表2-1.1 對“朋友圈”的認(rèn)同度* 性別 卡方檢驗
根據(jù)表2-2.2個體對微信“朋友圈”的認(rèn)同度與性別之間的交叉分析，可以得出男、女大學(xué)生對微信“朋友圈”的認(rèn)同度方面呈現(xiàn)出的具體差異。其中，最顯著的差異是在認(rèn)為微信“朋友圈”是“增加不必要的人際交往情感負(fù)擔(dān)”方面，男大學(xué)生的認(rèn)同比率(10.4%)大于女大學(xué)生(2.5%)，而且一小部分男大學(xué)生更傾向于認(rèn)為使用微信“朋友圈”會減少人與人之間面對面交流的機會。但從總體上看，30%以上的被調(diào)查大學(xué)生認(rèn)同使用微信“朋友圈”會促進情感表達(dá)和交流。其中，男大學(xué)生的認(rèn)同比率是35.6%，女大學(xué)生的認(rèn)同比率是32.5%。
表2-1.2 對微信“朋友圈”認(rèn)同度*性別交叉制表
2.男、女大學(xué)生使用微信“朋友圈”的頻次分析
根據(jù)表2-2.1統(tǒng)計結(jié)果顯示，被調(diào)查大學(xué)生平均每周發(fā)送朋友圈的條數(shù)均值的置信區(qū)間是[2.96-5.16]，也就是說在被調(diào)查大學(xué)生中每周平均發(fā)朋友圈的條數(shù)大約是3條到5條。如果用樣本推論總體，則可以說明高校大學(xué)生平均每周更新次數(shù)是集中在一個中等水平，平均兩天更新一條。
表2-2.1 統(tǒng)計描述
表2-2.2 男、女大學(xué)生每周平均發(fā)送朋友圈條數(shù)
表2-2.3 更新朋友圈的時間段*性別交叉制表
分析表2-2.2可以看出，被調(diào)查者中男、女大學(xué)生平均每周在微信“朋友圈”發(fā)送信息的條數(shù)不同，女大學(xué)生平均每周5條，男大學(xué)生平均每周2-3條，女大學(xué)生更新頻次高于男大學(xué)生。即原假設(shè)：女大學(xué)生更新微信“朋友圈”頻次大于男大學(xué)生成立。同時，統(tǒng)計結(jié)果中的標(biāo)準(zhǔn)差顯
示，女大學(xué)生每周更新的條數(shù)的標(biāo)準(zhǔn)差為13.7，也就表明女大學(xué)生發(fā)布“朋友圈”消息的頻率存在很大的個體差異，而男大學(xué)生每周的更新頻次標(biāo)準(zhǔn)差為4.28，即男大學(xué)生個體間更新“朋友圈”頻次的差異相對較小。
3.男、女大學(xué)生更新微信“朋友圈”的時間段的對比分析
對男、女大學(xué)生在微信“朋友圈”分享消息的時間段進行分析(參見表2-2.3)，發(fā)現(xiàn)被調(diào)查大學(xué)生根據(jù)心情更新“朋友圈”占的比率最大，男生根據(jù)心情更新“朋友圈”的人數(shù)是64人，女生是57人，可見，心情是影響大學(xué)生是否發(fā)帖的重要因素，此外，在睡覺前更新“朋友圈”的頻次也比較大。在等候的時間段，男生更新“朋友圈”的比率高于女生，而早上起床時間段，女生更新“朋友圈”的比率高于男生。更新“朋友圈”的時間段反應(yīng)了男、女大學(xué)生出現(xiàn)社交需求的情境，即在心情發(fā)生波動或晚上睡覺前，大學(xué)生的社交需求更強烈，更渴望情感傾訴和自我表露。不同的是，在等候的時間段，男大學(xué)生更容易更新“朋友圈”內(nèi)容，與他人進行互動交流。
(二)定性研究分析
為進一步研究男大學(xué)生和女大學(xué)生在微信“朋友圈”分享信息的內(nèi)容和情感表達(dá)方面的具體差異，筆者隨機選取長春市某高校5名男大學(xué)生和5名女大學(xué)生進行半結(jié)構(gòu)式訪談，并作出針對性的分析。
被訪者小敏：
筆者：你會通過何種方式表達(dá)自己的感受和心情呢？發(fā)送文字、文字加圖片、轉(zhuǎn)發(fā)心靈雞湯、分享音樂、分享新聞、轉(zhuǎn)發(fā)其他消息？
小敏：一般是發(fā)送文字加圖片。
筆者：您通常會在“朋友圈”分享哪些內(nèi)容？
小敏：想家、與朋友出去玩、委屈的時候、作業(yè)多的時候，等等很多。
被訪者大剛：
筆者：如果將微信“朋友圈”看作一個情感表達(dá)的平臺，您認(rèn)為您在“朋友圈”的情感表達(dá)程度是怎樣的？可以用強、較強、弱、極弱、無進行程度劃分。
大剛：極弱，很少“朋友圈”情感表達(dá)。
筆者：您對于經(jīng)常在微信“朋友圈”發(fā)布心情類信息的朋友的行為怎么看待？
大剛：不喜歡，過于暴露自己的隱私，沒有意義。
