• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

      農(nóng)村學(xué)校語(yǔ)文課堂教學(xué)低效現(xiàn)象及對(duì)策

      2016-07-20 08:50:28熊富珍
      速讀·下旬 2016年7期
      關(guān)鍵詞:農(nóng)村學(xué)校教學(xué)效率語(yǔ)文課堂

      摘 要:從教三十年,我一直在農(nóng)村學(xué)校任教語(yǔ)文,農(nóng)村學(xué)校語(yǔ)文課堂教學(xué)低效現(xiàn)象比較普遍,這個(gè)問(wèn)題一直困擾著我,我也一直不斷嘗試提高課堂效率,改變低效現(xiàn)狀。

      關(guān)鍵詞:農(nóng)村學(xué)校;語(yǔ)文課堂;教學(xué)效率

      一、前言

      我認(rèn)為備課是上好課的前提。備課不僅僅是備大綱、備教材、備教法,還要備學(xué)生,了解學(xué)生的基礎(chǔ),了解學(xué)生的認(rèn)知水平,了解學(xué)生的興趣。教師只有清楚地了解學(xué)生,才能真正把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,從學(xué)生的“學(xué)”出發(fā),從學(xué)生的“心”出發(fā),從根本上提高語(yǔ)文課堂教學(xué)的效率。

      二、方式方法

      1.依據(jù)學(xué)生學(xué)情,制定分等教學(xué)方案

      備課時(shí),教師要鉆研教材,吃透教材,把握準(zhǔn)知識(shí)點(diǎn),特別是要明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),并以中上等學(xué)生的學(xué)習(xí)水平為基點(diǎn),在兼顧優(yōu)等生和學(xué)困生的同時(shí)設(shè)計(jì)出符合學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際和教學(xué)實(shí)際的分層次教學(xué)方案。上課時(shí),教師要做到“教路學(xué)路同路,師生思維同步”。具體地說(shuō),就是當(dāng)學(xué)生的學(xué)路滯后于教師的教路時(shí),教師要多引導(dǎo)點(diǎn)撥,并放慢教學(xué)過(guò)程,以便讓學(xué)生盡快趕上來(lái);當(dāng)學(xué)生的學(xué)路順暢時(shí),教師要多啟發(fā)與點(diǎn)撥,以便讓學(xué)生的眼、耳、口等多種感官充分參與到課堂教學(xué)活動(dòng)中,進(jìn)而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和語(yǔ)文素養(yǎng)。教學(xué)中,教師一定要轉(zhuǎn)變觀念,堅(jiān)決摒棄那些華而不實(shí)的教學(xué)形式,實(shí)實(shí)在在地以教學(xué)效果——學(xué)生掌握了多少知識(shí),學(xué)會(huì)了什么學(xué)習(xí)方法,提高了哪些語(yǔ)文素養(yǎng)等,調(diào)節(jié)和掌控課堂教學(xué),讓每位學(xué)生都感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,都有不同程度的提高。

      2.激發(fā)每位學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣

      興趣是最好的老師。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣提高了,學(xué)習(xí)效率會(huì)大大的提高。課前,教師要通過(guò)指導(dǎo)預(yù)習(xí)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,幫助學(xué)生提高感知教學(xué)內(nèi)容的能力,讓學(xué)生自行解決能弄懂的問(wèn)題,使其有成就感。教學(xué)過(guò)程中,教師要有意培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣和語(yǔ)言審美感知能力。比如,教師可以通過(guò)啟發(fā)性強(qiáng)的提問(wèn)、直觀形象的教具、生動(dòng)優(yōu)美且富有感染力的教學(xué)語(yǔ)言、靈活多樣的教學(xué)方法、豐富多彩的多媒體課件等,創(chuàng)設(shè)師生或生生互動(dòng)的課堂情境,讓學(xué)生感受到成功的喜悅與自豪,增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)自信心,強(qiáng)化他們的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)又輕松又快樂(lè)。

      三、教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法

      根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,教給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法,使學(xué)生會(huì)自學(xué),在自學(xué)中有收獲。

