贏在執(zhí)行

余晉

摘 要：執(zhí)行力是達(dá)成組織目標(biāo)的組織管理效能的體現(xiàn)，同質(zhì)組織的競(jìng)爭(zhēng)，決定勝負(fù)的就是執(zhí)行力。組織執(zhí)行力，是對(duì)個(gè)人執(zhí)行力的整合；個(gè)人執(zhí)行力，則是對(duì)組織執(zhí)行力的分解。規(guī)章制度是組織規(guī)范管理的行動(dòng)指南，是組織執(zhí)行力的天然保障，可以說(shuō)沒(méi)有規(guī)章制度就沒(méi)有組織執(zhí)行力。多種原因造成學(xué)院的規(guī)章制度在一些部門(mén)、一些人身上形同虛設(shè)，影響學(xué)院執(zhí)行效力的發(fā)揮，對(duì)規(guī)章制度的全力遵守和嚴(yán)格執(zhí)行，就是對(duì)執(zhí)行力的有效提升，我們才會(huì)贏在執(zhí)行。

關(guān)鍵詞：執(zhí)行力；落實(shí)；規(guī)章制度

我們學(xué)院最近幾年狠抓科學(xué)管理，無(wú)論是學(xué)院的社會(huì)與經(jīng)濟(jì)效益還是職工對(duì)學(xué)院的滿(mǎn)意度，都有極大的提高。但與其它優(yōu)秀的職業(yè)院校相比，我們?nèi)匀挥兄艽蟮牟罹?。原因何在？是我們學(xué)院的教師素質(zhì)太差還是我們的教學(xué)設(shè)備過(guò)于落后？是我們沒(méi)有好的規(guī)章制度還是我們的管理隊(duì)伍欠缺？所有的回答都是否定的。事實(shí)上，我們不缺優(yōu)良的教師素質(zhì)，我們不缺先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，我們不缺嚴(yán)格的規(guī)章制度，我們不缺優(yōu)秀的管理隊(duì)伍，但唯一缺少的就是——堅(jiān)定不移、不折不扣的執(zhí)行力。

盡管我們?cè)诩訌?qiáng)學(xué)院管理方面已顯成效。但回顧學(xué)院的發(fā)展歷程，我們?nèi)匀辉谝恍┓矫骘@出執(zhí)行力的軟弱，最為突出的表現(xiàn)就是學(xué)院的規(guī)章制度在一些部門(mén)、一些人身上形同虛設(shè)，使得執(zhí)行流于形式，嚴(yán)重影響甚至阻礙學(xué)院戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，那樣的話(huà)，在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)面前，如果我們不重視規(guī)章制度的徹底落實(shí)，如果我們不重視執(zhí)行力的提升，那么，我們將會(huì)輸在執(zhí)行。

是什么原因造成對(duì)規(guī)章制度執(zhí)行力的虛弱呢？

一、對(duì)規(guī)章制度的重要性認(rèn)識(shí)不夠，執(zhí)行流于形式

人的一切行為都受控于人的大腦，思想意識(shí)觀念決定我們的行為模式。如果我們從思想上根本就沒(méi)有遵守規(guī)章制度這根弦，完全覺(jué)得有些規(guī)章制度是可有可無(wú)，那么原本是非常簡(jiǎn)單的規(guī)章制度，就會(huì)使我們覺(jué)得多余，覺(jué)得麻煩，對(duì)于規(guī)章制度要求我們做到的程序或者工作流程，我們就會(huì)應(yīng)付或減少，結(jié)果便是規(guī)章制度的執(zhí)行流于形式。例如，輔導(dǎo)員巡查學(xué)生寢室，個(gè)別人并沒(méi)有嚴(yán)格按照制度所要求的那樣對(duì)學(xué)生寢室進(jìn)行認(rèn)真的巡視檢查，更多的時(shí)候是用在值班室簽字代替了制度所要求的進(jìn)入寢室巡查的必須程序。

二、工作缺乏責(zé)任感和敬業(yè)精神，崗位執(zhí)行力喪失

一個(gè)人無(wú)論他是教授還是普通的職員，也無(wú)論他是否在重要的領(lǐng)導(dǎo)崗位或者普通的后勤崗位，決定他們工作質(zhì)量的好壞或工作成效高低的重要因素，不是看他具備有多少專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，也不是看他行政職務(wù)的大小，而是看他是否具有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和敬業(yè)精神。我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)：不同的人做相同的事，其結(jié)果并不完全一致。其差別在哪里呢？在相同技能水平條件下，差別就在于個(gè)人的工作態(tài)度、工作作風(fēng)、工作責(zé)任感、敬業(yè)精神不一樣。如果缺少了工作責(zé)任感和敬業(yè)精神，那么即使是最基本的本職工作也難以完成作好，使崗位執(zhí)行力大打折扣，甚至完全喪失。例如，曾經(jīng)有個(gè)別人員，懷抱僥幸，多次嚴(yán)重違反勞動(dòng)紀(jì)律，造成上班時(shí)不在工作崗位的違紀(jì)事件。這是典型的因嚴(yán)重缺乏工作責(zé)任感和敬業(yè)精神從而導(dǎo)致崗位執(zhí)行力喪失的表現(xiàn)。