以上筆者分別列舉了兩位具有代表性的男、女被訪者的部分訪談內(nèi)容，在總結(jié)分析了10位被訪者的訪談記錄后，筆者發(fā)現(xiàn)被訪問的10位男、女大學(xué)生都會在微信“朋友圈”分享自己的心情和感受，但表達(dá)的形式和內(nèi)容不同。在表達(dá)方式方面，女大學(xué)生更傾向于通過文字加圖片的方式進行情感表達(dá)，而男大學(xué)生更傾向于通過文字或分享新聞的方式表達(dá)想法。在分享內(nèi)容方面，女大學(xué)生更愿意表露情感、情緒方面的內(nèi)容，而男大學(xué)生更愿意評論新聞或分享軼事。在對情感表達(dá)程度進行自我評價方面，4名女大學(xué)生認(rèn)為自己處于較強的層次，愿意在“朋友圈”分享大部分的情感和想法，1名女大學(xué)生和5名男大學(xué)生都認(rèn)為自己是弱表達(dá)，很少在“朋友圈”表達(dá)情感。
此外，被訪者中的男大學(xué)生和女大學(xué)對于在“朋友圈”分享感受、交流感想的行為所持的觀點有很大的不同，女大學(xué)被訪者對于在微信“朋友圈”分享情緒、情感類消息的行為的接受度較高，認(rèn)為在微信“朋友圈”分享心情類的消息可以宣泄自己的不良情緒，獲得支持和安慰，認(rèn)為不愿意在“朋友圈”互動的朋友比較內(nèi)向和保守，不信任朋友；而男大學(xué)生被訪者則恰恰相反，對于在“朋友圈”發(fā)布心情類消息的行為的認(rèn)同度較低，甚至有些反感，并且認(rèn)為在“朋友圈”分享情感類的信息不但沒有意義，而且容易泄露隱私。
三、結(jié)論與建議
男、女大學(xué)生在微信“朋友圈”發(fā)帖的差異可以用心理學(xué)概念“自我表露”來描述。自我表露(Self-disclosure)是指個體告知他人關(guān)于自己的信息，真誠地分享個體私密想法和感受的過程。健康的、社會適應(yīng)良好的個體呈現(xiàn)出較高的自我表露水平。①微信的普及，使“朋友圈”成為自我表露的平臺，個體通過在微信“朋友圈”發(fā)帖，與朋友互動交流，同時獲得社會認(rèn)同感。只是對于不同的個體，其自我表露的程度不同。分析調(diào)查結(jié)果可以發(fā)現(xiàn)，男大學(xué)生在微信“朋友圈”進行自我表露的程度要低于女大學(xué)生。此結(jié)論與朱拉德的研究結(jié)論相同，即無論是黑人還是白人，女性的自我表露程度都高于男性。②
任何事物都具有雙面性，在微信“朋友圈”自我表露有利也有弊?！芭笥讶Α碑吘故且粋€公共的平臺，與私信不同，“朋友圈”的消息傳遞速度更快、涉及范圍更廣，因此，在“朋友圈”發(fā)帖需要適量、適度。對于當(dāng)代的很多女大學(xué)生來說，微信“朋友圈”已成為她們的“私人日記本”，在微信“朋友圈”發(fā)圖片、曬幸福、發(fā)牢騷、寫評論已經(jīng)成為一種習(xí)慣，既不顧忌個人隱私也不考慮他人感受，而這種行為于人于己都沒有益處。因此，倡議女大學(xué)生在微信“朋友圈”發(fā)帖需要適量和適度，多傳遞正能量，少宣泄負(fù)面情緒。
此外，研究還發(fā)現(xiàn)很多男大學(xué)生對于在微信“朋友圈”自我表露比較抗拒，認(rèn)為在“朋友圈”自我表露是一種婆婆媽媽的表現(xiàn)，并且對“朋友圈”中的消息十分反感，甚至屏蔽“朋友圈”的消息。這種觀點有其合理性，但缺少對主流文化的適應(yīng)性，微信的興起是時代發(fā)展的產(chǎn)物，虛擬社交已漸漸成為當(dāng)下的一種主流社交形式，“朋友圈”的互動可以發(fā)展成為一種良性的、健康的人際交流方式，每個人都需要和他人交流思想、表達(dá)情感，可以說自我表露不僅是一種需要，也是個體認(rèn)識自我的過程。正如庫利的“鏡中我理論”提到的，個體是通過與他人的社會互動中認(rèn)識自我的。因此，倡導(dǎo)那些極度自我封閉的男大學(xué)生，正確看待“朋友圈”的自我表露行為，合理應(yīng)用“朋友圈”這個社交平臺，從而促進身心健康發(fā)展、維護良好的友誼關(guān)系。
[注釋]
①Jourard S M.The transparent self(rev.ed.)[J].Princeton，NJ：VanNostrand，1971.
②Jourard S M.The Transparent Self.Litton Educational Publishing，Inc，1971.
[參考文獻(xiàn)]
[1]肖斌.微信“朋友圈”對大學(xué)生人際交往的影響研究——基于強弱關(guān)系理論的視角[J].教育學(xué)術(shù)月刊，2015(10)：93-98.
[2]郭禹汐.微信“朋友圈”研究[D].北京郵電大學(xué)，2015.
[3]李林英.大學(xué)生自我表露的比較研究[J].北京理工大學(xué)學(xué)報，2003.5.
作者簡介：李慧(1992-)，女，漢族，長春理工大學(xué)研究生在讀，研究方向：社區(qū)社會工作。
中圖分類號：G645.5；G206
文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A
文章編號：1006-0049-(2016)07-0056-03
