研究獨立學(xué)院發(fā)展面臨的問題及措施

孔維杰

摘 要：獨立學(xué)院顧名思義即是由本科高校與社會團隊共同合作進行對本科教育的高等教育機構(gòu)，獨立學(xué)院的出現(xiàn)，不僅增大了高等教育的辦學(xué)方式，而且滿足了考生對高等教育的需求，讓絕大部分考生能夠有機會去接受高等教育。獨立學(xué)院的誕生對我國的教育產(chǎn)生了巨大影響，所以本文就獨立學(xué)院的出現(xiàn)作為背景進行討論。

關(guān)鍵詞：獨立學(xué)院；本科高校；高等教育；考生

一、背景

獨立學(xué)院是由普通本科高校提出申請與社會合作方共同合作進行對本科教育的高等教育機構(gòu)。根據(jù)國家規(guī)定，本科高校這一方需要保證獨立學(xué)院的辦學(xué)質(zhì)量，對學(xué)院的教育規(guī)劃和管理進行負責；合作方則是需要提供開辦獨立學(xué)院所需要的條件和教學(xué)辦公設(shè)備，并且負責對獨立學(xué)院的管理、領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督。

獨立學(xué)院與普通高校有三大區(qū)別：一是全部實施民辦機制，合作者需要負責提供獨立學(xué)院辦學(xué)所需的各項條件和硬件設(shè)備，對學(xué)生收費的標準則按照國家制定的民辦高校招生收費政策制定；二是采用新的辦學(xué)方式，重點突出獨立學(xué)院的“獨立”，獨立學(xué)院擁有獨立的校區(qū)和基本辦學(xué)設(shè)備，實施獨立的教學(xué)規(guī)劃和管理，獨立的對外招生，獨立的頒發(fā)學(xué)生學(xué)歷證書，獨立進行學(xué)院的財務(wù)核算，并且具有獨立的法人地位，能夠獨立的承擔民事責任；三是實施新的管理體制，國家規(guī)定本科高校對獨立學(xué)院的教學(xué)計劃和管理負責，需要保證教學(xué)質(zhì)量，獨立學(xué)院的管理制度和教育規(guī)劃由高校與合作者共同決策。

獨立學(xué)院提供本科層次的學(xué)歷教育，根據(jù)國家經(jīng)濟和社會需要來制定開設(shè)專業(yè)。全國高校招生時，獨立學(xué)院也會列入高校年度的招生計劃當中，并且會適度的減少錄取分數(shù)線，在本科三批中進行錄取。獨立學(xué)院的招生標準，不能低于當?shù)乇究谱畹弯浫》謹?shù)線，并且得根據(jù)所在地的省級人民政府按照有關(guān)要求來進行招生錄取批次以及對戶籍管理和畢業(yè)生就業(yè)工作等問題。獨立學(xué)院的招生收費是由所在地省級人民政府根據(jù)政策來制定。

二、獨立學(xué)院存在的意義

1.緩解了考生對高等教育的需求

隨著社會的發(fā)展和進步，絕大部分老百姓開始重視子女的教育問題，越來越多的考生渴望能夠接受高等教育獲得學(xué)位學(xué)歷，使得考生對高等教育的需求遠遠大于高等教育的供給。在高等教育的不斷改革下獨立學(xué)院應(yīng)運而生，不僅擴大了高等教育的辦學(xué)方式，而且滿足了絕大部分考生對高等教育的需求，讓考生們能夠有機會去接受高等教育。

2.減輕國家教育經(jīng)費的負擔

正是因為國家經(jīng)費的負擔沉重，沒能力在短時間建設(shè)足夠的普通本科高校來滿足考生們接受高等教育的需求，所以才導(dǎo)致高等教育的供給不足，而獨立學(xué)院的出現(xiàn)大大減輕了國家教育經(jīng)費的負擔，利用合作方投入的資金來開辦學(xué)院，增加了高等教育的供給，并且減輕了國家教育經(jīng)費的負擔。

