大專院校思想政治教育方法創(chuàng)新研究

談春霞 周宇

摘 要：隨著大專院校的擴(kuò)招，大學(xué)生的思想政治教育工作面臨著一定的挑戰(zhàn)。由于大專院校相對(duì)本科院校來說，辦學(xué)的時(shí)間比較晚，所以在思想政治教育中一直都參考本科的思想教育方式。而大專院校與本科院校在管理上存在一定的差距，所以大專院校完全引入本院院校的思想政治教育方法必然會(huì)存在很多的不適應(yīng)，從而產(chǎn)生多種問題。接下來本文將對(duì)大專院校思想政治教育工作的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，并提出教育方法的創(chuàng)新途徑。

關(guān)鍵詞：大專院校；思想政治；教育方法；創(chuàng)新

中圖分類號(hào)：G641文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：2095-9214（2016）06-0129-01

大專院校是我國高等教育機(jī)構(gòu)的重要組成部分。但是由于辦學(xué)時(shí)間較晚、師資力量不強(qiáng)、管理方式落后等因素的影響導(dǎo)致思想政治教育的開展存在一定的困難，特別是生源素質(zhì)相對(duì)本科生來說具有很大的差距，進(jìn)一步提升了大專院校的思想政治工作的難度。在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與計(jì)算機(jī)技術(shù)大力發(fā)展的條件下，傳統(tǒng)的思想政治教育方法呈現(xiàn)出滯后性，所以大專院校必須要針本校的實(shí)際情況，利用先進(jìn)的教育理念和教育方法對(duì)思想政治工作進(jìn)行創(chuàng)新，從而提升大專院校學(xué)生思想道德修養(yǎng)，樹立正確的價(jià)值觀念，從而培養(yǎng)出具有高素質(zhì)、高技能的全面型人才。

一、 大專院校思想政治教育的現(xiàn)狀分析

（一） 市場經(jīng)濟(jì)下學(xué)生的價(jià)值觀發(fā)展轉(zhuǎn)變。目前我國正處于社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的雙重轉(zhuǎn)折點(diǎn)，各階層的內(nèi)部都出現(xiàn)分化現(xiàn)象，社會(huì)的價(jià)值觀也發(fā)生了一定的改變。價(jià)值觀念的這種多樣化發(fā)展使得社會(huì)價(jià)值在不同的個(gè)人以及群體間出現(xiàn)爭議性分配，而市場經(jīng)濟(jì)的出現(xiàn)又導(dǎo)致了社會(huì)階層的分極化發(fā)展[1]。這些消極的影響使大專院校學(xué)生的思想政治教育受到影響。扭曲了學(xué)生對(duì)利益關(guān)系的理解，使學(xué)生在各種利益的誘惑下，變得過于崇拜金錢、只關(guān)注個(gè)人利益。大專學(xué)生的功利化思想逐漸呈現(xiàn)出來，學(xué)生在面對(duì)一些問題時(shí)，不再明辨是非，而是以利益為衡量的標(biāo)準(zhǔn)。

（二） 大專院校呈現(xiàn)多元化價(jià)值觀。隨著改革開放的深入，新自由主義以及消費(fèi)主義等思想浪潮對(duì)我國大專院校學(xué)生的思想觀念產(chǎn)生一定的影響，這種思想傳播以及滲透的方式也突顯出了現(xiàn)代化的性質(zhì)，使學(xué)生對(duì)世界的認(rèn)識(shí)更加便捷化、全面化。大專院校學(xué)生受到多元化價(jià)值觀的沖擊，使其愛國情懷、綠色生態(tài)意識(shí)等逐漸偏離正軌。西方的文化以及生活方式中所呈現(xiàn)的享樂主義嚴(yán)重扭曲了學(xué)生的道德意識(shí)。

（三）大學(xué)生的價(jià)值觀被異化。知識(shí)經(jīng)濟(jì)與信息化的發(fā)展以及互聯(lián)網(wǎng)信息數(shù)據(jù)庫的形成，使學(xué)生更容易獲取信息。通過對(duì)大專院校學(xué)生的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生都把大部分時(shí)間和精力投入到網(wǎng)絡(luò)中。網(wǎng)絡(luò)上泛濫的信息往往無法過濾和篩選，就直接充斥到學(xué)生的視野中，嚴(yán)重影響著輔導(dǎo)員的思想政治教育工作。在網(wǎng)絡(luò)文化中充斥著霸權(quán)、暴力、色情等信息，從而使學(xué)生的人生觀、世界觀以及道德尺度發(fā)展異化[2]。網(wǎng)絡(luò)的開放性給予網(wǎng)民們足夠的自由空間和權(quán)力，但是同時(shí)也無法對(duì)個(gè)人表現(xiàn)出的道德責(zé)任進(jìn)行追究。導(dǎo)致學(xué)生習(xí)慣了網(wǎng)絡(luò)的交往方式，引發(fā)大專院校學(xué)生的誠信危機(jī)。

