就業(yè)視閾下高職學(xué)生思想政治教育分析

吳淼

摘 要：目前高職學(xué)生就業(yè)中存在著定位不準(zhǔn)確、過(guò)分注重專(zhuān)業(yè)、預(yù)期與現(xiàn)實(shí)之間差距大等問(wèn)題。充分發(fā)揮高職學(xué)生思想政治教育的作用，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)職業(yè)規(guī)進(jìn)劃行合理設(shè)計(jì)，能夠使學(xué)生的就業(yè)意識(shí)得到提升，幫助學(xué)生順利就業(yè)。

關(guān)鍵詞：就業(yè)視閾；高職學(xué)生；思想政治

當(dāng)前社會(huì)就業(yè)形勢(shì)極為嚴(yán)峻，高職學(xué)生最為關(guān)心的是就業(yè)問(wèn)題。對(duì)高職學(xué)生進(jìn)行就業(yè)思想政治教育，明確就業(yè)中的思想政治問(wèn)題，分析高職學(xué)生就業(yè)的實(shí)效性策略，增強(qiáng)就業(yè)視閾下思想政治教育的針對(duì)性，提升高職學(xué)生的就業(yè)能力，使學(xué)生形成正確的就業(yè)觀。

一、就業(yè)視閾下高職學(xué)生思想政治教育的意義

1.強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)素質(zhì)，提高競(jìng)爭(zhēng)力

職業(yè)素質(zhì)是衡量職業(yè)人才的重要依據(jù)。職業(yè)技能可以通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和練習(xí)來(lái)提升，職業(yè)道德、心理素質(zhì)的提升則需要加強(qiáng)思想政治教育來(lái)實(shí)現(xiàn)。要提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)必須做好思想政治教育工作。職業(yè)教育要將就業(yè)問(wèn)題貫穿于教學(xué)的全過(guò)程中，將學(xué)生的學(xué)習(xí)與就業(yè)相聯(lián)系，使學(xué)生形成正確的擇業(yè)意識(shí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為就業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)地進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃

高職教育要根據(jù)學(xué)生的能力以及特點(diǎn)做好學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃，使學(xué)生的就業(yè)目標(biāo)更加明確。加強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)，讓學(xué)生更好地了解社會(huì)，依據(jù)自身的能力水平明確職業(yè)目標(biāo)，形成長(zhǎng)遠(yuǎn)的就業(yè)意識(shí)，將學(xué)習(xí)與職業(yè)理想相結(jié)合，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

3.指導(dǎo)學(xué)生形成新的就業(yè)意識(shí)

就業(yè)指導(dǎo)應(yīng)與學(xué)生的需要相結(jié)合，讓學(xué)生樹(shù)立成才的目標(biāo)，明確發(fā)展的道路。就業(yè)教育中，在指導(dǎo)學(xué)生掌握不同職業(yè)技能的同時(shí)，要強(qiáng)化學(xué)生的就業(yè)意識(shí)，為學(xué)生就業(yè)奠定基礎(chǔ)。將職業(yè)技能教學(xué)與學(xué)生實(shí)際就業(yè)問(wèn)題相結(jié)合，讓學(xué)生對(duì)當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)等充分了解，使學(xué)生能夠客觀地認(rèn)識(shí)自我，形成科學(xué)的就業(yè)觀念，以便在畢業(yè)時(shí)理性擇業(yè)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生到員工的轉(zhuǎn)變。學(xué)生學(xué)習(xí)和就業(yè)中應(yīng)充分體現(xiàn)出思想政治教育的作用，讓學(xué)生適應(yīng)工作崗位的需要，在磨礪中健康成長(zhǎng)。做好就業(yè)指導(dǎo)的思想政治教育工作，讓學(xué)生順利就業(yè)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的育人目標(biāo)。

4.強(qiáng)化學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)