3.使“壟斷”的教育體制變得多元化，增大競爭

以往的高等教育都是由政府一手包辦，使得我國教育體制非常單一。獨立學(xué)院的出現(xiàn)使得我國教育體制由單一向多元化過度，開創(chuàng)了多元化的辦學(xué)模式，使得家長和考生們擁有更多的選擇。并且因為多元化使得獨立學(xué)院之間、獨立學(xué)院與普通高校之間在招生、教師資質(zhì)、專業(yè)設(shè)置、畢業(yè)生就業(yè)等方面存在激烈競爭，讓我國的教育環(huán)境顯得更具活力和動力。

三、獨立學(xué)院發(fā)展現(xiàn)狀和面臨的問題

1.教學(xué)計劃未完善

現(xiàn)在許多的獨立學(xué)院的教學(xué)目標都不確定，都是以母校的教學(xué)計劃、教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量來進行管理，在教學(xué)計劃上簡直就是母校的“翻版”，使獨立學(xué)院喪失了自身的獨立性。同時獨立學(xué)院所開設(shè)的專業(yè)大部分都是低成本專業(yè)，并且在計算機等級和大學(xué)英語四級的要求上保持和母校一致，嚴重的束縛了學(xué)生的個性發(fā)展，最終培養(yǎng)出來的人才也只是母校的一個復(fù)制品。在就業(yè)的時候，與母校的學(xué)生對比明顯處于劣勢地位。

2.教師教學(xué)過程缺乏相對應(yīng)的教學(xué)模式

獨立學(xué)院的教師們在教學(xué)的時候都采用與母校相同的教學(xué)模式，都未意識到一個嚴重的問題，就是獨立學(xué)院的學(xué)生相對比母校的學(xué)生基礎(chǔ)低、紀律性差、上課不集中精神，在這樣的情況下同樣采用母校的教學(xué)模式，無疑導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量的下降、教學(xué)的效果不高。

3.專業(yè)設(shè)置不合理

獨立學(xué)院在創(chuàng)建初期沒有基礎(chǔ)和可以參考的模式，專業(yè)設(shè)置不合理。許多獨立學(xué)院為了招生而開辦許多未經(jīng)過市場調(diào)研的專業(yè)，這些專業(yè)雖然都很新穎但是沒有一套完整的教育體系，在教學(xué)方面上會顯得很空洞，學(xué)生們也會轉(zhuǎn)移注意力，出現(xiàn)早退、曠課等情況。

四、獨立學(xué)院可持續(xù)發(fā)展的措施

1.根據(jù)培養(yǎng)目標制定教學(xué)計劃

獨立學(xué)院必須從實際出發(fā)，真正的挖掘?qū)W生的潛在能力，而不是盲目的模仿母校的教學(xué)計劃來實施，必須堅持自身的獨立性，根據(jù)學(xué)生的能力和水平，制定相對應(yīng)的教學(xué)計劃，真正達到人才培養(yǎng)的目標。并且多考察就業(yè)市場的現(xiàn)狀，根據(jù)市場人才的需求，制定畢業(yè)生工作安排計劃，從而解決畢業(yè)生就業(yè)問題。

2.改進教師教學(xué)模式和規(guī)范運行管理制度

根據(jù)獨立學(xué)院學(xué)生的特點來改善教學(xué)。例如選擇小教室來進行教學(xué)，在小教室里，教師們可以很清楚的觀察每一個學(xué)生的上課情況，防止學(xué)生出現(xiàn)早退、曠課、精神不集中的情況。有目的的進行教學(xué)管理，根據(jù)獨立學(xué)院的特色來制定一套規(guī)范的運行管理制度，不完全照搬母校的運行管理制度。

3.增加實踐教學(xué)的課程

實踐教學(xué)可以用來培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題和實際操作，具有非常重要的意義。這樣培養(yǎng)出來的學(xué)生不僅擁有較強的理論基礎(chǔ)，并且懂得如何運用所學(xué)的理論去進行操作。

五、結(jié)語

獨立學(xué)院的出現(xiàn)無疑在一定的程度上滿足了當代考生對高等教育的需求，并且減輕了國家對教育經(jīng)費的負擔，但是獨立學(xué)院還處于一個創(chuàng)建初期，在管理運作過程中會出現(xiàn)很多問題，這些問題會影響到人們對獨立學(xué)院的信心，可是隨著獨立學(xué)院的各項體系逐漸完善，獨立學(xué)院的教學(xué)模式對學(xué)生們會更加有效，讓廣大考生會對獨立學(xué)院更加青睞。

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