會(huì)計(jì)專業(yè)職業(yè)競爭能力提升研究

付啟敏

摘 要：隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來和經(jīng)濟(jì)全球化，經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式與企業(yè)經(jīng)營方式及政府管理經(jīng)濟(jì)形式不斷變革，會(huì)計(jì)工作環(huán)境日益復(fù)雜，會(huì)計(jì)職能發(fā)生重大變化，傳統(tǒng)會(huì)計(jì)職業(yè)定位的會(huì)計(jì)職業(yè)能力已不能適應(yīng)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求。解決當(dāng)前高校會(huì)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)的會(huì)計(jì)人才與社會(huì)需求不相適應(yīng)的問題，必須深化會(huì)計(jì)教育制度改革，變傳統(tǒng)以專業(yè)知識(shí)傳授為導(dǎo)向的教學(xué)理念為以學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的育人理念，圍繞提升會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)競爭能力這一核心，改革會(huì)計(jì)專業(yè)課程設(shè)置、教材內(nèi)容和教學(xué)方式，科學(xué)安排會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)習(xí)進(jìn)程，以促進(jìn)會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)競爭能力的提升。

關(guān)鍵詞：會(huì)計(jì)人才；會(huì)計(jì)職能；職業(yè)能力

【中圖分類號(hào)】G 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B 【文章編號(hào)】1008-1216（2016）06C-0093-03

會(huì)計(jì)作為社會(huì)經(jīng)濟(jì)組織的重要組成部分，在社會(huì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中起著極為重要的作用。特別是隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)和經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展，經(jīng)濟(jì)形態(tài)的深度變革和商業(yè)環(huán)境的日益復(fù)雜，會(huì)計(jì)職能正在由單一的財(cái)務(wù)管理向經(jīng)濟(jì)運(yùn)行發(fā)展的全程管理滲透，社會(huì)對會(huì)計(jì)人員的職業(yè)能力要求不斷提高。高校作為社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)各類人才培養(yǎng)的主要基地，改革開放以來在會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)適應(yīng)市場需求方面進(jìn)行了積極探索，取得了較大成效，但總體上看，目前會(huì)計(jì)人才職業(yè)能力培養(yǎng)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要不相適應(yīng)的問題仍較突出。如何適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展對高質(zhì)量會(huì)計(jì)服務(wù)的需要，培養(yǎng)具有較強(qiáng)職業(yè)競爭能力的會(huì)計(jì)人才，是當(dāng)前高校會(huì)計(jì)教育改革發(fā)展亟需解決的一個(gè)重大課題和緊迫任務(wù)。

一、當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的會(huì)計(jì)職業(yè)競爭能力

傳統(tǒng)意義上的會(huì)計(jì)主要是財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)，基本職能主要是會(huì)計(jì)核算職能和會(huì)計(jì)監(jiān)督職能。財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)服務(wù)的對象主要是外部單位與本單位的部門與個(gè)人，職能定位為“記錄經(jīng)濟(jì)活動(dòng)信息，反映內(nèi)部運(yùn)營價(jià)值、處理與外部經(jīng)濟(jì)往來等”，會(huì)計(jì)的核算與監(jiān)督主要是事后的核算與監(jiān)督，與本單位經(jīng)營運(yùn)行效率效益基本無關(guān)，工作程序較為呆板和程式化，在單位是一個(gè)既不可缺少、作用又不太突出的部門，對會(huì)計(jì)人員的職業(yè)能力要求不高。

進(jìn)入新世紀(jì)以來，隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來與經(jīng)濟(jì)全球化，國家之間、區(qū)域之間、企業(yè)之間經(jīng)濟(jì)關(guān)聯(lián)度和依賴度不斷增強(qiáng)，在更大范圍和更深程度上相互交融，新興技術(shù)、新業(yè)態(tài)不斷涌現(xiàn)，以大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)引發(fā)的商業(yè)模式創(chuàng)新，經(jīng)濟(jì)組織形式的不斷變革，市場競爭全面加劇，商業(yè)環(huán)境日益復(fù)雜。特別是全球金融危機(jī)后，世界經(jīng)濟(jì)處于深度調(diào)整期，加之資源、環(huán)境的約束不斷增強(qiáng)，以經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)增強(qiáng)市場競爭力成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展新趨勢，降低運(yùn)營成本、提高效率效益、創(chuàng)造新的價(jià)值增長點(diǎn)成為從政府到各類經(jīng)濟(jì)組織的必然追求。社會(huì)經(jīng)濟(jì)形態(tài)和商業(yè)環(huán)境的深刻變化，客觀上對會(huì)計(jì)的職能和作用提出新要求，推動(dòng)著會(huì)計(jì)制度不斷變遷，會(huì)計(jì)準(zhǔn)則不斷增加并復(fù)雜化，會(huì)計(jì)職能不斷拓展，從而對會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)提出更高的要求。

