基層黨支部如何開展好“兩學(xué)一做”

胡濱

[摘要]在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動中，基層黨支部主要負(fù)責(zé)人要樹立責(zé)任意識，擔(dān)負(fù)起第一責(zé)任人職責(zé)，圍饒專題學(xué)習(xí)討論，結(jié)合單位發(fā)展實(shí)際，扎實(shí)開展學(xué)習(xí)教育活動，通過創(chuàng)新方式講黨課和開展民主評議黨員活動，激活黨的每一個細(xì)胞。

[關(guān)鍵詞]基層黨支部；兩學(xué)一做；黨員

近日，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》并發(fā)出通知，對“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育做出安排?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育與“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的覆蓋面不同，這次黨內(nèi)教育不僅僅針對“關(guān)鍵少數(shù)”，而是指向“全體黨員”。

明代教育家王守仁認(rèn)為，“知者行之始，行者知之成”，而王陽明則認(rèn)為“知行合一。”知和行不能分離，相輔相成，相得益彰?！皟蓪W(xué)一做”做到理論和實(shí)踐相統(tǒng)一。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是“全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上”的又一次出發(fā)。這也表明，全面從嚴(yán)治黨，不是頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳的權(quán)宜之計(jì)，而是急則治標(biāo)、緩則治本的系統(tǒng)思維。 俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”。黨章黨規(guī)就是黨員干部的行為準(zhǔn)則和規(guī)范，黨員干部如果對這個準(zhǔn)則和規(guī)范一知半解或一無所知，那么說出什么有損形象的話或做出什么有損形象的事也就在所難免了。加之，不少黨員理想信念模糊動搖、意識淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振、道德行為不端正，所以黨員務(wù)必要加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育。

基層是黨的執(zhí)政之基、力量之源，只有基層黨組織堅(jiān)強(qiáng)有力，黨員發(fā)揮應(yīng)有作用，黨的根基才能牢固，黨的事業(yè)才能興旺。目前全國有8700多萬黨員、430多萬個基層黨組織，黨員隊(duì)伍和黨組織的狀況直接關(guān)系到黨的先進(jìn)性和純潔性，關(guān)系到黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，特別是面對國內(nèi)外形勢的復(fù)雜變化，面對全面建成小康社會的繁重任務(wù)，更需要發(fā)揮好每一名共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，發(fā)揮好每個基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。具體到國有企業(yè)，具有多個基層黨支部，面對當(dāng)前艱巨的改革發(fā)展和反腐任務(wù)，復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)形勢和艱難的生產(chǎn)經(jīng)營管理工作，也迫切需要充分調(diào)動每名黨員和每個基層黨支部的積極性、主動性和創(chuàng)造性。通過開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，推動全面從嚴(yán)治黨的要求在基層落地生根，落實(shí)到每名黨員、每個黨支部，讓黨的每一個細(xì)胞都健康起來、每一個組織都堅(jiān)強(qiáng)起來，為“做優(yōu)做強(qiáng)企業(yè)、爭創(chuàng)一流企業(yè)”提供有力支撐。那么作為一個黨支部應(yīng)如何開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育呢？

第一，各黨支部主要負(fù)責(zé)人樹立責(zé)任意識，切實(shí)擔(dān)負(fù)起第一責(zé)任人職責(zé)，認(rèn)真執(zhí)行工作方案，親自部署重要工作，研究解決學(xué)習(xí)教育中的問題，從嚴(yán)從實(shí)抓好學(xué)習(xí)教育，不當(dāng)“甩手掌柜”。各黨支部書記，還要管好黨員、帶好隊(duì)伍，及時了解黨員的思想動態(tài)，黨員隊(duì)伍存在哪些問題，掌握黨員隊(duì)伍建設(shè)的方法和要求。黨支部書記和委員要學(xué)在前、做在前，多學(xué)一些，學(xué)深一些，要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己堅(jiān)決不做，不能搞“燈下黑”、搞“手電筒照人不照己”；黨委委員更應(yīng)帶頭參加學(xué)習(xí)討論、談體會、講黨課、作報告；帶頭參加組織生活會、接受民主評議，帶頭履職盡責(zé)、立足崗位做貢獻(xiàn)，發(fā)揮好引領(lǐng)示范作用，推動學(xué)習(xí)教育扎實(shí)有效開展。

