新媒體視域下高校學生黨建工作創(chuàng)新研究

馬仕海 張海燕

摘 要：目前，在科學技術迅速發(fā)展的同時，新媒體逐步成為大學生主要社交平臺，其為學生思想教育工作帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)，也為做好學生黨建工作提供了新的平臺。充分利用新媒體技術的優(yōu)勢，發(fā)揮新媒體的積極作用，為高校學生黨建工作服務，對提高高校黨建工作的科學化與信息化水平，推動高校學生黨建工作的創(chuàng)新發(fā)展，具有重要的現(xiàn)實意義。

關鍵詞：新媒體；信息；學生黨建；途徑

中圖分類號： G455.7 文獻標識碼： A 文章編號： 1673-1069（2016）27-119-2

1 新媒體在高校學生黨建工作中的作用

相對于報紙、廣播、雜志、電視四大傳統(tǒng)媒體，新媒體被形象地成為第五媒體。是建立在計算機信息處理技術和互聯(lián)網基礎之上，借助電腦、智能手機、數(shù)字電視機等硬件設施，向大眾提供信息與服務傳播形態(tài)，完成傳播功能發(fā)揮的媒體總和，其不僅包含電視、報刊等傳統(tǒng)媒介具備的功能之外，其還具備延展、融合、交互等新型特征。

1.1 保證黨建信息傳遞的及時性和實效性

新媒體技術的出現(xiàn)，能夠讓每個人，借助互聯(lián)網，把信息傳遞到世界的各個部分，從而打破信息源與信息接受者間的障礙，讓信息在傳播時，具備時效性與及時性。其不僅能夠使得黨的方針與政策得以全面、完整的傳達下去，讓廣大黨員做到有效學習，掌握其中的精華，還能夠讓黨借助新媒體，聽到來自基層黨員、群眾的呼聲，對黨真正建設情況做到有效了解。

1.2 調動學生黨員參與黨建的積極性和主動性

新媒體的出現(xiàn)，為學生了解黨工作的內容，創(chuàng)建了經濟、便捷途徑，通過校園網等方式，便可以對黨的政策、方針及相關法律知識做到了解，對當?shù)墓ぷ鲀热荩斣谧鍪裁?，如何做，怎樣做，效果如何，都能夠了解的一清二楚。與此同時，還能對黨員干部對黨的政策、法規(guī)執(zhí)行情況做到有效監(jiān)督，進而使學生黨員對黨的建設的“參與”體驗更近一步。

1.3 提供師生學習和思想交流的新平臺

新媒體的出現(xiàn)，將學生管理與黨建工程構成一條網絡系統(tǒng)，在這個系統(tǒng)當中，學生能夠對黨建網課做到自主學習。同時，新媒體技術中的QQ、微信、微博等移動通信工具，在應用時，能夠把最新資訊與知識發(fā)布到學生手中，繼而達到信息資源即時傳輸與共享的功能，其不僅能夠使學生學習黨建知識的途徑得到擴展，還能夠師生間的交流得以加強。

1.4 提供了豐富的信息資源

作為學生黨建工作開展的基礎，需做好政治理論學習工作。而新媒體的出現(xiàn)，讓學生在基本理論學習上提供了方便，為學生及時有效的獲取基本理論資源發(fā)揮了至關重要的作用；同時，借助新媒體渠道，學生還能對國內外時事新聞做到及時了解。它作為信息傳播的一個媒介，滿足了學生對了解世界時事熱點新聞的需求，有利于學生通過話題討論形成科學、辯證看待事物的能力。

1.5 豐富了高校學生黨建工作形式

高校黨建工作的核心在于，完成中國特色社會主義事業(yè)建設者與合格接班人的培養(yǎng)工作。新媒體技術中的圖像、音頻、視頻等傳播方式，能讓學生隨時隨地，利用手機、電腦各個途徑，對時事新聞做到及時了解，這一新型的教育方式，可以跨越時間、空間等條件的閑置，使學生黨建工作開展方式得到進一步發(fā)展與豐富。

2 高校學生黨建工作的基本內容

2.1 明確入黨初衷，夯實思想基礎

學生黨員作為青年學生中的先進分子，具有對新知識、新思想特有的敏銳性和汲取的迫切性，把黨員思想教育與社會主義核心價值體系緊密結合，是保持廣大青年黨員理論上清醒、政治上堅定的必要手段。同時，要堅持用馬克思主義中國化最新理論成果教育學生黨員，使他們在當前的求學和今后的工作中，能夠投身中國特色社會主義的偉大實踐，端正入黨動機，努力把思想轉化為推動社會發(fā)展的自覺行動和實際能力。