目前，我國經(jīng)濟(jì)已深度融入全球經(jīng)濟(jì)體系，全面參與到國際資本逐鹿和國際市場競爭之中。但受世界經(jīng)濟(jì)在金融危機(jī)后復(fù)蘇進(jìn)程緩慢和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的影響，國內(nèi)經(jīng)濟(jì)長期以來形成的粗放增長方式弊端逐漸凸顯，高科技產(chǎn)業(yè)弱小，許多產(chǎn)業(yè)缺乏核心技術(shù)，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)能過剩問題突出，人口紅利漸趨消失，實(shí)體經(jīng)濟(jì)成本持續(xù)增加，融資成本不斷上升，利潤空間日漸縮小，經(jīng)濟(jì)發(fā)展動(dòng)力不足，增速持續(xù)下滑，國際競爭壓力與日俱增。要改變這一狀況，加快經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)、經(jīng)營機(jī)制轉(zhuǎn)換、商業(yè)模式創(chuàng)新、提高資源配置和資源轉(zhuǎn)化的效率效能、增強(qiáng)核心競爭力和價(jià)值創(chuàng)造力、進(jìn)而推動(dòng)整體經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)、提質(zhì)提效是我國經(jīng)濟(jì)進(jìn)入新常態(tài)發(fā)展階段提升市場競爭力的必由之路，也是當(dāng)前發(fā)展中面臨的重大挑戰(zhàn)。實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，充分發(fā)揮現(xiàn)代會(huì)計(jì)的管理和調(diào)控作用是極為重要的基礎(chǔ)性措施之一。

實(shí)踐表明，當(dāng)今會(huì)計(jì)作為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)重要管理工具，其核算與監(jiān)督職能已從過去事后的核算與監(jiān)督拓展到事前與事中并參與到管理之中，在幫助政府和企業(yè)提升管理水平、合理分配資源、有效管控預(yù)算和運(yùn)營成本、提高資源轉(zhuǎn)化的效率效能、科學(xué)評(píng)價(jià)績效、提升社會(huì)價(jià)值創(chuàng)造力等方面正在展現(xiàn)越來越重要的作用。會(huì)計(jì)職能正在由單一的單位財(cái)務(wù)狀況反映和財(cái)務(wù)管理向單位戰(zhàn)略管理、預(yù)算管理、成本管理、績效管理、風(fēng)險(xiǎn)管理、價(jià)值鏈管理、營運(yùn)資本管理、跨國跨區(qū)域跨行業(yè)投資管理等融財(cái)務(wù)與管理為一體的復(fù)合型現(xiàn)代會(huì)計(jì)方向發(fā)展。隨著會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理的計(jì)算機(jī)化，在大數(shù)據(jù)和網(wǎng)絡(luò)化的支撐下，會(huì)計(jì)信息處理和反映實(shí)現(xiàn)了實(shí)時(shí)、動(dòng)態(tài)、集中和透明，會(huì)計(jì)信息融合于政府和企業(yè)整體信息化系統(tǒng)之中，使得經(jīng)濟(jì)管理和企業(yè)管理對會(huì)計(jì)信息的依賴性越來越強(qiáng)，會(huì)計(jì)信息成為現(xiàn)代市場體系中重要的基礎(chǔ)性管理和生產(chǎn)經(jīng)營決策依據(jù)。會(huì)計(jì)信息化的發(fā)展為推動(dòng)會(huì)計(jì)職能由經(jīng)濟(jì)核算到參與經(jīng)濟(jì)管理決策的轉(zhuǎn)變創(chuàng)造了條件，會(huì)計(jì)職能逐步與其他經(jīng)營管理職能相互滲透，已從傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)核算與監(jiān)督深化為會(huì)計(jì)反映與控制，越來越深入地影響著區(qū)域或單位資源配置效果和效率及領(lǐng)導(dǎo)層管理經(jīng)濟(jì)與調(diào)控經(jīng)濟(jì)的能力水平。