當(dāng)前高職學(xué)生的就業(yè)觀還比較保守，自主創(chuàng)業(yè)的意識(shí)不強(qiáng)，創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)素質(zhì)不強(qiáng)。在就業(yè)指導(dǎo)中進(jìn)行思想政治教育，能夠強(qiáng)化學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)以及品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生要充分利用自身的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，使學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)能夠與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)。讓學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)不僅能夠解決就業(yè)問(wèn)題，還能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)生的人生價(jià)值，有助于改變高職院校學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題，能有效地緩解就業(yè)壓力，實(shí)現(xiàn)社會(huì)人力資源的優(yōu)化配置。

二、就業(yè)視閾下高職生思想政治教育的策略

1.強(qiáng)化學(xué)生的思想政治素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想教育

在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中，大學(xué)生需要有良好的思想政治觀念，維護(hù)國(guó)家、集體以及個(gè)人的利益。當(dāng)前，企業(yè)在招聘人才時(shí)，思想政治素質(zhì)是企業(yè)最為看重的條件之一。因此，高職院校教育中，應(yīng)將職業(yè)理想教育作為重要的工作來(lái)做，將就業(yè)思想政治教育融入課堂中，強(qiáng)化學(xué)生的職業(yè)理想，使學(xué)生形成良好的就業(yè)觀，科學(xué)規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。

2.將思想政治教育融入就業(yè)指導(dǎo)課中

將思想政治教育融入高職學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)課程，能夠讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)社會(huì)的需要，形成正確的就業(yè)觀念；能夠讓學(xué)生科學(xué)分析和評(píng)價(jià)自我，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我認(rèn)知；能夠讓學(xué)生依據(jù)自身特點(diǎn)以及社會(huì)需要明確自己的就業(yè)去向，實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃。將思想政治教育融入高職學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)課程，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和精神，幫助學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題，使學(xué)生形成正確的就業(yè)觀。通過(guò)案例分析、校友回訪等教育形式，讓高職生深入到基層為國(guó)建功立業(yè)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

3.加強(qiáng)誠(chéng)信教育和職業(yè)道德教育

職業(yè)道德與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)有著密切的關(guān)系，也是社會(huì)主義思想道德建設(shè)的重點(diǎn)。當(dāng)前經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，規(guī)范市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序、形成良好的職業(yè)道德是十分重要的，能讓學(xué)生更好地處理國(guó)家與個(gè)人之間的關(guān)系。我國(guó)的傳統(tǒng)美德就是要誠(chéng)信待人、愛(ài)崗敬業(yè)。學(xué)校注重誠(chéng)信教育和職業(yè)道德教育，讓學(xué)生明確職業(yè)責(zé)任與要求，使學(xué)生形成正確的職業(yè)價(jià)值觀，積極進(jìn)取，努力實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，為社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的力量。

4.將思想政治教育與社會(huì)、家庭教育相結(jié)合

在高職生的思想政治教育中，需要結(jié)合學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展，讓學(xué)生走出校門(mén)，兼職工作，參與社會(huì)調(diào)查，了解社會(huì)的變化，以明確當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)。此外，學(xué)生的思想行為會(huì)受到家長(zhǎng)的影響，在高職思想政治教育中需要加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生情況，向家長(zhǎng)介紹相關(guān)的就業(yè)政策，得到家長(zhǎng)的支持，減少家長(zhǎng)對(duì)子女就業(yè)時(shí)的消極影響。

就業(yè)思想政治教育就要將就業(yè)與思想政治教育相結(jié)合，讓高職學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀以及價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生的職業(yè)發(fā)展。有針對(duì)性地做好就業(yè)思想政治教育工作，讓學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)自我，強(qiáng)化學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)與能力，使學(xué)生盡快成長(zhǎng)為對(duì)社會(huì)有用的人才。

參考文獻(xiàn)：

[1]富振華.大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中的思想政治教育研究[J].山西農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)：社會(huì)科學(xué)版，2012，11（8）：818-820.

[2]丁翠玲.基于就業(yè)問(wèn)題分析的高職生思想政治教育[J].衡陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2011，24（3）：91-93.

[3]王本賢.大學(xué)生就業(yè)思想政治教育現(xiàn)狀及原因分析[J].徐州師范大學(xué)學(xué)報(bào)：教育科學(xué)版，2010，1（3）：15-17.