商丘師范學(xué)院課外足球運(yùn)動(dòng)開展?fàn)顩r調(diào)查分析

朱萬文（成都體育學(xué)院，四川 成都 610041）

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商丘師范學(xué)院課外足球運(yùn)動(dòng)開展?fàn)顩r調(diào)查分析

朱萬文
（成都體育學(xué)院，四川 成都 610041）

摘要：運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法，以商丘師范學(xué)院課外足球活動(dòng)的開展為研究對(duì)象，對(duì)課外足球活動(dòng)開展現(xiàn)狀以及存在問題進(jìn)行研究。提出商丘師范學(xué)院學(xué)應(yīng)重視課外足球的發(fā)展，提高教師水平并加大場(chǎng)地設(shè)施的建設(shè)，成立足球協(xié)會(huì)積極組織足球比賽，使更多的學(xué)生參與到足球運(yùn)動(dòng)中來，推廣五人制足球，提高場(chǎng)地利用率，促進(jìn)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的熱情和自身技戰(zhàn)術(shù)的提高。

關(guān)鍵詞：商丘師范學(xué)院；課外足球活動(dòng)；調(diào)查分析

足球運(yùn)動(dòng)是全世界參與人數(shù)最多的運(yùn)動(dòng)，是真正的“世界第一運(yùn)動(dòng)”。中國(guó)作為體育大國(guó)，足球的發(fā)展卻是比較緩慢。國(guó)家主席習(xí)近平也屢次談到“一定要下決心把中國(guó)足球搞上去”。我國(guó)為了改變中國(guó)足球現(xiàn)狀，做出的最重要決策就是發(fā)展“校園足球”，發(fā)展高校足球，是推動(dòng)“校園足球”崛起的重要環(huán)節(jié)，更是中國(guó)足球崛起的重要任務(wù)。足球運(yùn)動(dòng)有利于豐富學(xué)生的課余文化生活，鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，商丘師范學(xué)院課外足球的開展對(duì)學(xué)校足球乃至體育活動(dòng)的發(fā)展起著決定性作用。通過商丘師范學(xué)院課外足球運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀調(diào)查，從中找出校園足球運(yùn)動(dòng)存在的問題與不足，并提出具有針對(duì)性的建議和策略，以促進(jìn)商丘師范學(xué)院足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。

1　研究對(duì)象與方法

1.1研究對(duì)象

以商丘師范學(xué)院校園課外足球運(yùn)動(dòng)為研究對(duì)象。

1.2研究方法

1.2.1文獻(xiàn)資料法

查閱了中國(guó)知網(wǎng)、商丘師范學(xué)院圖書館有關(guān)高校足球的文章和書籍，為本研究的開展提供了理論依據(jù)。

1.2.2走訪調(diào)查法

通過實(shí)地走訪的形式，對(duì)商丘師范學(xué)院的體育教師和學(xué)生進(jìn)行了訪談，了解學(xué)院足球運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀。

1.2.3問卷調(diào)查法

設(shè)計(jì)了“商丘師范學(xué)院課外足球活動(dòng)開展?fàn)顩r調(diào)查”問卷，其中包括體育老師問卷和學(xué)生問卷兩種。

在商丘師范學(xué)院足球場(chǎng)隨機(jī)發(fā)放總裝100份，有效問卷90份，其中參加足球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生有83人。

1.2.4數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

利用EXCEL軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理。

2　結(jié)果與分析

2.1商丘師范學(xué)院課外足球運(yùn)動(dòng)的開展現(xiàn)狀2.1.1學(xué)生課外足球活動(dòng)的時(shí)間和頻率

表1　每周參加課外足球運(yùn)動(dòng)的時(shí)間

表1結(jié)果顯示，學(xué)生參加足球活動(dòng)的時(shí)間都集中在1-4小時(shí)，可以看出商丘師范學(xué)院的學(xué)生有充足的時(shí)間參加足球運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)量還是很大的。