現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，促使會(huì)計(jì)職能從單純具有技術(shù)和技能屬性逐步兼有了管理屬性，其功能也從一個(gè)內(nèi)部的靜態(tài)經(jīng)濟(jì)數(shù)字與信息的記錄和反映工具，轉(zhuǎn)向?yàn)榫哂袆?dòng)態(tài)性、系統(tǒng)性、外部性的包括內(nèi)部經(jīng)濟(jì)信息記錄和大環(huán)境經(jīng)濟(jì)態(tài)勢反映，并為生產(chǎn)和經(jīng)營管理從決策到實(shí)施全程提供服務(wù)的管理工具。會(huì)計(jì)定位也從簡單的記錄價(jià)值轉(zhuǎn)變?yōu)槿婢C合單位內(nèi)部和市場信息，以創(chuàng)造價(jià)值為基礎(chǔ)，以創(chuàng)新盈利模式為導(dǎo)向、以服務(wù)單位內(nèi)部戰(zhàn)略規(guī)劃、決策、控制、評(píng)價(jià)為目的，科學(xué)合理配置人財(cái)物包括技術(shù)等資源并監(jiān)控各環(huán)節(jié)的實(shí)施運(yùn)行等，會(huì)計(jì)工作進(jìn)入與單位經(jīng)營效率效益密切相關(guān)的復(fù)雜狀態(tài)，對會(huì)計(jì)人員除了要求掌握會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)專業(yè)知識(shí)及實(shí)際操作能力，更重要的是具備一定的能夠運(yùn)用專業(yè)知識(shí)結(jié)合內(nèi)外部經(jīng)濟(jì)信息參與單位戰(zhàn)略管理和創(chuàng)造價(jià)值的能力。這一職業(yè)能力主要體現(xiàn)在以下七個(gè)方面：

一是參與單位經(jīng)營決策的能力。即從財(cái)務(wù)角度對單位戰(zhàn)略目標(biāo)的制定提供支持。如單位領(lǐng)導(dǎo)層提出某項(xiàng)發(fā)展戰(zhàn)略，作為財(cái)會(huì)人員要能夠圍繞這一目標(biāo)，從市場、投資、籌資、資源配置、稅務(wù)籌劃乃至并購、資產(chǎn)置換等方面為經(jīng)營決策層提供科學(xué)的、量化的經(jīng)濟(jì)信息決策依據(jù)，以提升決策的科學(xué)性。

二是參與單位內(nèi)部有關(guān)管理制度的設(shè)計(jì)能力。即基于財(cái)務(wù)角度對有效提高單位資源配置和轉(zhuǎn)化效率效能管理水平的相關(guān)制度設(shè)計(jì)能力。如預(yù)算編制制度、內(nèi)部控制制度、責(zé)任制度、績效評(píng)價(jià)制度、會(huì)計(jì)核算制度、薪酬分配制度、股權(quán)結(jié)構(gòu)與配置制度等等，以最大限度地減少資源的損耗，降低運(yùn)營成本，提升競爭優(yōu)勢。

三是具有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)預(yù)算能力。財(cái)務(wù)預(yù)算雖然是為業(yè)務(wù)目標(biāo)服務(wù)的，但財(cái)務(wù)預(yù)算一般是依據(jù)歷史數(shù)據(jù)所做，實(shí)踐中與實(shí)際市場變化和業(yè)務(wù)安排會(huì)有一定的脫節(jié)，而業(yè)務(wù)預(yù)算要依據(jù)業(yè)務(wù)目標(biāo)，綜合產(chǎn)品競爭力、成本、收入轉(zhuǎn)化率和市場費(fèi)用等因素，這就要求會(huì)計(jì)人員具有會(huì)計(jì)知識(shí)與其他經(jīng)濟(jì)知識(shí)融合的通用能力。

