高校校園足球開展現(xiàn)狀與發(fā)展對策研究

魏　燁，　張　賓，　劉巧娟

(石家莊職業(yè)技術(shù)學(xué)院 公共體育部，河北 石家莊　050081)

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高校校園足球開展現(xiàn)狀與發(fā)展對策研究

魏燁，張賓，劉巧娟

(石家莊職業(yè)技術(shù)學(xué)院 公共體育部，河北 石家莊050081)

摘要：對河北省5所高校校園足球開展現(xiàn)狀的調(diào)查結(jié)果表明，大多數(shù)高校對校園足球活動的開展比較重視；足球?qū)I(yè)教師的年齡和學(xué)歷比較合理，但職稱偏低；大多數(shù)高校學(xué)生比較喜愛足球活動，并且大部分學(xué)生每周都進行足球運動.應(yīng)通過強化高校的重視程度、提高體育教師的業(yè)務(wù)能力、激發(fā)學(xué)生的參與熱情、推進校園足球聯(lián)賽等措施進一步提升河北省校園足球的開展水平.

關(guān)鍵詞：普通高校；校園足球；學(xué)生

為深入貫徹教育部2015年《關(guān)于加快發(fā)展青少年校園足球的實施意見》，進一步提升河北省校園足球開展的水平，使高校的校園足球活動能夠更好地與小學(xué)、初中、高中階段的校園足球接軌，課題組對河北省高校校園足球的開展現(xiàn)狀進行了調(diào)查分析.

1研究方法

(1)文獻資料法

通過查找,了解有關(guān)高校校園足球開展現(xiàn)狀與對策研究情況,學(xué)習(xí)相關(guān)的文件、材料，為本課題的研究提供理論參考和依據(jù).

(2)專家訪談法

根據(jù)課題研究目的制定了訪談提綱，訪談對象為所調(diào)查院校體育部門的領(lǐng)導(dǎo)，訪談目的是收集有關(guān)校園足球活動開展的相關(guān)數(shù)據(jù)信息.

(3)問卷調(diào)查法

依據(jù)課題研究的需要設(shè)計了針對教師和學(xué)生兩種類型的調(diào)查問卷.向河北科技大學(xué)、河北傳媒學(xué)院、河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、石家莊鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院、石家莊職業(yè)技術(shù)學(xué)院等5所河北省高校的足球?qū)I(yè)教師和相關(guān)學(xué)生發(fā)放調(diào)查問卷.教師問卷發(fā)放14份，回收14份，回收率為100%，有效率為100%；學(xué)生問卷發(fā)放300份(每所學(xué)校抽取 60 名學(xué)生)，回收300份，有效問卷277份，回收率為100%，有效率為92.3%.

(4)數(shù)理統(tǒng)計法

利用SPSS18.0數(shù)據(jù)統(tǒng)計軟件對所調(diào)查的數(shù)據(jù)進行整理、分析和匯總.

2調(diào)查結(jié)果與分析

2.1河北省高校校園足球開展現(xiàn)狀

2.1.1河北省高校對開展校園足球活動的態(tài)度

學(xué)校對體育工作的重視與否直接影響著校園足球活動的順利開展.2014年《關(guān)于加快發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)促進體育消費的若干意見》指出，要將中長期足球發(fā)展規(guī)劃和足球場地設(shè)施建設(shè)規(guī)劃列入“重點任務(wù)”[1].高校開展校園足球活動，不僅能夠提高學(xué)生的身體素質(zhì)，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的堅強毅力和團隊合作精神.調(diào)查學(xué)校對校園足球的重視情況見表1.

當(dāng)然，除了球星、俱樂部等職業(yè)人士外，許多廣東的教育機構(gòu)也設(shè)有自己的籃球課程，進一步助推籃球運動在青少年群體中的普及度。

表1　學(xué)校對校園足球的重視程度(N=14)

由表1可知，多數(shù)高校對校園足球活動的開展比較重視.有了主管部門和學(xué)校的支持，校園足球活動才能在高校中更好的發(fā)展.

2.1.2河北省高校足球?qū)I(yè)教師基本情況調(diào)查

教師的年齡、學(xué)歷和職稱等情況能夠從側(cè)面反映出教師的理論層次和業(yè)務(wù)能力情況.調(diào)查學(xué)校足球?qū)I(yè)教師年齡情況見表2.

表2　足球?qū)I(yè)教師年齡情況(N=14)

由表2可知，所調(diào)查院校足球?qū)I(yè)教師的年齡在 31～40 歲之間的人數(shù)最多，達到了50%；41～50歲的教師有4人，為28.6%；30歲及以下、51歲及以上分別為7.1%和14.3%.從整體來看，教師的年齡比例較合理，中年教師占較大的比例，有較豐富的教學(xué)經(jīng)驗.調(diào)查學(xué)校足球?qū)I(yè)教師學(xué)歷情況見表3.

表3　足球?qū)I(yè)教師學(xué)歷情況(N=14)

由表3可知，本科學(xué)歷教師8人，占57.2%；研究生及以上學(xué)歷教師5人，占35.7%；有1名教師是大專學(xué)歷.通過走訪了解到，大多數(shù)足球?qū)I(yè)教師都是專業(yè)運動員出身， 理論知識相對缺乏，因此，應(yīng)加強足球?qū)I(yè)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、專業(yè)進修等方面工作.調(diào)查學(xué)校足球?qū)I(yè)教師職稱情況見表4.