表2　每周參加課外足球運(yùn)動(dòng)的時(shí)段

表2結(jié)果顯示，選擇在下午進(jìn)行足球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生占67.48%，原因是學(xué)校早上足球場(chǎng)不開放而且大部分學(xué)生早上選擇跑步和讀書，而且上午的課程安排比較多。下午不僅課余時(shí)間多，而且更適合足球運(yùn)動(dòng)。

2.1.2學(xué)生參與足球活動(dòng)的目標(biāo)取向

表3　學(xué)生參加課外足球活動(dòng)的目標(biāo)

表3結(jié)果顯示，參加課外足球活動(dòng)為了娛樂、鍛煉身體的有64人，占77.1%，，可以看出學(xué)生選擇足球運(yùn)動(dòng)的初衷是娛樂健身，它是推動(dòng)學(xué)校足球運(yùn)動(dòng)的重要原因；為了提高自身技術(shù)占71.08%，只有長(zhǎng)期進(jìn)行足球訓(xùn)練和比賽，才能使自己的技術(shù)有所提高；為了體驗(yàn)成敗占67.46%，有許多學(xué)生，有很強(qiáng)的責(zé)任感，為了班集體的榮譽(yù)參與足球運(yùn)動(dòng)；為了展現(xiàn)自我有34人，占40.96%，部分學(xué)生有強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望?？梢娚糖饚煼秾W(xué)院學(xué)生參與課外足球活動(dòng)的目標(biāo)取向具有多元性。

2.1.3學(xué)生足球課外活動(dòng)的主要形式

表4　課外足球活動(dòng)的形式

表4可以看出參加過正式比賽的學(xué)生較少，只有24.09%，學(xué)生們反映學(xué)校很少組織足球比賽，只有一半左右的學(xué)生會(huì)有針對(duì)性地進(jìn)行技術(shù)訓(xùn)練，大部分學(xué)生都喜歡踢小場(chǎng)的活動(dòng)模式，這種模式的優(yōu)勢(shì)是占地小，人數(shù)規(guī)則方面也沒有嚴(yán)格要求，學(xué)生們可以在愉快輕松的環(huán)境中進(jìn)行娛樂。

表5　參加課外足球活動(dòng)的比賽形式

從表5可以看出，參與4人以下足球活動(dòng)的有30人，占36.15%；參與5人制足球運(yùn)動(dòng)的人數(shù)有45，占54.21%；6—8人制足球活動(dòng)參與的人數(shù)為43人，占51.8%。而參與9—10人制和11人制以上的課外足球活動(dòng)的人占調(diào)查人數(shù)的38.54%。說明5人制和6—8人制課外足球活動(dòng)是商丘師范學(xué)院學(xué)生課外足球活動(dòng)主要形式，也反映了商丘師范學(xué)院參與課外足球活動(dòng)的人數(shù)偏少；8人制以上的足球比賽，對(duì)場(chǎng)地和人數(shù)的要求比較嚴(yán)格，較難開展。

2.1.4課外足球活動(dòng)開展的影響因素

表6　課外足球活動(dòng)開展的影響因素

表6結(jié)果顯示，影響商丘師范學(xué)院課外足球活動(dòng)開展的主要因素是：場(chǎng)地器材、沒有教師指導(dǎo)和缺乏組織者。很少班級(jí)與院系有自己的球隊(duì)，學(xué)校也沒有正式的足球協(xié)會(huì)，學(xué)生們處于沒有比賽或者很少有比賽的困境中；有的學(xué)生技術(shù)差，總覺得自己和別人有一定差距，不敢與別人進(jìn)行對(duì)抗。以上是影響商丘師范學(xué)院課外足球活動(dòng)開展的主要因素，所以加大場(chǎng)地硬件設(shè)施投入和增強(qiáng)師資力量的投入對(duì)課外足球活動(dòng)開展有著重要意義。

2.2商丘師范學(xué)院場(chǎng)地器材設(shè)施的現(xiàn)狀

學(xué)校兩個(gè)校區(qū)各有一塊標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng)，雖然能夠滿足教學(xué)需要，但是滿足不了課外足球活動(dòng)的需求。另外，對(duì)參加課外足球活動(dòng)的學(xué)生走訪得知，所有的足球都是學(xué)生自備的，踢小場(chǎng)的球門也只能用衣物或者水瓶等當(dāng)作標(biāo)志物。因此，商丘師范學(xué)院應(yīng)加強(qiáng)足球場(chǎng)地設(shè)施建設(shè)，為學(xué)生提供足夠的足球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所。

