網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下提高高校思想政治教育實(shí)效的路徑探析

姬世祥

摘 要 隨著我國改革開放深入發(fā)展，以及世界政治環(huán)境日益復(fù)雜化，大學(xué)生思想教育工作面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，處于社會變革時(shí)期的大學(xué)生群體，深受多元化思潮的影響，在享受先進(jìn)信息技術(shù)等帶來的種種便利時(shí)，也面臨著諸多潛在危險(xiǎn)。對其展開全面且深入的思想教育，必須用過硬的政治理論充實(shí)其頭腦，提高其辨別是非的能力，借助“馬克思主義原理”的先進(jìn)指導(dǎo)，積極營造和諧的育人環(huán)境，建構(gòu)優(yōu)良的育人體制，以切實(shí)增強(qiáng)大學(xué)生思想教育的實(shí)效性。鑒于此，本文圍繞新時(shí)期大學(xué)生思想變化的趨勢和高校思政教育發(fā)展的機(jī)遇展開分析，并藉此提出了相關(guān)優(yōu)化建議，以期對高校思想政治教育的順利開展提供參考借鑒。

關(guān)鍵詞 文化思潮 思想政治教育 核心價(jià)值觀 高等教育

中圖分類號：G41 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2016.01.038

The Path to Improve College Ideological and Political

Education in the Network Environment

JI Shixiang

Abstract With the further development of China's reform and opening up， and a more complicated world political environment， ideological education of college students is facing new opportunities， an important historical period of social change in student population， deeply affected by the diversification trend of thought， in the enjoyment of Internet information when science and technology brings convenience， but also faces many potential dangers. Expand its comprehensive and thorough ideological education must enrich their minds with excellent political theory， improve their ability to distinguish between right and wrong， with "the principles of Marxism，" the advanced guidance， and actively create a harmonious educational environment， the construction of an excellent education system， in order to achieve diversity in ideological activities to enhance the ideological and practical education. In view of this， the paper focuses on opportunities for change trends and universities students' Ideological and political education to expand the development， and put forward relevant optimization suggestions to improve the effectiveness of ideological and political education to provide a reference.

Key words cultural trends; Ideological and Political Education; core values; higher education

0 前言

基于個(gè)人、家庭、學(xué)校及社會等方面的原因，當(dāng)代大學(xué)生在道德品質(zhì)方面表現(xiàn)得參差不齊。部分大學(xué)生呈現(xiàn)出集體意識淡薄、個(gè)人利己主義嚴(yán)重、片面追求價(jià)值多元化，信奉拜金主義、享樂主義等問題，這些問題不僅是其個(gè)人成長道路上的阻力因素，更是當(dāng)代高校教育乃至整個(gè)社會精神風(fēng)貌建設(shè)的“絆腳石”。在網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代，大學(xué)生的思想政治教育工作受到了很大的沖擊，但同時(shí)也迎來了很多機(jī)遇。面對這種形勢，高校及其教育工作者應(yīng)該保持清醒的頭腦，打破傳統(tǒng)的教育模式，順應(yīng)形勢，抓住機(jī)遇，積極創(chuàng)新工作思路，走出一條網(wǎng)絡(luò)時(shí)代思想政治教育工作的新路子。