2.2 抓住學生主體，堅持以人為本

高校要按照以人為本的理念指導學生黨員隊伍建設。在黨員發(fā)展時，需引導學生完成自身修養(yǎng)，對入黨積極分子做好跟蹤管理工作，完成檔案的規(guī)范建設，對學生思想動態(tài)及成長歷程做好記錄工作，并有針對性的對學生實施教育與培養(yǎng)。同時，還要有效發(fā)揮學生黨支部起到的作用，對入黨積極分子的入黨動機、思想狀態(tài)與學習等情況做到有效了解，使其能夠朝向正確的方面努力，并在客觀上，讓入黨積極分子能夠加強對自身的修養(yǎng)。

2.3 豐富活動形式，科學建設黨支部

作為學生黨建工作開展時最基礎的組織單位，黨支部在學生共產主義信念培養(yǎng)，學生能力鍛煉及學生模范帶頭作用發(fā)揮上，有著至關重要的作用，支部建設工作的開展，有助于黨建活動載體的創(chuàng)新，并使黨建活動內容與范圍得到有效拓寬，借助各類方式及渠道完成活動的開展，對黨員主體作用的發(fā)揮，創(chuàng)造了極為有利的條件。對于這些活動來說，其內容要具備吸引力與感召力，并需要多開展一些能夠滿足學生成長成才要求，滿足時代精神的主題活動，同時這些活動還能夠鍛煉人、影響人。并完成探索更多能讓學生黨員能夠以主人公角色去參與的黨內活動，使其主體能力與其他各個方面能力得到有效鍛煉。

2.4 完善規(guī)章制度，創(chuàng)建組織保障

通過長期的發(fā)展，目前學生黨建工作已經完成工作制度與體系的形成，為今后黨建工作的開展，有著較強的指導意義。學生黨員主體作用的完善，需在現(xiàn)有制度上，體現(xiàn)出對學生黨員主體地位的尊重，并使其作用能夠得到有效發(fā)揮。同時，需以學生黨員的民主權利為根本，完成學生黨員對黨決策、活動參與機制的制定與完善，從而能夠讓學生在黨內工作過程中，可以按照相關程度與制定，來開展相關工作，這也是學生黨員民主權利得到保障的重要依據(jù)。

3 利用新媒體推動高校學生黨建工作創(chuàng)新發(fā)展的途徑

3.1 創(chuàng)新新媒體視域下學生黨建工作載體

新媒體技術是對傳統(tǒng)黨建工作在信息傳播和溝通領域的一種創(chuàng)新、拓展和延伸。學生黨建工作要主動占領網絡思想政治工作主陣地，充分利用網絡信息進行黨的科學理論和先進思想教育，增強高校黨建工作吸引力和感染力。探索學生黨建新途徑、新對策，可建立黨建專題網站，開展網上組織生活，開設“網上課堂”，建立“網上支部”等，實現(xiàn)黨建工作向公寓、社區(qū)的延伸。加強對黨員的教育與管理，增強黨建工作的時代感。

3.2 建立新媒體視域下黨建服務者隊伍

對于新媒體技術來說，其承載了較大的想象與技術空間，對于黨務工作人員來說，不但要擁有較為扎實的黨建工作功底，還需要具備強化輿論引導的能力，能夠有效地借助互聯(lián)網來完成工作內容的開展，使得虛擬與現(xiàn)實得到有效融合，做到對工作與辦事效率的有效提升。高校黨組織要采取措施把黨建工作內容有機地滲透到網絡信息中，依托網絡創(chuàng)建高校黨務工作者和學生即時溝通的平臺，積極為大學生黨建工作提供更多的信息和服務。使每位黨務工作者都能運用自己習慣的載體開展黨建工作，達到師生之間互相關注、互相成長的效果。

3.3 加強新媒體視域下黨建工作的內容建設

高校黨組織要積極探索利用新媒體開展學生黨建工作的新途徑，利用新媒體開展貼近工作實際，貼近學生生活，貼近活動主題的內容，使黨建工作落到實處。通過校園網開展各種教育活動，構建起黨建工作的網上網下聯(lián)動機制，不斷增強利用網絡開展學生黨建工作的針對性和實效性。利用多樣互動的新媒體，使學生的視野、意識等得到提高，使黨務工作者一方面可以通過瀏覽學生留言了解他們思想上的動向，一方面可以宣傳黨的重大方針政策，收集學生的意見和建議，形成平等式的反饋意見，從而使黨建工作有的放矢。

參 考 文 獻

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