      1. 按自學(xué)提綱學(xué)習(xí)法

      這種方法一般是教師提出自學(xué)要求或列出自學(xué)提綱,并詳細(xì)向?qū)W生說(shuō)明方法與步驟。例如,預(yù)習(xí)的步驟通常是“學(xué)習(xí)生字新詞——讀懂課文——畫(huà)出中心句——正確分段——概括段意——總結(jié)寫(xiě)作特點(diǎn)——完成課后習(xí)題”;預(yù)習(xí)的方法通常有,“一讀課文,二找生字新詞,三查字典詞典,四注拼音,五釋詞義,六想文章內(nèi)容、主旨、寫(xiě)作思路”等。這種方法任務(wù)明確、思路清晰。學(xué)生對(duì)自己的收獲得失清清楚楚。

      2.反復(fù)誦讀悟情法

      例如,五年級(jí)上冊(cè)課文《梅花魂》是一篇情深意濃、文筆優(yōu)暢的散文。教學(xué)時(shí),教師就可通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)朗讀錄音或聽(tīng)自己范讀,讓學(xué)生在“讀”中入情入境,進(jìn)而深刻領(lǐng)會(huì)文章的意境美和語(yǔ)言美,體會(huì)一位身在異國(guó)他鄉(xiāng)的老華僑對(duì)梅花的喜愛(ài)和對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)、眷戀之情。

      3.抓綱領(lǐng)閱讀法

      一句話中有重點(diǎn)的字詞,一段話中有重點(diǎn)句子,一篇文章中有重點(diǎn)段落。閱讀文章時(shí)抓住重點(diǎn)詞、句、段理解文意會(huì)收到提綱挈領(lǐng)的效果。如:《懷念我的母親》第一段:“我的一生有兩個(gè)母親,一個(gè)是我的生身母親,一個(gè)是我的祖國(guó)母親。我對(duì)這兩個(gè)母親懷著同樣深厚的情誼和同樣真摯的愛(ài)戴!”這一句話就起著提綱挈領(lǐng)的作用,為全文奠定了感情基調(diào)。學(xué)習(xí)這一課,就要反復(fù)誦讀這一句,體會(huì)其情感。

      4.大膽質(zhì)疑法

      “學(xué)貴于疑”。教師在揭示課題后要及時(shí)地啟發(fā)學(xué)生質(zhì)疑,以便使他們產(chǎn)生探究的欲望。如:看到課題《“精彩極了”和“糟糕透了”》,讓學(xué)生提出疑問(wèn),有的學(xué)生說(shuō):為什么課題中有兩個(gè)雙引號(hào)?有的學(xué)生說(shuō):課題中為什么有反義詞?初讀課文時(shí)教師要啟發(fā)學(xué)生對(duì)字詞句提出質(zhì)疑;細(xì)讀課文時(shí)教師要啟發(fā)學(xué)生對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)提出質(zhì)疑;熟讀課文時(shí)教師要啟發(fā)學(xué)生對(duì)課文的寫(xiě)作方法、寫(xiě)作思路、精妙語(yǔ)言、巧妙修辭等提出質(zhì)疑;總結(jié)課文時(shí)教師要啟發(fā)學(xué)生回顧反思,解決遺留的疑難問(wèn)題。

      5.反饋學(xué)習(xí)法

      俗話說(shuō):“授之以魚(yú)不如授之以漁”。教學(xué)中教師要不斷引導(dǎo)學(xué)生回顧學(xué)習(xí)過(guò)程,總結(jié)學(xué)習(xí)方法,及時(shí)反饋查找學(xué)習(xí)中的得失,便于補(bǔ)缺補(bǔ)差,以求得全面發(fā)展和提高。

      三、結(jié)論和建議

      (1)課堂開(kāi)始時(shí),可帶領(lǐng)學(xué)生唱唱歌、背背詩(shī),不僅可以讓學(xué)生從課間的活動(dòng)中進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)、活躍氣氛,而且能讓學(xué)生快速提高注意力。為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