作為一名黨支部書記，既是學(xué)習(xí)者又是宣傳者，針對黨員多樣化學(xué)習(xí)需求，要充分利用網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)報、微信和網(wǎng)站為全體黨員提供豐富的學(xué)習(xí)資源，積極引導(dǎo)黨員利用網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)、互動交流，擴(kuò)大學(xué)習(xí)教育覆蓋面，為“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的做法和成效營造良好的氛圍。要發(fā)揚(yáng)密切聯(lián)系群眾之風(fēng)，堅(jiān)持走群眾路線。密切聯(lián)系群眾是黨最大的政治優(yōu)勢?！耙磺袨榱巳罕姟⒁磺幸揽咳罕?，從群眾中來、到群眾中去”的群眾路線是黨的生命線和根本工作路線。這一優(yōu)良作風(fēng)啟示基層黨支部：踐行“兩學(xué)一做”只有堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)，自覺踐行群眾路線，才能真正做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，才能真正把對上級負(fù)責(zé)與對群眾負(fù)責(zé)緊密結(jié)合和統(tǒng)一起來，也只有堅(jiān)持一切從廣大人民群眾根本利益出發(fā)，始終把人民群眾放在心中最高位置，心系群眾，深入群眾，才能自覺同以習(xí)近平為總書記的黨中央在思想上、政治上、行動上保持高度一致，才能更好地推動“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育融入群眾觀點(diǎn)和群眾路線，實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好和發(fā)展好最廣大人民群眾的根本利益。

第二，圍繞專題學(xué)習(xí)討論。按照“三會一課”制度，黨支部積極組織全體黨員集中學(xué)習(xí)，傳達(dá)各級黨組織會議精神，學(xué)習(xí)交流各單位在開展學(xué)習(xí)教育中落實(shí)習(xí)近平總書記重要指示，協(xié)調(diào)推進(jìn)改革發(fā)展各項(xiàng)工作的好經(jīng)驗(yàn)好方法，推動基層黨組織和黨員更好地發(fā)揮作用。圍繞“創(chuàng)新驅(qū)動、結(jié)構(gòu)調(diào)整、開放合作、深化改革、提質(zhì)增效、加強(qiáng)黨建”六大任務(wù)，組織開展有關(guān)主題活動，促進(jìn)單位各個基層黨組織和全體黨員為“做優(yōu)做強(qiáng)企業(yè)”立足崗位奉獻(xiàn)，爭創(chuàng)一流業(yè)績，黨員干部通過培訓(xùn)、自學(xué)，把自己學(xué)習(xí)到的知識分享給全體黨員，大家進(jìn)行討論，加深理解與記憶。同時，每名黨員做到自學(xué)、看報、看電視、聽廣播，尤其是年輕的黨員更要養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣，每季度向黨支部遞交學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得，把個人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，不要求長篇大論，希望通過學(xué)習(xí)對自己有所啟發(fā)，能真正將理論知識與實(shí)際行動相結(jié)合。