綜上，如果我們對(duì)規(guī)章制度視而不見(jiàn)，不真正落實(shí)到工作細(xì)節(jié)中，就會(huì)降低工作效率，就會(huì)造成嚴(yán)重的安全生產(chǎn)事故，就會(huì)喪失個(gè)人執(zhí)行力。個(gè)人執(zhí)行力的缺失，將會(huì)影響學(xué)院執(zhí)行效力的發(fā)揮，將會(huì)減少個(gè)人及學(xué)院目標(biāo)管理任務(wù)的達(dá)成，進(jìn)而阻礙學(xué)院戰(zhàn)略目標(biāo)的最終實(shí)現(xiàn)。其結(jié)果就是在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中落后于人，甚至被市場(chǎng)淘汰。

那么，如何提升個(gè)人執(zhí)行力，真正把規(guī)章制度落實(shí)到底呢？我們又如何才能贏在執(zhí)行呢？

首先，我們每一個(gè)教職員工都必須深刻認(rèn)識(shí)規(guī)章制度存在的必要性和重要性，從思想深處認(rèn)識(shí)到規(guī)章制度的意義，牢固樹(shù)立一切按規(guī)章制度辦事的意識(shí)。

經(jīng)常性組織開(kāi)展對(duì)規(guī)章制度的再學(xué)習(xí)，再討論，解決好思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題，真正做到掌握崗位的規(guī)章制度，用好崗位規(guī)章制度，用規(guī)章制度提升執(zhí)行力，用執(zhí)行力落實(shí)規(guī)章制度，確保規(guī)章制度沒(méi)有在執(zhí)行過(guò)程中受到損耗，讓每一個(gè)人明白規(guī)章制度對(duì)學(xué)院教學(xué)質(zhì)量的重要意義，對(duì)打造職業(yè)技術(shù)院校特色品牌的重要意義，讓每一個(gè)人明白對(duì)規(guī)章制度的認(rèn)真執(zhí)行是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。同時(shí)，我們還要破除“人情面子”思想，敢于堅(jiān)持原則，敢于堅(jiān)持規(guī)章制度，執(zhí)行力就是忠實(shí)于崗位，忠誠(chéng)于職責(zé)，忠心于規(guī)章制度。執(zhí)行力沒(méi)有“人情”。

其次，灌輸培養(yǎng)教職員工愛(ài)崗敬業(yè)的精神，提升個(gè)人執(zhí)行力。

愛(ài)崗敬業(yè)，不是空洞的說(shuō)教，更不是一句口號(hào)。它要求我們每一個(gè)教職員工都要具有良好的職業(yè)道德，具有高度的工作責(zé)任感和神圣的使命感，具有一絲不茍的工作作風(fēng)，具有認(rèn)真工作的勞動(dòng)態(tài)度，具有全心全意忠于職守的奉獻(xiàn)精神，同時(shí)在工作中堅(jiān)持運(yùn)用規(guī)章制度指導(dǎo)工作處理問(wèn)題，那么，我們個(gè)人執(zhí)行力的提升便不是空話(huà)。戴爾電腦老總說(shuō)：“執(zhí)行力就是員工在每一個(gè)階段都一絲不茍”。一絲不茍，就是工作態(tài)度，就是工作責(zé)任感，就是全心全意工作的精神，就是“認(rèn)真”二字。有了“認(rèn)真”二字，無(wú)論是誰(shuí)，我們都能做好自己的本職工作，就會(huì)有強(qiáng)勁的執(zhí)行力，如果缺少了“認(rèn)真”二字，那怕是非常簡(jiǎn)單的事情我們也不可能完成得好，就會(huì)喪失個(gè)人崗位執(zhí)行力。事實(shí)上，執(zhí)行力并不是什么神秘或者高不可攀的東西，它就是堅(jiān)定有力不折不扣的落實(shí)規(guī)章制度的一種能力，任何人他都可能有很強(qiáng)的執(zhí)行力，只要他對(duì)工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)都認(rèn)真對(duì)待。所以，態(tài)度決定一切。

總之，對(duì)規(guī)章制度的全力遵守和嚴(yán)格執(zhí)行，就是對(duì)執(zhí)行力的有效提升，我們才會(huì)贏在執(zhí)行。進(jìn)入21世紀(jì)后，執(zhí)行力對(duì)一個(gè)組織的發(fā)展起著越來(lái)越重要的作用，它將是構(gòu)成組織競(jìng)爭(zhēng)力的重要組成部分，從而成為決定組織成敗的一個(gè)重要因素。如果沒(méi)有執(zhí)行力，無(wú)論戰(zhàn)略藍(lán)圖多么宏偉或者組織結(jié)構(gòu)多么科學(xué)合理，都無(wú)法發(fā)揮其本身的威力。其實(shí)我們不需要做太多的事情，我們僅僅要做的就是：堅(jiān)定不移、不折不扣地執(zhí)行規(guī)章制度，接著，還是堅(jiān)定不移、不折不扣地執(zhí)行規(guī)章制度。我們相信，隨著學(xué)院執(zhí)行力的不斷提升，我們學(xué)院將更具競(jìng)爭(zhēng)力，我們必將贏在執(zhí)行。

參考文獻(xiàn)：

[1]余世維教授《贏在執(zhí)行》