思想品德中考復(fù)習(xí)之我見

曾輝

摘 要：思想品德中考實(shí)行開卷考試，部分學(xué)生在思想認(rèn)識上存在誤區(qū)，重視程度不高，影響了老師的教學(xué)效果。如何提高思想品德中考復(fù)習(xí)的有效性，是擺在全體思品老師面前的一個重要問題，本文就思想品德中考復(fù)習(xí)談一些自己的看法。

關(guān)鍵詞：思想品德；中考；有效復(fù)習(xí)

初中思想品德作為初中學(xué)業(yè)考試的必考科目，其成績對學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)具有重要的影響。思品教師在指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)迎考時，必須讓學(xué)生明確中考的內(nèi)容要求，把握中考試題的基本特點(diǎn)，有針對性地進(jìn)行各種題型解題的訓(xùn)練，提高答題的技能技巧，從而做到有效復(fù)習(xí)。下面談?wù)勎叶嗄陙碓诰拍昙壦枷肫返乱痪€教學(xué)中的看法。

一、端正思想，重塑理念

（1）轉(zhuǎn)變學(xué)生對開卷考試的觀念。思想品德實(shí)行開卷考試，有的同學(xué)據(jù)此認(rèn)為不用熟記基礎(chǔ)知識了，考試時翻翻課本，抄一抄就可以了，這是誤區(qū)之一。在這一觀念的影響下，學(xué)生放棄了基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，造成考試時無所適從，從而形成了第二個誤區(qū)：開卷考試只要大包抄，看到類似的題目，盡管抄，抄得越多越好，造成考卷答得滿滿的，得分率卻十分低。為此，轉(zhuǎn)變學(xué)生對開卷考試的觀念至關(guān)重要，讓學(xué)生明白中考是堅(jiān)持雙基的考查，要處理好基礎(chǔ)知識的掌握和能力提高的關(guān)系。

（2）教師要重塑對開卷考試的理念。以往的教學(xué)注重課本知識的傳授，忽視對學(xué)習(xí)方法、過程的了解培養(yǎng)，重結(jié)果輕過程。面對開卷考，教師應(yīng)轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力，獲取新知識的能力，分析和解決問題的能力以及交流合作的能力。要關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀，讓學(xué)生在好學(xué)、樂學(xué)、自主學(xué)習(xí)中鞏固基礎(chǔ)，形成能力。

二、明確考試的內(nèi)容要求，增強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對性

（1）明確考試的內(nèi)容。如2016年中考思想品德的考試內(nèi)容包括《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》七、八、九年級部分內(nèi)容，2015年5月至2016年4月國內(nèi)外重大時事政治。其中“成長中的我”約占15%；“我與他人的關(guān)系”約占30%；“我與集體國家和社會的關(guān)系”約占35%；“時事”約占20%。

（2）依據(jù)中考考綱，增強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對性。中考要求的教材內(nèi)容，并不是《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》和課本中的全部，而是其中的一部分內(nèi)容，應(yīng)根據(jù)《福建省初中學(xué)業(yè)考試思想品德考試大綱》規(guī)定的內(nèi)容復(fù)習(xí)。其中時事政治的考查，以教育部委托中宣部時事報告雜志社主辦的《時事》雜志（初中版）的有關(guān)內(nèi)容為范圍。時事的復(fù)習(xí)以“重大”為主，“重大”的含義包括事件本身對國家、民族、社會的意義，也包括相關(guān)事件與學(xué)生自身生活的相關(guān)程度。

三、把握試題的基本特點(diǎn)，突出復(fù)習(xí)的科學(xué)性

經(jīng)過多年的改革和探索，思想品德中考試題具備的一些特點(diǎn)具有相對穩(wěn)定性，了解并根據(jù)這些特點(diǎn)選擇合適的復(fù)習(xí)方法，才能做到事半功倍。

（1）注重“雙基”。中考大部分題目都是基礎(chǔ)題，基本沒有繁、難、偏、怪的試題，難度并不大。全卷難度值約為0.8，易中難題量的比例約為8：1：1，即容易題占80%，中檔題占10%，較難題占10%。因此，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)和基本技能的掌握是取得好成績的前提。在復(fù)習(xí)過程中，大家要重視“雙基”的掌握，并養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，克服考試中的粗心大意，拿滿基本分。

（2）關(guān)注能力。試題在考查基礎(chǔ)知識的同時，重視學(xué)生的閱讀審題、信息提取能力，知識的調(diào)動、遷移、綜合能力和對實(shí)際問題的分析、辨別、評價、創(chuàng)新能力，具有一定的區(qū)分度。所以在復(fù)習(xí)中要注意轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，從接受性學(xué)習(xí)向探究式、發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，適當(dāng)加強(qiáng)能力訓(xùn)練，聯(lián)系生活實(shí)際來掌握知識，學(xué)會觀察、分析和綜合，爭取在較高要求的試題上也能取得滿意的成績。