第三，結(jié)合單位發(fā)展實(shí)際，扎實(shí)開展學(xué)習(xí)教育。按照中央對于學(xué)習(xí)教育要結(jié)合不同領(lǐng)域、行業(yè)實(shí)際，組織引導(dǎo)黨員立足崗位、履職盡責(zé)的要求，根據(jù)集團(tuán)黨委的統(tǒng)一安排部署，在學(xué)習(xí)教育中，要結(jié)合開展“貫徹落實(shí)好習(xí)近平總書記關(guān)于國企國資改革發(fā)展重要指示，做強(qiáng)做優(yōu)做大中央企業(yè)”學(xué)習(xí)研討活動。要在全面、系統(tǒng)、深入上下功夫，堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理，帶著信念學(xué)、帶著感情學(xué)、帶著使命學(xué)、帶著問題學(xué)，領(lǐng)會好講話的豐富內(nèi)涵和核心要義，掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點(diǎn)方法，領(lǐng)悟好講話彰顯的堅(jiān)定信仰追求、歷史擔(dān)當(dāng)精神、真摯為民情懷、務(wù)實(shí)思想作風(fēng)。尤其要把領(lǐng)會系列講話蘊(yùn)含的治國理政新理念、新思想、新戰(zhàn)略作為學(xué)習(xí)的重中之重，既領(lǐng)悟好重大思想理論觀點(diǎn)，又領(lǐng)悟好科學(xué)的思想方法和工作方法，一是深入系統(tǒng)地研讀習(xí)近平總書記關(guān)于國資改革發(fā)展和國資監(jiān)管的重要論述，真正理解精神實(shí)質(zhì)，掌握核心要義，以武裝頭腦、指導(dǎo)行動。二是積極開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于國企國資改革發(fā)展重要指示主題征文活動，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，營造學(xué)習(xí)氛圍，把學(xué)習(xí)研討不斷引向深入。三是要通讀熟讀黨章、廉潔自律準(zhǔn)則、紀(jì)律處分條例和黨員權(quán)利保障條例，深入領(lǐng)會黨的性質(zhì)、宗旨、指導(dǎo)思想、奮斗目標(biāo)、組織原則、優(yōu)良作風(fēng)，領(lǐng)會黨員的條件和義務(wù)、權(quán)利、行為規(guī)范，進(jìn)一步明確做合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)，提升尊崇黨章黨規(guī)、敬畏黨章黨規(guī)、遵守黨章黨規(guī)的思想自覺，同時還要掌握好與履職盡責(zé)緊密相關(guān)的規(guī)定和要求，包括黨章規(guī)定的黨的組織制度、黨的各級組織的職責(zé)和任務(wù)、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須具備的六項(xiàng)基本條件、黨的紀(jì)律等，包括黨組織工作條例、黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例等黨內(nèi)法規(guī)，著力提高做好領(lǐng)導(dǎo)工作所必需的政治素養(yǎng)和政策水平。

第四，創(chuàng)新方式講黨課。在學(xué)習(xí)教育過程中要鼓勵黨支部書記、普通黨員、老黨員講黨課，運(yùn)用身邊事例、現(xiàn)身說法、強(qiáng)化互動交流、答疑釋惑，增強(qiáng)黨課的吸引力和感染力。定期召開黨支部專題組織生活會。支部班子及其成員要對照職能職責(zé)，進(jìn)行黨性分析，查擺在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題。要面向黨員和群眾廣泛征求意見，嚴(yán)肅認(rèn)真開展批評和自我批評，針對突出問題和薄弱環(huán)節(jié)提出整改措施，組織全體黨員對支部班子的工作、作風(fēng)進(jìn)行評議。

第五，開展民主評議黨員。對照黨員標(biāo)準(zhǔn)，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序?qū)h員進(jìn)行評議。同時，結(jié)合民主評議，支部班子成員要與每位黨員談心談話。綜合民主評議情況和黨員日常表現(xiàn)，確定評議等次，對優(yōu)秀黨員予以表揚(yáng)；對不合格的黨員，按照黨章和黨內(nèi)有關(guān)規(guī)定，給予組織處置。

基層黨支部通過開展學(xué)習(xí)教育，強(qiáng)化黨的領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)黨的建設(shè)，嚴(yán)明黨的紀(jì)律，落實(shí)好全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，努力使全體黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部提振精氣神，保持昂揚(yáng)向上的干勁，推動企業(yè)穩(wěn)中有進(jìn)，穩(wěn)中提質(zhì)的發(fā)展勢態(tài)，使得改革創(chuàng)新發(fā)展和企業(yè)建設(shè)再上新臺階。