微觀·世界

中國高等教育在由大向強發(fā)展

——中國高等教育學會會長瞿振元指出，高等教育在由大向強的道路上成效顯著：提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，主要勞動年齡人口中受過高等教育比例達15.83%；提升科學研究水平，近600個學科進入世界同類學科前1%……5年來，中國高等教育在由大向強的發(fā)展中，步伐堅實、成就顯著；面向未來，中國高等教育站在了新的歷史起點上，建成高等教育強國還有漫長的路要走。建設(shè)高等教育強國，這是歷史賦予中國高等教育的重大使命。

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一所地市級學院改名能引發(fā)多大效應(yīng)？影響力絕對超出了人們的想象。近日，爭議不斷的瀘州醫(yī)學院于2015年6月改名為四川醫(yī)科大學后，又掛上了“西南醫(yī)科大學”的牌子。由此，引發(fā)了輿論和媒體對大學更名現(xiàn)象的持續(xù)關(guān)注。對此，《人民日報》評論說：“改名的背后，是功利心在蠢蠢欲動?！贝嗽捒芍^一語中的。因此，終日把心思用在改名謀利上，不如把精力放在改進校風學風、促進科研進步、提高教學質(zhì)量上。改名不是目的，發(fā)展才是根本。舍棄了發(fā)展實力，而熱衷名頭響亮，對創(chuàng)建一流大學而言，真的是舍本逐末，其結(jié)果令人憂心。

我國19個學科論文被引用次數(shù)進入世界前10

——從國家自然科學基金委獲悉：中國各學科論文在2005～2015年10年段的被引用次數(shù)處于世界前1%的高被引論文有15011篇，占世界份額的11.9%，排名世界第四位。

大學聯(lián)盟，雷聲大雨點小

——近年，中西高等教育互通有無，彼此借鑒，各有所得，以為常態(tài)。在引入先進經(jīng)驗的同時'也難免有“東施效顰”的現(xiàn)象，“大學聯(lián)盟”就是—例。國外有“常春藤聯(lián)盟”“羅素大學聯(lián)盟”“歐洲科技型大學聯(lián)盟”，中國的諸多高校也紛紛結(jié)盟，“C9”“北約”“華約”“卓越聯(lián)盟”“駐馬店共識”等組織概念應(yīng)運而生。雖然初衷相近，但1以乎并沒有達到實際期望的倍增效應(yīng)。大學在聯(lián)盟過程中沖突難免，加之運作中層出不窮的問題和矛盾，致使“聯(lián)而不盟”，最終雷聲大雨點小。

2016全國教育工作會議觀察：今年教育的勁兒往哪使？

2016年全國教育工作會議1月15日至16日在北京召開。在會議分組討論上，各省（區(qū)、市）、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團、計劃單列市教育部門的“當家人”，以及教育部機關(guān)和直屬單位負責人，圍繞教育發(fā)展改革中的問題各抒己見，集聚眾智，共同求解。

高等教育，一手抓“雙一流”，一手抓轉(zhuǎn)型職業(yè)教育，讓學生看到“上升”的空間和希望；義務(wù)教育，優(yōu)化結(jié)構(gòu)做大城鎮(zhèn)教育做強鄉(xiāng)村教育；教育扶貧，直抵大山深處實現(xiàn)精準扶貧。

責編：尚凌endprint