四是具備一定的經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)防控能力。即在動(dòng)態(tài)的市場環(huán)境下，能夠利用平時(shí)掌握和積累的內(nèi)外部經(jīng)濟(jì)信息，對本單位運(yùn)營中可能遇到或出現(xiàn)的各類經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)有及時(shí)察覺、識(shí)別、規(guī)避、管理和調(diào)控的能力，保證單位在復(fù)雜多變的市場環(huán)境中能夠健康運(yùn)營和發(fā)展，而不至于因意外或突發(fā)事件遭受重創(chuàng)或提前倒下。

五是輔助單位戰(zhàn)略實(shí)施的能力。即立足于財(cái)務(wù)支持的角度推進(jìn)單位既定戰(zhàn)略實(shí)施的能力，如資本運(yùn)作能力、項(xiàng)目管理能力、調(diào)整與控制能力、與各方面的溝通能力等，以保障單位戰(zhàn)略目標(biāo)在實(shí)施中與內(nèi)部各職能目標(biāo)的協(xié)調(diào)一致，有效管控單位戰(zhàn)略實(shí)施過程中涉及到的市場、運(yùn)營、法律等方面的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。

六是價(jià)值創(chuàng)造能力。即在單位商業(yè)模式的創(chuàng)新與構(gòu)建中，能夠從財(cái)務(wù)的角度提供有效支持的能力，如領(lǐng)導(dǎo)層決策所需要的內(nèi)外部經(jīng)濟(jì)信息情況包括科學(xué)的分析，實(shí)施的流程設(shè)計(jì)、運(yùn)營成本控制、可能出現(xiàn)的各類風(fēng)險(xiǎn)防控預(yù)案、績效評(píng)價(jià)與管理等方面的財(cái)會(huì)服務(wù)。

七是信息化系統(tǒng)運(yùn)用操作能力。現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展和科學(xué)管理與信息技術(shù)的結(jié)合越來越緊密，“產(chǎn)業(yè)、財(cái)務(wù)、網(wǎng)絡(luò)”三要素組合已成為經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的最基本方式，作為現(xiàn)代會(huì)計(jì)工作人員必須具備對信息化系統(tǒng)的基本實(shí)操能力和一定的業(yè)務(wù)軟件編制能力，才能保證會(huì)計(jì)職能的有效發(fā)揮。

二、提升會(huì)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)人才職業(yè)競爭能力的路徑思考

之所以當(dāng)前高校在會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)上出現(xiàn)與社會(huì)需求不相適應(yīng)問題，據(jù)筆者向一些已走上工作崗位的會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生和熟識(shí)的企業(yè)管理者的調(diào)查匯總，主要是因?yàn)槟壳案咝?huì)計(jì)專業(yè)在對學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)和職業(yè)能力的培養(yǎng)，與當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展變革對會(huì)計(jì)專業(yè)人員的知識(shí)技能包括職業(yè)道德需求存在著明顯脫節(jié)。如現(xiàn)在高校會(huì)計(jì)專業(yè)在課程設(shè)置上，大多沒有根據(jù)會(huì)計(jì)職業(yè)環(huán)境的變化對會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)需要更多的職業(yè)技能這一特點(diǎn)安排專業(yè)課程與實(shí)踐課程，仍然偏重于會(huì)計(jì)專業(yè)理論知識(shí)的傳輸，以眾多的專業(yè)課程為主，重復(fù)性較高，有關(guān)人文課程很少甚至沒有，而會(huì)計(jì)實(shí)踐課程設(shè)置內(nèi)容相對簡單且多流于形式，使學(xué)生面對復(fù)雜的會(huì)計(jì)環(huán)境實(shí)務(wù)操作能力訓(xùn)練嚴(yán)重不足，尤其對會(huì)計(jì)專業(yè)與經(jīng)管類專業(yè)知識(shí)有機(jī)融合式教育重視不夠，影響了學(xué)生職業(yè)能力的拓展，導(dǎo)致所培養(yǎng)會(huì)計(jì)人才走上社會(huì)后適應(yīng)市場環(huán)境變化、創(chuàng)造價(jià)值的職業(yè)能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足。

