價(jià)制度和激勵(lì)制度。監(jiān)督制度是要建立校本教研監(jiān)督反饋小組，對各級校本教研開展情況進(jìn)行定期或不定期的檢查，將檢查結(jié)果公布于眾。評價(jià)制度是指對校本教研實(shí)施效果的評價(jià)。激勵(lì)制度是指要最大限度調(diào)動(dòng)教研人員的積極性，從而實(shí)現(xiàn)管理目標(biāo)。激勵(lì)通常包括目標(biāo)激勵(lì)、物質(zhì)激勵(lì)和精神激勵(lì)。

4.經(jīng)費(fèi)保障

經(jīng)費(fèi)保障是解除教研人員經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)、促使教師充分發(fā)揮優(yōu)勢的保障。經(jīng)費(fèi)保障首先要保障一項(xiàng)活動(dòng)的開展要有適當(dāng)?shù)慕?jīng)費(fèi)投入，其次是經(jīng)費(fèi)的結(jié)構(gòu)要合理，最后投入各個(gè)部分的經(jīng)費(fèi)要占到一定的比例，經(jīng)費(fèi)的投入合理。經(jīng)費(fèi)保障是保障校本教研活動(dòng)順利開展的重要保障。

5.資源保障

資源保障是指為校本教研活動(dòng)提供各類所需資源的保障。資源保障也包含兩個(gè)方面，首先是學(xué)校要為校本教研活動(dòng)提供這三方面的資源保障：即人力資源保障、物質(zhì)資源保障和信息資源保障。其次是投入這三個(gè)方面的資源要充足。

三、校本教研保障體系的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

1.認(rèn)識保障標(biāo)準(zhǔn)

將認(rèn)識保障的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)概括為：一是了解校本教研，二是認(rèn)同校本教研的意義。

2.組織保障標(biāo)準(zhǔn)

組織保障包括人員保障和機(jī)構(gòu)保障。

組織保障的主要功能有：第一 ，調(diào)動(dòng)組織成員的積極性。第二 ，提高工作效率。有效的組織有利于組織作用的發(fā)揮，提高組織的工作效率

3.制度保障標(biāo)準(zhǔn)

首先是要建立校本教研保障制度，其次是實(shí)施這些制度，最后是這些制度的實(shí)施要達(dá)到一定的效果。

在這三類制度中，監(jiān)督制度是為了監(jiān)督校本教研活動(dòng)而設(shè)定的制度。校本教研活動(dòng)進(jìn)展的程度如何、研究結(jié)果怎樣，研究過程是否需要調(diào)整等問題，需要一個(gè)專門的校本教研質(zhì)量監(jiān)督管理系統(tǒng)的存在，根據(jù)校本教研出現(xiàn)的問題隨時(shí)處理并提出反饋建議，以及時(shí)修正校本教研活動(dòng)的方向與速度，從而保證校本教研活動(dòng)順利進(jìn)行，使校本教研活動(dòng)達(dá)到一定的效果。評價(jià)制度的設(shè)立是為了評價(jià)校本教研活動(dòng)在整個(gè)活動(dòng)實(shí)施的怎么樣，哪個(gè)地方實(shí)施的不好，哪個(gè)地方實(shí)施的好做出情境，以至于對校本教研活動(dòng)進(jìn)行改進(jìn)。通過激勵(lì)制度，可以極大調(diào)動(dòng)教研人員的活動(dòng)積極性，激發(fā)教研人員的教研熱情。因此，要想校本教研活動(dòng)順利開展，校本教研制度保障必須包含監(jiān)督制度、評價(jià)制度、激勵(lì)制度這三個(gè)方面的制度保障。

4.經(jīng)費(fèi)保障標(biāo)準(zhǔn)

校本教研的經(jīng)費(fèi)保障包括如下三個(gè)大的方面：經(jīng)費(fèi)投入的總量，經(jīng)費(fèi)的結(jié)構(gòu)，經(jīng)費(fèi)投入的比例。本研究認(rèn)為經(jīng)費(fèi)保障的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為：第一 要有適當(dāng)?shù)慕?jīng)費(fèi)投入。第二 經(jīng)費(fèi)投入的結(jié)構(gòu)要合理。第三 投入各個(gè)結(jié)構(gòu)的比例要恰當(dāng)。校本培訓(xùn)和科研經(jīng)費(fèi)兩方面投入的比例要合理，科研經(jīng)費(fèi)所占比例要約高于校本培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。

5.資源保障標(biāo)準(zhǔn)

校本教研資源保障的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是：一是要包含三個(gè)方面的資源：人力資源、物質(zhì)資源和信息資源；二是學(xué)校提供的這三方面資源要充足。