表4　足球?qū)I(yè)教師職稱情況(N=14)

從表4可知，所調(diào)查院校的足球?qū)I(yè)教師的職稱水平總體不高，基本集中在中級水平；調(diào)查數(shù)據(jù)同時表明足球?qū)I(yè)教師的科研水平還有待提升.

2.1.3河北省高校學(xué)生對開展校園足球活動的態(tài)度

表5　學(xué)生對開展校園足球活動的態(tài)度(N=277)

2.1.4河北省高校學(xué)生參與課外足球活動情況

由表6可知，40.1%的高校學(xué)生每周參與1次課外足球活動；每周參與2～3次的學(xué)生占28.9%；還有18.4%的學(xué)生每周參與3次以上的課外足球活動.這表明，87.4%以上的學(xué)生每周都會利用課余時間進行足球活動.相對于中學(xué)生來說，大學(xué)生的課余時間更充裕，更有利于開展足球活動.

表6　學(xué)生每周參與課外足球活動次數(shù)(N=277)

2.1.5河北省高校校園足球的開展形式

通過訪談了解到，河北省各高校主要以足球課程教學(xué)以及學(xué)校足球隊訓(xùn)練為開展形式.足球隊的訓(xùn)練主要通過制定計劃，教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)足球知識、技術(shù)和技能，安排學(xué)生課余時間訓(xùn)練.大多數(shù)高校通過組織一年一次的校內(nèi)足球比賽來提升學(xué)生的技術(shù)水平，并積極參加河北省大學(xué)生足球聯(lián)賽，提升校園足球運動的氛圍[2].

2.2河北省高校校園足球活動的發(fā)展對策

(1)高校應(yīng)重視校園足球活動

各學(xué)校的主管部門、領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)認(rèn)真貫徹落實國家發(fā)展足球運動的方案和政策，完善高校校園足球活動相關(guān)制度，保障校園足球活動順利開展所必需的場地、設(shè)備及設(shè)施，保證學(xué)生健康、有序、積極地進行足球運動[3].

(2)提高體育教師的業(yè)務(wù)能力

體育專業(yè)教師在推動校園足球活動中起著非常重要的作用，業(yè)務(wù)水平的高低也直接影響其傳授知識、技術(shù)和技能的能力，因此，應(yīng)加強體育專業(yè)教師特別是足球?qū)I(yè)教師的業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)，多組織其進行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，多為其提供交流學(xué)習(xí)的平臺，從而促進其業(yè)務(wù)能力的提高[4].

(3)激發(fā)學(xué)生的參與熱情

足球?qū)I(yè)教師應(yīng)多鉆研、常反思，組織足球課程教學(xué)時采用多種教學(xué)方法來吸引學(xué)生對足球運動的興趣；各高校還應(yīng)利用學(xué)生的課余時間組織足球活動，使足球運動成為學(xué)生參與體育活動的一部分，寓教于樂，讓學(xué)生體驗足球的樂趣.

(4)推進校園足球聯(lián)賽

校園足球聯(lián)賽的意義深遠(yuǎn)，它不但是培養(yǎng)足球后備人才的重要途徑，也是發(fā)展校園足球活動的突破口，還能夠使高校校園足球活動與小學(xué)、初中、高中的校園足球活動很好地銜接[5].積極推進校園足球聯(lián)賽，能夠充分調(diào)動學(xué)生參與足球運動的熱情，從而進一步推動和促進校園足球和地方足球運動的快速發(fā)展.

參考文獻：

[1]國務(wù)院. 國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)促進體育消費的若干意見[Z].國發(fā)〔2014〕46號.

[2]洪羽彬.對長春市高校校園足球開展情況的調(diào)查研究[D].大連：遼寧師范大學(xué)，2011.

[3]董眾鳴，龔波，顏中杰.開展校園足球活動若干問題的探討[J].上海體育學(xué)院學(xué)報,2011,35(2):91-94.

[4]王格.我國校園足球活動開展的現(xiàn)狀、問題及對策研究[J].沈陽體育學(xué)院學(xué)報,2011,30(2):99-102.

[5]衛(wèi)平來.校園足球活動的現(xiàn)狀及發(fā)展對策[J].安徽體育科技,2010,31(4):86-88.

責(zé)任編輯：吳瑞紅

The strategies for the college campus football development

WEI Ye,ZHANG Bin,LIU Qiao-juan

(Department of Physical Education, Shijiazhuang Vocational Technology Institute, Shijiazhuang, Hebei 050081, China)

Abstract：Five colleges are selected as the subjects from Hebei for an investigation of the campus football development. Results show that most of them are adequate with the awareness, and that the teachers are eligible in age and education background, despite their low professional titles. Football activities are regularly carried out in most colleges, and students are eager to participate. More efforts are needed for the college campus football in Hebei.

Key words：college; campus football; student

收稿日期：2016-01-05

基金項目：2015年度河北省高等學(xué)?？茖W(xué)技術(shù)研究項目(Z2015114)

作者簡介：魏燁(1963-),男,河北保定人,石家莊職業(yè)技術(shù)學(xué)院教授.

文章編號：1009-4873(2016)02-0069-03

中圖分類號：G843

文獻標(biāo)志碼：A