2.3商丘師范學(xué)院足球競(jìng)賽現(xiàn)狀

商丘師范學(xué)院除體育學(xué)院和美術(shù)學(xué)院有自己的足球隊(duì)外，其他院系均沒有自己的球隊(duì)，平時(shí)很少進(jìn)行足球比賽，就算偶爾有比賽，也是臨時(shí)組隊(duì)，球隊(duì)沒有受過系統(tǒng)的訓(xùn)練。

3　結(jié)論與建議

3.1結(jié)論

3.1.1商丘師范學(xué)院學(xué)生有充足的時(shí)間參加課外足球活動(dòng)，而且參加活動(dòng)的積極性很高。在參加課外足球活動(dòng)的取向上以鍛煉身體、提高自己的技術(shù)、從中展示自我和體驗(yàn)成敗感為主，但往往忽略了心理需求、社交的需要和情緒調(diào)節(jié)的需要。

3.1.2商丘師范學(xué)院的課外足球活動(dòng)主要以5人制和6—8人制足球比賽為主，場(chǎng)地設(shè)施得到了充分的利用，但參與課外足球活動(dòng)的人數(shù)偏少。

3.1.3場(chǎng)地缺乏、沒有教師指導(dǎo)和學(xué)生自身足球技術(shù)差及缺乏組織者是影響商丘師范學(xué)院課外足球開展的主要影響因素。

3.1.4場(chǎng)地設(shè)施僅滿足足球教學(xué)的需要，無法滿足學(xué)生課外體育活動(dòng)的需要，另外，用于課外足球活動(dòng)的器材也明顯不足。

3.1.5學(xué)校只有極少數(shù)的院系或班級(jí)有自己的足球隊(duì)，這些足球隊(duì)均沒有受過系統(tǒng)的訓(xùn)練，很少有機(jī)會(huì)參加比賽。

3.2建議

3.2.1提高教師的教學(xué)水平，提高學(xué)生的足球技術(shù)和信心，從而提高學(xué)生參與課外足球的積極性，增加學(xué)校的足球人口。

3.2.2學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的重視程度和投入直接影響著學(xué)校足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。學(xué)校應(yīng)加大足球場(chǎng)地設(shè)施建設(shè)和器材的投入。

3.2.3推廣五人制足球比賽，可以大大提高場(chǎng)地的利用率。促進(jìn)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的熱情和自身技戰(zhàn)術(shù)的提高，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，對(duì)課外足球活動(dòng)的發(fā)展有著重要作用。

3.2.4成立商丘師范足球協(xié)會(huì)，鼓勵(lì)各院系建立自己的足球俱樂部和足球隊(duì)。以足球協(xié)會(huì)的名義組織一些小型足球比賽甚至校園足球聯(lián)賽，通過校網(wǎng)站和校報(bào)對(duì)比賽進(jìn)行報(bào)道，提高比賽的關(guān)注程度，促進(jìn)學(xué)校課外足球活動(dòng)的普及和發(fā)展。

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作者簡(jiǎn)介：朱萬文（1992-），江蘇連云港人，研究生，研究方向：體育教學(xué)。

Investigation to the Status Quo of the Extracurricular Football Activity Carrying out in Shangqiu Normal University

ZHU Wan-wen
（Chengdu sports university，Chengdu 610041，Sichuan，China）

Abstract：This paper using methods of literature materials，investigation，mathematical statistics and logi?cal reasoning，conducts a research on the existing problems the current extracurricular football activity in Shangqiu normal university，points out that more attention should be paid to the development of extracurric?ular football，the teacher's level should be improved，the construction of the stadium facility should be in?creased，a football association should be formed to organize football games actively，to make more students participate in football，futsal competition should be popularized，the utilization rate of field should be im?proved，students’enthusiasm for football should be promoted and their skills and tactics should be im?proved.

Keywords：Shangqiu normal university；football；investigation