（3）聯(lián)系實(shí)際。理論聯(lián)系實(shí)際是思品學(xué)科教學(xué)和考試的基本原則。中考試題所聯(lián)系的實(shí)際問題包括時事熱點(diǎn)、富有鄉(xiāng)土氣息的本土化素材和學(xué)生自身的生活經(jīng)歷。因此在復(fù)習(xí)中要學(xué)會以小見大，要自覺將知識與實(shí)際生活聯(lián)系起來，學(xué)會運(yùn)用有關(guān)知識去觀察、分析和解決實(shí)際問題，用實(shí)際事例去印證知識。

（4）突出導(dǎo)向。思想品德課是對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的主渠道和主陣地，重在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和做人。近幾年的中考試卷遵循這一導(dǎo)向，既有正面的教育引導(dǎo)，又有反面的教訓(xùn)反思，以典型的材料、正確的理念，引導(dǎo)學(xué)生在紛繁復(fù)雜的現(xiàn)象中做出判斷和選擇。因此，要參加中考，就要形成正確的情感態(tài)度價值觀，以正確的道德判斷和價值選擇來規(guī)范思想和行為，關(guān)注社會，關(guān)注人生，關(guān)注生活，關(guān)心他人，才能在與現(xiàn)實(shí)緊密相關(guān)的試題上做出正確的反應(yīng)。

（5）力求創(chuàng)新。近幾年中考試題努力探索題型創(chuàng)新，出現(xiàn)了不少精品試題。多數(shù)試卷運(yùn)用了漫畫、圖片、表格、數(shù)據(jù)、典故、案例等形式設(shè)計(jì)，非選擇題出現(xiàn)了“漫畫賞析”、“學(xué)法用法”、“體驗(yàn)感悟”、“各抒己見”、“調(diào)查分析”、“學(xué)生成長記錄”等許多能較好體現(xiàn)知識與能力考核的題型。因此在平時復(fù)習(xí)中，除了增加新題型的訓(xùn)練，提高適應(yīng)性之外，更應(yīng)重視基礎(chǔ)的鞏固，靈活運(yùn)用知識，做到以不變應(yīng)萬變。

四、掌握答題的基本方法，提高答案的有效性

1.組合型單項(xiàng)選擇題的解題方法

我指導(dǎo)學(xué)生采用“排除法+比較法”解組合型選擇題。首先，按照題干要求將含有明顯錯誤選項(xiàng)的題肢或選項(xiàng)正確，但與題干無關(guān)的題肢，從備選題肢中排除，即排除法；然后將排除后剩下的含有其他選項(xiàng)的題肢加以比較，通過比較找出符合題意的題肢，從而作出正確的選擇，即比較法。

2.材料分析題的解題步驟

（1）讀懂題意。一是讀懂背景材料的中心意思，明確材料反映的是哪方面的現(xiàn)象或問題；二是讀懂設(shè)問的指向和規(guī)定，明確設(shè)問要求回答哪方面內(nèi)容，這是解答好材料分析題的前題。

（2）找出材料中的關(guān)鍵詞語。在讀懂題意的基礎(chǔ)上找出題中的關(guān)鍵詞語，只有找出關(guān)鍵的詞語，我們才能理清思路。

（3）回歸教材。就是要緊扣試題中心，聯(lián)系教材內(nèi)容，找出解答試題的理論知識，只有回歸教材，找出相應(yīng)的觀點(diǎn)和表述，我們才能將題目中的設(shè)問上升到應(yīng)有的理論高度，組織好精煉的答案。

（4）提煉觀點(diǎn)。即對前面分析，聯(lián)系所得到的認(rèn)識，進(jìn)行總結(jié)，組織好答案，要注意做到：發(fā)散思維，運(yùn)用所學(xué)的理論知識，從不同角度、不同層次分析具體問題；語言精煉，做到用思品專業(yè)術(shù)語表述；表述條理要清晰，標(biāo)出序號。

總之，無論中考試題如何靈活多變，都脫離不了“題在書外，理在書中”的命題原則。因此，我們要教會學(xué)生以不變應(yīng)萬變，準(zhǔn)確系統(tǒng)地理解和掌握教材知識，并善于運(yùn)用教材知識去認(rèn)識、分析社會生活中的問題，培養(yǎng)學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新、實(shí)踐能力，這樣才能做到有效復(fù)習(xí)。

參考文獻(xiàn)：

[1]《2016年福建省初中學(xué)業(yè)考試思想品德考試大綱》

[2]《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》，北京師范大學(xué)出版社