      (2)動(dòng)手操作調(diào)動(dòng)課堂氣氛。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“兒童的智慧在他的手指尖上?!眱和鄤?dòng)手操作會(huì)促進(jìn)智力的發(fā)展,動(dòng)手操作的過(guò)程,調(diào)動(dòng)了學(xué)生的感官參與,手腦結(jié)合。

      (3)以微笑的方式授課,塑造教師親切感的外在形象。語(yǔ)文教師要使學(xué)生在一種歡悅、暢快的課堂氛圍中去追求知識(shí),用自己的歡悅情緒去感染學(xué)生。

      (4)用多媒體來(lái)輔助教學(xué),激發(fā)學(xué)生的情趣和學(xué)習(xí)興趣。

      四、結(jié)語(yǔ)

      語(yǔ)文教學(xué)大綱明確指出:”語(yǔ)文是重要的交際工具,是人類(lèi)文化的重要組成部分。小學(xué)語(yǔ)文是義務(wù)教育階段的一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科,對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)其他學(xué)科和繼續(xù)學(xué)習(xí),對(duì)于弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀文化和吸收人類(lèi)的進(jìn)步文化,提高民族素質(zhì),都具有重要意義?!蔽覀冋Z(yǔ)文教師作為民族文化的傳承人,一定要不負(fù)使命,多鉆研教法,努力提高自身業(yè)務(wù)水平,盡快改變農(nóng)村語(yǔ)文課堂教學(xué)效率低的現(xiàn)狀。

      參考文獻(xiàn):

      [1] 王爽。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文課文課堂教學(xué)[J]. 中國(guó)校外教育。2016(07)

      [2] 趙娟,徐孝峰.基于Moodle學(xué)習(xí)平臺(tái)的小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)探究[J]. 中國(guó)教育技術(shù)裝備。2016(05)

      [3] 潘建紅.多媒體技術(shù)在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的運(yùn)用[J]. 中國(guó)教育技術(shù)裝備。2016(05)

      作者簡(jiǎn)介:

      熊富珍(1966.5~ ),女,湖北省襄陽(yáng)市人,馬營(yíng)小學(xué)教師。

      猜你喜歡
      農(nóng)村學(xué)校教學(xué)效率語(yǔ)文課堂
      高中語(yǔ)文課堂有效提問(wèn)要做到“四要”
      甘肅教育(2020年8期)2020-06-11 06:09:54
      淺談農(nóng)村學(xué)校的班主任工作
      新一代(2016年15期)2016-11-16 17:09:06
      如何提高農(nóng)村初中數(shù)學(xué)課堂效率
      考試周刊(2016年77期)2016-10-09 11:06:03
      小班額背景下學(xué)生作業(yè)批改方式的研究
      成才之路(2016年26期)2016-10-08 12:00:35
      論花樣游泳運(yùn)動(dòng)員選材和初級(jí)教學(xué)模式
      成才之路(2016年26期)2016-10-08 11:49:16
      加快中職會(huì)計(jì)教學(xué)改革提高教學(xué)有效性研究
      成才之路(2016年26期)2016-10-08 11:22:55
      培養(yǎng)樂(lè)學(xué)情趣提高化學(xué)教學(xué)效率探究
      成才之路(2016年25期)2016-10-08 10:32:19
      淺談農(nóng)村學(xué)校管理藝術(shù)
      科技視界(2016年20期)2016-09-29 12:50:09
      讓語(yǔ)文課堂之樹(shù)根深葉茂花嫣然
      讓快樂(lè)走進(jìn)語(yǔ)文課堂
      明溪县| 全南县| 宽城| 天津市| 隆林| 新昌县| 谢通门县| 涞源县| 北安市| 雅安市| 甘孜| 西藏| 探索| 库尔勒市| 博客| 吴旗县| 天津市| 雷山县| 师宗县| 桃园市| 莫力| 钟祥市| 六安市| 庆云县| 沙洋县| 凌云县| 比如县| 仁寿县| 临清市| 光山县| 株洲县| 吴川市| 治县。| 沙洋县| 卓尼县| 巩义市| 南昌县| 乌兰县| 长垣县| 海宁市| 四川省|