二、 大專院校思想政治教育創(chuàng)新

（一） 將思政教育融入到活動(dòng)中。大專院校的學(xué)生都趨于成年，但是思想又不完全成熟，所以對(duì)這個(gè)年齡段的學(xué)生實(shí)行思想政治教育不能采用枯燥的講解、反復(fù)的叮囑等方式來進(jìn)行。還需要教師積極的創(chuàng)新，將思想政治教育融入到社會(huì)的大環(huán)境中；在思想政治教育的內(nèi)容上需要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際精神需要，選擇一些培養(yǎng)職業(yè)道德、紀(jì)律觀念以及優(yōu)良行為方面的內(nèi)容，從而為學(xué)生畢業(yè)后更好的適應(yīng)工作崗位打下良好的基礎(chǔ)[3]。在思想政治教育的開展中需要以學(xué)生為主體，注重對(duì)學(xué)生個(gè)性以及潛能的培養(yǎng)和開發(fā)。輔導(dǎo)員需要轉(zhuǎn)變自身的理念，重新定位自己，由傳統(tǒng)的管理逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榉?wù)的角色。為了提升學(xué)生對(duì)思想政治教育的興趣，提升思想政治教育的效率，輔導(dǎo)員可以通過開展活動(dòng)的方式來提高學(xué)生對(duì)思政教育的參與度。比如開展主題班會(huì)，要求學(xué)生對(duì)現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)上的一些不良現(xiàn)象進(jìn)行討論，然后教師最后給予點(diǎn)評(píng)，在點(diǎn)評(píng)的過程中以引導(dǎo)為主，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到不良現(xiàn)象的本質(zhì)以及對(duì)社會(huì)的影響，從而培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀。

（二） 穩(wěn)固學(xué)生對(duì)馬克思主義的信仰。馬克思主義是我國發(fā)展的指導(dǎo)方向，同時(shí)也是社會(huì)主義思想政治道德建設(shè)的主要依據(jù)。所以穩(wěn)固學(xué)生對(duì)馬克思主義的信仰對(duì)思想政治教育工作的開展具有非常重要的意義。輔導(dǎo)員在思想政治教育工作中可以鼓勵(lì)學(xué)生參與到校園的文化活動(dòng)中，通過在活動(dòng)中設(shè)置馬克思主義的觀念來提升學(xué)生對(duì)馬克思主義的理解，在這種校園文化的熏陶下，必定能夠提高學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同感。特別是在學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的實(shí)例中，巧妙的融入馬克思主義思想，在潛移默化中使學(xué)生的思想得到凈化，并認(rèn)同社會(huì)主義核心價(jià)值觀，從而使學(xué)生即使成長在復(fù)雜紛亂的社會(huì)思想浪潮中卻仍能夠做到穩(wěn)固馬克思主義信仰[4]。

（三） 構(gòu)建學(xué)生的誠信體系。目前大學(xué)生的誠信問題已經(jīng)成為了一個(gè)社會(huì)的熱點(diǎn)問題，各高校中很多學(xué)生都存在誠信缺失現(xiàn)象，比如高校中屢禁不止的考試作弊、助學(xué)貸款拖欠不還以及動(dòng)機(jī)不純的戀愛等[5]。針對(duì)這些問題輔導(dǎo)員在思想政治教育中不能僅以說教方式來進(jìn)行糾正和批評(píng)，而是要善于應(yīng)用實(shí)例，通過對(duì)實(shí)例的分析，來引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到誠信的力量和可貴之處。在案例的講解中可以采用“道德講堂”的形式，通過PPT或者網(wǎng)絡(luò)視頻來為學(xué)生播放關(guān)于誠信缺失以及誠信模范的案例，讓學(xué)生自己談對(duì)兩個(gè)案例的看法，通過學(xué)生自身的討論，以該年齡段學(xué)生的水平會(huì)非常透徹的分析出二者間的利弊。最后教師再進(jìn)行總結(jié)，引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)到誠信的重要性。在講授完成后，教師還要帶領(lǐng)學(xué)生參與到現(xiàn)實(shí)的誠信道德行為評(píng)判中。

結(jié)語：

綜上所述，在我國現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展中，高等教育不斷的在擴(kuò)招，這也使得學(xué)生的素質(zhì)參差不齊。特別是大專院校，由于學(xué)生的來源多是高考本科落榜者，所以其學(xué)習(xí)意識(shí)以及人文素養(yǎng)相對(duì)不高。基于此，大專院校更應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育工作。使學(xué)生能夠不受市場經(jīng)濟(jì)以及網(wǎng)絡(luò)信息的侵染，始終堅(jiān)持馬克思主義思想理論。同時(shí)大專院校的指導(dǎo)員必須要負(fù)起自身的思想政治教育責(zé)任，不斷的對(duì)思想政治教育工作進(jìn)行創(chuàng)新，提升學(xué)生的思想道德觀念，構(gòu)建誠信體系。

（作者單位：江西經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院）

參考文獻(xiàn)：

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[3]張利霞.論高職院校的思想政治教育[J].廣西社會(huì)科學(xué)，2013（6）：186-188.

[4]李梅，楊克林，蘇釗等.高職院校大學(xué)生思想政治教育的有效途徑與方法[J].河北學(xué)刊，2011，31（3）：183-186.