談?wù)劯呖加⒄Z作文的高分策略

喬虹　李朝章

高考英語寫作主要考查考生綜合運(yùn)用語言的能力，在歷年高考中占有很重要的地位，許多學(xué)生花了大量的時(shí)間和精力，卻很難寫出高分作文。在平時(shí)的教學(xué)中，我們要教給學(xué)生一些書面表達(dá)的增分策略。本文結(jié)合中學(xué)英語教學(xué)實(shí)踐，闡述了如何指導(dǎo)學(xué)生在高考英語寫作中取得高分的方法與技巧。

1. 卷面整潔，書寫規(guī)范

高考書面表達(dá)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，評(píng)分時(shí)要注意“拼寫及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的準(zhǔn)確性”，“如書寫較差，以致影響交際，將分?jǐn)?shù)降低一個(gè)檔次。”卷面是閱卷教師對(duì)考生作文的第一印象，這個(gè)印象的好壞必然會(huì)在一定程度上影響他的給分，而且高考閱卷工作時(shí)間緊，任務(wù)重，閱卷教師在高強(qiáng)度的工作壓力之下，都希望看到一篇書寫工整規(guī)范、卷面清新的文章。這就需要考生平時(shí)養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣，先打腹稿或草稿，下筆須謹(jǐn)慎，落筆少涂改，卷面必整潔。另外，還要注意移行的規(guī)則。

2. 精心謀篇，適當(dāng)分段

一篇好的書面表達(dá)不能一段到底，應(yīng)有合理的段落層次，讓人感覺條理清晰。例如我們現(xiàn)在高考時(shí)經(jīng)常遇見議論文或夾敘夾議的書面表達(dá)，考生寫作時(shí)，可將文章分為三段，第一段可以簡單說明事情起因，接著就是正方觀點(diǎn)。第二段可以是反方觀點(diǎn)，第三段可以是自己的觀點(diǎn)。每一段落要有一個(gè)主題句和幾個(gè)支撐句，這樣你的思緒就很清晰，文章自然就顯得很有條理。

3. 句式豐富，靈活多變

平時(shí)書面表達(dá)，大多數(shù)學(xué)生習(xí)慣于使用“主語+謂語+賓語”結(jié)構(gòu)，句式單一、缺乏生氣，其實(shí)，這樣的文章即使無任何錯(cuò)誤也不可能得高分。只有采用多樣化句式，如強(qiáng)調(diào)句、感嘆句、倒裝句、虛擬語氣句、分詞及with復(fù)合結(jié)構(gòu)、主動(dòng)句與被動(dòng)句等交替使用，方能顯示考生較強(qiáng)的語言功底，提高作文檔次。請(qǐng)比較：

（1） Television appeals to those who can read and those who cant. （2） Not only does television appeal to those who can read but also to those who cant.

例句（2）使用了倒裝句，就比例句（1）出彩，會(huì)使閱卷教師眼前一亮。

4. 巧妙連接，行文連貫

“有效地使用語句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊”是高考書面表達(dá)重要的評(píng)分依據(jù)。段落之間要使用適當(dāng)?shù)倪^渡語，句子之間要使用邏輯性合理的連接詞，才能使文章結(jié)構(gòu)緊湊、行文連貫，提高文章的評(píng)分檔次。因此，牢記并自如地運(yùn)用連接詞是每一位考生決勝高考的法寶。

優(yōu)秀高考作文中常用的連接性詞語有：表示時(shí)間順序的：at first，then，later，meanwhile，in the end，the former...the latter等。表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的：yet，but，while，on the contrary，however，（al）though等。表示解釋說明的：that is，that is to say，in other words，such as，for example等。表示遞進(jìn)關(guān)系的：whats more，besides，in addition等。表示因果關(guān)系的：therefore，so，as a result，as a result of，because of等。表示讓步關(guān)系的：even if， even though， whoever， whatever， whichever， wherever， whenever等。表示概括歸納的： in a word， in short， in brief， on the whole， in conclusion等。

5. 精心選詞，獨(dú)辟蹊徑

詞匯是構(gòu)成文章的基礎(chǔ)，文章的好壞，選詞很關(guān)鍵，高考書面表達(dá)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)也對(duì)詞匯的使用做出了明確的規(guī)定，要求考生應(yīng)用較多的詞匯并盡量使用高級(jí)詞匯。所謂高級(jí)詞匯，不是無中生有，不是“過分炫耀”和無根據(jù)地任意發(fā)揮，主要是指尋找與大多數(shù)人不同的表達(dá)方式，可以是《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《高考說明》上有的，也可以是《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《高考說明》以外的詞匯。精心選詞，英語寫作中要準(zhǔn)確、生動(dòng)且避免重復(fù)。

請(qǐng)?bào)w會(huì)下面的句子：

The bookstore is located next to our school. （本句用located則是《大綱》上沒有的，屬于高級(jí)詞匯。）

At the weekend， some students have endless homework to do. （本句使用了endless而不是 a lot of 或much等常見詞匯，就會(huì)使閱卷教師耳目一新。）

在造句時(shí)，“較高級(jí)詞匯”如能運(yùn)用貼切自然，哪怕整篇文章只用上幾個(gè)，也會(huì)使你的作文顯示出與眾不同。請(qǐng)?bào)w會(huì)下面幾組詞匯替換所帶來的效果。利用use→make best use of， make full use of；當(dāng)前now→nowadays， at present， currently， presently；疲憊的 tired→exhausted， fatigued， worn-out， weary；意識(shí)到 realize→be aware of ，be conscious of；喜歡like→be fond of，be crazy about，take pleasure in，appreciate。箭頭前是大多數(shù)考生所熟悉和使用的詞匯，相比之下，箭頭后的詞就顯得與眾不同，為較高級(jí)詞匯。

6. 巧用諺語，錦上添花

諺語是一種語言的精華，寓意深刻，諺語是人民群眾聰明才智和經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶，也是表達(dá)真理的淺顯方式，如一則諺語所言：Proverbs are the daughters of daily experience。在寫作中恰當(dāng)?shù)匾妹?、警句和格言?能使你的文章脫穎而出，能為你的寫作起到錦上添花之效，建議大家在平時(shí)多積累一些常用的諺語。例如：

As the proverb goes： “Every coin has two sides”， mobile phones have both their advantages and disadvantages... 本句恰當(dāng)?shù)厥褂昧酥V語，一定會(huì)為你的作文增色不少。

提高學(xué)生的寫作能力和寫作水平，是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。廣大教師要培養(yǎng)學(xué)生良好的寫作習(xí)慣，對(duì)不同層次的學(xué)生有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行訓(xùn)練。只要我們持之以恒，我們的學(xué)生就能寫出高分作文、滿分作文！

唐紅. 高中英語書面表達(dá)探討[J]. 外語學(xué)法教法研究， 2009.

（作者單位：安徽省宿州市靈璧中學(xué)）