提升會(huì)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)的會(huì)計(jì)人才職業(yè)競爭能力，首先，要更新會(huì)計(jì)教育理念，要根據(jù)當(dāng)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展變革對會(huì)計(jì)人才的能力需要和要求，轉(zhuǎn)變當(dāng)前在會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)上仍以單純重視專業(yè)知識(shí)傳授為主的教育理念，確立會(huì)計(jì)人才既要具備較多的會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)、同時(shí)也兼?zhèn)湎嚓P(guān)學(xué)科知識(shí)、以著重職業(yè)通用能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的教育理念。在會(huì)計(jì)學(xué)教育過程中，不僅要重視會(huì)計(jì)學(xué)知識(shí)的教授，也要重視會(huì)計(jì)專業(yè)與其他相關(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)科知識(shí)的有機(jī)融合教育，另外還要重視與注冊會(huì)計(jì)師和國際有關(guān)會(huì)計(jì)教育課程內(nèi)容銜接。要努力推進(jìn)會(huì)計(jì)專業(yè)教育向經(jīng)濟(jì)、管理、法律等領(lǐng)域的延伸，使所培養(yǎng)的會(huì)計(jì)人才具備全新的、完整的、系統(tǒng)的綜合職業(yè)能力，提高知識(shí)結(jié)構(gòu)的通用性，引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)培養(yǎng)創(chuàng)新思維和提高創(chuàng)新能力，以應(yīng)對復(fù)雜的職業(yè)需求。

其次，在教育途徑上，要順應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)對政府和各類經(jīng)濟(jì)實(shí)體轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、提高管理水平和創(chuàng)新能力的客觀要求及對會(huì)計(jì)職能的新要求。即現(xiàn)代會(huì)計(jì)不僅要為單位領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)營決策提供經(jīng)濟(jì)財(cái)務(wù)信息，還要具備利用內(nèi)外部經(jīng)濟(jì)財(cái)務(wù)信息對單位經(jīng)營活動(dòng)進(jìn)行規(guī)劃、預(yù)測、管理與控制的能力，有機(jī)融合財(cái)務(wù)與業(yè)務(wù)活動(dòng)，提高單位價(jià)值創(chuàng)造力和市場競爭力。為此，在教育實(shí)施過程中，應(yīng)確立財(cái)務(wù)、業(yè)務(wù)、信息化一體化的教育思路，以能力培養(yǎng)為目標(biāo)，將經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)與會(huì)計(jì)環(huán)境相結(jié)合，梳理整合培養(yǎng)會(huì)計(jì)職業(yè)能力所需的知識(shí)體系，科學(xué)地安排各類課程，為學(xué)生構(gòu)建完備、系統(tǒng)、綜合的知識(shí)結(jié)構(gòu)和職業(yè)能力體系奠定一個(gè)好的基礎(chǔ)。