1 新時(shí)期大學(xué)生思想變化的新趨勢

（1）價(jià)值取向更為多元化。受國家政策調(diào)整的影響，當(dāng)代大學(xué)生多為家中獨(dú)子獨(dú)女，多數(shù)人的成長環(huán)境較為優(yōu)越，未經(jīng)歷過重大挫折、打擊，也由此導(dǎo)致他們的心理承受能力較弱，怯于人際交往，亦不善于分享。此外，自改革開放以來，國內(nèi)民眾與世界有了更廣泛、更深入的聯(lián)系，同時(shí)也讓各種各樣的思想觀念涌入并相互碰撞，深刻影響了人們的思想和行為。大學(xué)生同樣也受到上述因素的影響，在多元思潮沖擊下，大學(xué)思政工作者應(yīng)及時(shí)矯正大學(xué)生的價(jià)值取向，幫助其樹立正確的價(jià)值觀。（2）對自我個(gè)性的追求更強(qiáng)烈。從年齡上講，大學(xué)生已屬成年人，他們有著自己的思想，自己的信仰，追求時(shí)尚，追求自由，追求快樂，有著特立獨(dú)行的個(gè)性。同時(shí)，在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代背景下，大學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道得到了縱深化的拓展，可以通過不同途徑、方法、形式來學(xué)習(xí)各種知識和技能，因此對理想、對自我的追求更為強(qiáng)烈。

2 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校思政教育面臨的新機(jī)遇

（1）網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)為思想政治教育提供了現(xiàn)代化的教育手段和方式。傳統(tǒng)的思想政治教育模式比較呆板，一般都是采取灌輸式教學(xué)法，教師“苦口婆心”講得枯燥，學(xué)生“心不在焉”聽得無趣，教育實(shí)效相當(dāng)堪憂。而在以往傳統(tǒng)的面對面交流中，學(xué)生總是帶有畏懼心理，難以做到敞開心扉，這使得思想政治教育工作不能深入，效果也不夠理想。而互聯(lián)網(wǎng)憑借其覆蓋面廣、傳播速度快、信息容量大等特點(diǎn)，使得現(xiàn)代科技教育手段更加多樣化。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育形象生動，具有聲色俱全、圖文并茂的特點(diǎn)，可以更加生動形象地表達(dá)教學(xué)內(nèi)容。而網(wǎng)絡(luò)的平等性可以使學(xué)生充分發(fā)揮主觀能動性，在微信、微博等網(wǎng)絡(luò)社交平臺上自由發(fā)表言論，并隨時(shí)隨地接受思想政治教育。思想政治教育工作者可以通過互聯(lián)網(wǎng)社交平臺很好地了解到學(xué)生的思想動態(tài)，并及時(shí)予以正確的引導(dǎo)，從而使學(xué)生樹立正確的思想觀念、價(jià)值取向，使思想政治教育更具針對性。此外，利用圖、文、聲、像相結(jié)合的多媒體技術(shù)手段，可以使思想政治教育更加直觀化、形象化和現(xiàn)代化。如有些高等院校建立了紅色論壇、紅色網(wǎng)站等平臺，其教育成效是傳統(tǒng)思想政治教育模式無法比擬的。

（2）網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)豐富了思想政治教育信息資源。網(wǎng)絡(luò)世界是一個(gè)信息資源極其豐富的世界，同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)又是開放的世界，沒有疆界的限制、文化的藩籬等。由于網(wǎng)絡(luò)信息資源具有共享的特點(diǎn)，大學(xué)生獲得資訊的渠道得到全方位的開放，為大學(xué)生提供了廣闊的知識空間。而思想政治教育工作者可以在浩瀚的信息海洋中擷取具有針對性、實(shí)效性的資料作為教學(xué)資料，通過網(wǎng)絡(luò)交互平臺對大學(xué)生進(jìn)行卓有成效的思想政治教育。這在一定程度上克服了傳統(tǒng)思想政治教育工作影響力小，形式單一等缺陷，從而取得良好的教育效果。

（3）網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)促進(jìn)了思想政治教育的社會化發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)能最大限度地實(shí)現(xiàn)高校思想政治教育工作的社會化發(fā)展。傳統(tǒng)的思想政治教育僅僅圍繞學(xué)校、家庭等狹小的社交范圍進(jìn)行，具有很大的局限性。隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用，學(xué)校與社會之間的界限被打破，大學(xué)生可以及時(shí)了解當(dāng)今社會的政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展?fàn)顩r，與社會接軌。同時(shí)，也給社會各界積極參與高校思想政治教育工作提供了良好的條件，每一位關(guān)心當(dāng)今大學(xué)生成長的社會人士，均可通過網(wǎng)絡(luò)予以大學(xué)生必要的指導(dǎo)和幫助，實(shí)現(xiàn)了高校思想政治教育的社會化發(fā)展。

3 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校思政教育的優(yōu)化路徑

（1）最大化利用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢。如前文所述，互聯(lián)網(wǎng)在傳播內(nèi)容、傳播方式和傳播渠道上給大學(xué)生思想政治教育工作帶來了機(jī)遇，事實(shí)也已經(jīng)證明，人們的學(xué)習(xí)和生活離不開互聯(lián)網(wǎng)。因此在開展大學(xué)生思想政治教育工作時(shí)，應(yīng)該對互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)抱以歡迎的態(tài)度，并做到取其長處，為我所用，充分利用互聯(lián)網(wǎng)覆蓋面廣的特點(diǎn)建立多種思想政治教育工作平臺，比如，創(chuàng)建思想政治教育專題網(wǎng)站，優(yōu)化模塊設(shè)置，創(chuàng)新內(nèi)容布局，將思想性、知識性和趣味性融入其中，吸引更多的學(xué)生樂于接受思政教育。建立更多的讓學(xué)生自由表達(dá)觀點(diǎn)的渠道，比如校園“BBS”等，鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，借此收集學(xué)生的言論并及時(shí)掌握學(xué)生的思想動態(tài)。此外，還可以充分利用“QQ”、“微博”、“微信”等網(wǎng)絡(luò)社交平臺拓展與學(xué)生交流的渠道。需要注意的是，網(wǎng)絡(luò)在為思政工作帶來便利的同時(shí)，也要求思想政治教育工作者將工作范圍擴(kuò)大，以便于將更多的學(xué)生納入其思政教育工作中。

（2）組建網(wǎng)絡(luò)思政教育隊(duì)伍。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作，一支優(yōu)秀的新型思想政治教育工作隊(duì)伍顯然是不可或缺的。只有思想教育工作者能夠做到自我思想意識水平高，業(yè)務(wù)技術(shù)能力強(qiáng)，并能熟練掌握互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，才能在客觀上保證在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作，從組織上為網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的思想政治教育工作健康發(fā)展提供保證。所以，教育者不僅要加強(qiáng)自身對馬克思主義基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)和研究，使自己具備深厚的思想政治理論素養(yǎng)，還要精通互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，了解網(wǎng)絡(luò)的傳播規(guī)律和特點(diǎn)，能夠把新媒體技術(shù)與原有教育方式有機(jī)結(jié)合起來，靈活、有效地開展好思想政治教育工作。此外，還應(yīng)不斷在工作實(shí)踐中提高自身的辨別能力，堅(jiān)持正確的價(jià)值取向和政治立場，以身作則，從而影響、引導(dǎo)學(xué)生能夠做出正確的選擇，規(guī)范言行。需要注意的是，高校在組建思想政治教育工作隊(duì)伍時(shí)也應(yīng)該充分考慮網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的大環(huán)境，注意經(jīng)驗(yàn)豐富的年長教師和精通互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的年輕教師之間的相互磨合，以充分發(fā)揮隊(duì)伍的協(xié)作優(yōu)勢。

（3）強(qiáng)化高校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管。積極發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的正能量，有效規(guī)避其負(fù)面影響，除了依靠大學(xué)生提高明辨是非能力，自覺抵制不良誘惑外，還應(yīng)該協(xié)同各方參與，采取各種有效的方法強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管，維護(hù)健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。即高校不僅應(yīng)教會學(xué)生做出正確選擇，明辨是非曲直，自覺抵制不良誘惑，還應(yīng)該讓學(xué)生認(rèn)識到傳播不良信息，實(shí)施網(wǎng)絡(luò)犯罪的危害性，教會學(xué)生知法、懂法、守法、護(hù)法。不僅要確保自己不會踏過法律的紅線，還會積極地維護(hù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，并影響身邊人。此外，在完善校園網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管方面，高校應(yīng)在校園網(wǎng)站、論壇上設(shè)立專職、兼職管理員，一方面維護(hù)網(wǎng)絡(luò)正常運(yùn)行，另一方面負(fù)責(zé)甄別網(wǎng)絡(luò)上的信息，以便及時(shí)做出反應(yīng)，以維護(hù)網(wǎng)絡(luò)平臺秩序。