第三，在職業(yè)能力培養(yǎng)上，要圍繞現(xiàn)代會(huì)計(jì)應(yīng)具備一定的專業(yè)理論知識(shí)深度和自我學(xué)習(xí)能力與解決實(shí)際問題能力及適應(yīng)社會(huì)環(huán)境變化引領(lǐng)單位創(chuàng)造價(jià)值能力這一目標(biāo)，推進(jìn)會(huì)計(jì)教育制度改革，以市場對會(huì)計(jì)職業(yè)的能力素質(zhì)需求為導(dǎo)向，建設(shè)完整的有利于學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的課程體系，在課程內(nèi)容方面，應(yīng)注意專業(yè)知識(shí)的傳輸與能力訓(xùn)練的整合，著力培養(yǎng)學(xué)生的業(yè)務(wù)處理能力、學(xué)習(xí)能力、實(shí)務(wù)操作能力、職業(yè)判斷能力、溝通能力、應(yīng)變能力、創(chuàng)新能力等綜合職業(yè)能力。即通過專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠熟練運(yùn)用會(huì)計(jì)方法進(jìn)行會(huì)計(jì)各項(xiàng)核算、憑證填制、登記賬簿、科學(xué)建賬、編制會(huì)計(jì)報(bào)表、財(cái)務(wù)分析、資產(chǎn)清查、稅金繳納、實(shí)務(wù)審計(jì)、處理現(xiàn)金和銀行業(yè)務(wù)等；通過關(guān)聯(lián)經(jīng)濟(jì)學(xué)科知識(shí)學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握一定的經(jīng)濟(jì)管理知識(shí)，如金融學(xué)、財(cái)政學(xué)、審計(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、預(yù)測學(xué)、目標(biāo)管理學(xué)及國內(nèi)外有關(guān)會(huì)計(jì)的法律法規(guī)與業(yè)務(wù)知識(shí)等，并學(xué)會(huì)將所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通運(yùn)用到實(shí)際工作之中，能夠根據(jù)實(shí)際情況，對問題做出科學(xué)的分析、判斷、選擇和決策，適時(shí)、適地、適宜地進(jìn)行會(huì)計(jì)處理，善于以新的思路處理和解決復(fù)雜商業(yè)環(huán)境下出現(xiàn)的各類財(cái)務(wù)問題；通過有關(guān)社會(huì)學(xué)科知識(shí)學(xué)習(xí)，如宏觀政治和經(jīng)濟(jì)形勢、管理學(xué)、商務(wù)禮儀、口才訓(xùn)練等，培養(yǎng)學(xué)生溝通協(xié)調(diào)能力，使學(xué)生學(xué)會(huì)在堅(jiān)持原則的基礎(chǔ)上與各方面、各層次不同利益群體和個(gè)人的溝通、協(xié)調(diào)，能夠妥善處理各種利益關(guān)系，保障工作的暢順和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)；通過現(xiàn)代信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠熟練運(yùn)用信息化系統(tǒng)處理各項(xiàng)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)，提高會(huì)計(jì)信息質(zhì)量和應(yīng)用效率并實(shí)時(shí)開發(fā)新的會(huì)計(jì)信息，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策和提高單位運(yùn)營效率提供高質(zhì)量的財(cái)務(wù)服務(wù)。

第四，在教學(xué)方式上，要貼近社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)際，重視對學(xué)生職業(yè)能力的開發(fā)鍛煉。增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)能力，不僅僅是重視學(xué)生會(huì)計(jì)基本業(yè)務(wù)操作能力的培養(yǎng)，提升學(xué)生專業(yè)能力，要使理論和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來，加強(qiáng)對學(xué)生在會(huì)計(jì)各類項(xiàng)目核算能力、會(huì)計(jì)職業(yè)判斷能力、相關(guān)制度設(shè)計(jì)能力、應(yīng)付復(fù)雜商業(yè)環(huán)境下會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理能力等方面的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生參與管理決策和戰(zhàn)略引領(lǐng)能力。為此，會(huì)計(jì)專業(yè)的課程設(shè)置和教學(xué)應(yīng)基于會(huì)計(jì)實(shí)際工作過程，總體上注意教學(xué)計(jì)劃的系統(tǒng)性，過程上將教學(xué)內(nèi)容科學(xué)設(shè)置成模塊化學(xué)習(xí)單元，合理安排課堂教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃，將所需學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容與實(shí)際應(yīng)用有機(jī)銜接起來，循序遞進(jìn)，使各階段的教學(xué)任務(wù)在不同的情景下完成。如專業(yè)理論、實(shí)際項(xiàng)目、任務(wù)和案例等，選擇各類典型工作任務(wù)為載體組織教學(xué)，同時(shí)將分散在每門專業(yè)課中的實(shí)驗(yàn)或?qū)嵱?xùn)，按階段整合為綜合技能實(shí)驗(yàn)或?qū)嵱?xùn)，建立系統(tǒng)化的實(shí)踐教學(xué)體系，努力使教學(xué)貼近實(shí)際，使學(xué)生在近似實(shí)戰(zhàn)的環(huán)境中學(xué)會(huì)開展并完成工作任務(wù)，從而在職業(yè)能力訓(xùn)練上達(dá)到一定的高度。