（4）全面推廣網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范。這就要求思想教育工作者堅(jiān)持德育為先的工作方針，將德育工作放在思想政治教育工作的首位，并貫穿于思想政治教育的全過程。即加強(qiáng)對大學(xué)生的“網(wǎng)德”教育，幫助其樹立正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀念，引導(dǎo)其理性地應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)，努力成為具備專業(yè)技能、身體健康、人格健全的社會主義接班人。同時(shí)，借助疏導(dǎo)性的思想政治教育和網(wǎng)絡(luò)倫理教育等，增強(qiáng)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德意識，開展“教會選擇”的網(wǎng)絡(luò)道德教育，規(guī)范其網(wǎng)上行為方式，使大學(xué)生們能夠在網(wǎng)上明辨是非，自覺地維護(hù)網(wǎng)絡(luò)秩序和抵制不良信息、消極腐朽思想等侵襲，形成較強(qiáng)的自我約束能力和自我防范能力。此外，高校思政工作者應(yīng)重視大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的主體地位并予以維護(hù)與強(qiáng)化，使其成為網(wǎng)絡(luò)道德的遵循者的同時(shí)，亦讓其成為網(wǎng)絡(luò)道德的維護(hù)者。

4 結(jié)語

隨著中國經(jīng)濟(jì)社會深化發(fā)展，對大學(xué)生的素質(zhì)要求也越來越高，不僅要求其具有扎實(shí)的專業(yè)知識基礎(chǔ)，也要有較為熟練的工作技能和良好的道德素養(yǎng)。對此，高校思政工作者應(yīng)迎合社會發(fā)展需求，積極地夯實(shí)大學(xué)生的思想道德基礎(chǔ)，將思想教育工作與學(xué)生專業(yè)知識學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，為其全面發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，立足于信息時(shí)代，也不能墨守成規(guī)，應(yīng)充分利用互聯(lián)網(wǎng)平臺，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管，發(fā)揮校園文化的引導(dǎo)作用，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作隊(duì)伍，從而切實(shí)提高大學(xué)生思想政治教育工作的成效。

參考文獻(xiàn)

[1] 官毓釗.略論網(wǎng)絡(luò)背景下大學(xué)生思想政治教育[J].福建教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2011（3）.

[2] 毛磊焱，楊冬華，裘波.網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校思想政治教育工作模式創(chuàng)新淺析[J].贛南醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào)，2011（5）.

[3] 丁凱，馬濤.校園新型網(wǎng)絡(luò)交流模式對90后大學(xué)生思想政治教育的影響及對策——以“人人網(wǎng)”為例[J].思想理論教育導(dǎo)刊，2011（6）.

[4] 章杭科.網(wǎng)絡(luò)化背景下90后大學(xué)生思想政治教育模式探析[J].高教與經(jīng)濟(jì)，2011（3）.

[5] 劉振亞.大學(xué)生信仰的現(xiàn)狀及培養(yǎng)對策[J].國家教育行政學(xué)院學(xué)報(bào)，2012（9）.

[6] 陳琦.高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育基層工作新模式探析[J].赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)（科學(xué)教育版），2011（11）.

[7] 唐亞陽.楊果.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的基本特征探析[J].湖南大學(xué)學(xué)報(bào)（社會科學(xué)版），2012（1）.

[8] 呂波.高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育實(shí)效性研究[D].大連理工大學(xué)，2009.

[9] 許娜.網(wǎng)絡(luò)化背景下的大學(xué)生思想政治工作思考[D].貴州大學(xué)，2010.