第五，在基本職業(yè)素質(zhì)的教育上，不僅要重視會(huì)計(jì)人才專業(yè)業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)，也要重視會(huì)計(jì)人才應(yīng)有的職業(yè)道德教育、會(huì)計(jì)誠信教育和會(huì)計(jì)價(jià)值教育。在現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)條件下，會(huì)計(jì)的職能不斷拓展，在單位中已從過去的配角轉(zhuǎn)換為單位各類經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的中心角色，掌握大量經(jīng)濟(jì)、經(jīng)營、運(yùn)營狀況、資金存貸、現(xiàn)金流量、負(fù)債、股權(quán)配置等核心秘密，一旦泄露會(huì)給單位造成損失和引發(fā)混亂。另外，會(huì)計(jì)活動(dòng)中有許多不確定因素，存在著各種職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，這就要求會(huì)計(jì)人員不能以掌握的經(jīng)濟(jì)秘密為個(gè)人或他人謀私利；履職時(shí)要保持客觀公正的態(tài)度，不能為滿足特定的個(gè)人、集團(tuán)利益需要或因個(gè)人或領(lǐng)導(dǎo)偏見影響而扭曲會(huì)計(jì)信息和違規(guī)處理會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)；在不違反有關(guān)法規(guī)和財(cái)務(wù)制度與財(cái)經(jīng)紀(jì)律的前提下，能妥善處理發(fā)生的各類經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)問題和有關(guān)會(huì)計(jì)科目包括合理避稅等。這就要求會(huì)計(jì)人員具有良好的職業(yè)道德素質(zhì)，這些素質(zhì)主要有誠信品質(zhì)、客觀公正品質(zhì)、保守秘密品質(zhì)、職業(yè)謹(jǐn)慎品質(zhì)等。因此應(yīng)注意開設(shè)有關(guān)政治經(jīng)濟(jì)和人文修養(yǎng)與理想信念教育課程，幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和職業(yè)道德與職業(yè)信仰。

第六，要大力加強(qiáng)會(huì)計(jì)教師隊(duì)伍建設(shè)。師資隊(duì)伍是教學(xué)中最關(guān)鍵的因素，會(huì)計(jì)教育理念的轉(zhuǎn)變、人才培養(yǎng)目標(biāo)的確定、課程體系的構(gòu)建、教學(xué)模式的創(chuàng)新、教學(xué)方式的實(shí)踐、各項(xiàng)管理機(jī)制的運(yùn)行都離不開教師的參與。在教師隊(duì)伍建設(shè)中，首先應(yīng)重視改變目前大部分會(huì)計(jì)學(xué)教師缺乏實(shí)際會(huì)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)的狀況，制定有效措施鼓勵(lì)教師深入企業(yè)調(diào)研或參加社會(huì)實(shí)踐，根據(jù)自己的體驗(yàn)和獲得的第一手資料結(jié)合教學(xué)內(nèi)容編制教學(xué)案例，將真實(shí)的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)展現(xiàn)到課堂，提高學(xué)生認(rèn)識(shí)問題、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的實(shí)際能力；建立會(huì)計(jì)學(xué)教師在實(shí)務(wù)單位掛職鍛煉或適當(dāng)兼職的制度，促進(jìn)教師理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，為教師提高教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造基礎(chǔ)條件；建立教師定期學(xué)習(xí)進(jìn)修制度，加強(qiáng)教師的繼續(xù)學(xué)習(xí)教育，保持教師在本學(xué)科上的前沿性培育前瞻性，提升會(huì)計(jì)師資隊(duì)伍素質(zhì)；建立對教師科學(xué)的激勵(lì)機(jī)制和多元評(píng)價(jià)制度，促進(jìn)教師教學(xué)和科研能力的協(xié)調(diào)發(fā)展和不斷提高；建立引進(jìn)具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的會(huì)計(jì)師和外籍教師參與教學(xué)的制度，幫助學(xué)校師生開闊視野、及時(shí)接觸國內(nèi)外前沿會(huì)計(jì)實(shí)踐和觀點(diǎn)，以強(qiáng)化學(xué)生對會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的理解。

內(nèi)蒙古師范大學(xué)青年政治學(xué)院2014年和2015年科研項(xiàng)目會(huì)計(jì)專業(yè)職業(yè)競爭能力提升研究課題項(xiàng)目號(hào)《YB141502》。

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