城郊結(jié)合部中學(xué)生法制教育現(xiàn)狀及輔導(dǎo)對策

章文兵

摘 要：學(xué)校是普法的主陣地，必須承擔(dān)起這項義務(wù)，作為教育工作者，必須提高認(rèn)識，改進法制教育的方法和對策，為建設(shè)法治國家打好基礎(chǔ)。本文從城郊結(jié)合部中學(xué)生法制教育現(xiàn)狀出發(fā)，探討了中學(xué)生法制教育的輔導(dǎo)對策。

關(guān)鍵詞：法制教育；城郊結(jié)合部；現(xiàn)狀；輔導(dǎo)對策

中圖分類號：G636 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1992-7711（2016）16-013-1

一、城郊結(jié)合部中學(xué)生法制教育現(xiàn)狀

生活在城郊結(jié)合部的這些孩子們，大多數(shù)的家庭教育令人擔(dān)憂，父母忙于生計，自身的素質(zhì)又參差不齊，大多僅限于滿足孩子的吃穿，粗放式的教育對于孩子的法制意識培養(yǎng)幾乎為零，對孩子的成長教育問題心有余而力不足，只能寄希望于學(xué)校了。

而目前，大多數(shù)中學(xué)都在以提高學(xué)生的文化考試成績?yōu)橹饕蝿?wù)，素質(zhì)教育、全面發(fā)展作為教育改革的夢想，很難落實到位。以前在課程計劃中的“法律常識”這門課，早已作為多余的“負(fù)擔(dān)”，踢出課程表了，有的中學(xué)也會在一學(xué)年中開設(shè)一到兩次法制教育講座，但這些零碎的缺乏系統(tǒng)性的法制輔導(dǎo)很難提高中學(xué)生的法制觀念，更談不上普及法制常識了。

城郊結(jié)合部，其復(fù)雜的社會環(huán)境，不良的社會風(fēng)氣，時刻影響著心智尚未成熟的未成年人。他們的道德觀念淡漠、法律意識缺失，遇到問題或困惑時，又得不到及時的溝通和關(guān)愛，稍有不慎，便走上歧途；盜竊、敲詐勒索、尋釁滋事等犯罪時有發(fā)生，而且呈現(xiàn)出低齡化、團伙化、性質(zhì)惡劣化的趨勢。

二、城郊結(jié)合部中學(xué)生法制教育的必要性、緊迫性

我國法律規(guī)定，14周歲至16周歲為限制刑事責(zé)任年齡，達到16周歲，就是完全刑事責(zé)任年齡，違法犯罪，就要受到相應(yīng)的法律制裁，不但危害了社會，也毀了孩子的未來，還連累到家庭。中學(xué)時期，正是這一年齡階段。

這段時期，人的可塑性很強，是人生的黃金時期，也是危險時期，如果“塑”不好，會影響孩子將來的一生。生活在城郊結(jié)合部的孩子們，在他們需要關(guān)愛、交流的時候，卻只能孤獨地留守著，由于心智不成熟，極易受到不良社會風(fēng)氣的影響，一旦做了違法犯罪的事，便后悔莫及，令人痛心。如果在這段時期，法制教育及時跟上，讓他們了解一些法律常識，知道哪些事情屬于違法犯罪，以及要承擔(dān)的不利后果，對他們定會有所震懾。通過學(xué)法、守法，逐步學(xué)會用法來保護自己的合法權(quán)益，慢慢地，便會對法產(chǎn)生敬畏感。因此，加強對中學(xué)生的法制教育迫在眉睫，是一項系統(tǒng)的教育工程，學(xué)校要改變育人觀念，改進教育方法和策略，全面提高中學(xué)生的法制意識和水平，這也是我國建設(shè)法治社會的基礎(chǔ)。

三、城郊結(jié)合部中學(xué)生法制教育內(nèi)容要有針對性

我國法律部門很多，而且每年都有許多新法頒布實施，作為中學(xué)生的法律知識教材，應(yīng)該選取與中學(xué)生生活學(xué)習(xí)密切相關(guān)的，有針對性的內(nèi)容，進行編撰，形成《中學(xué)生法律常識》教材。比如，我國《憲法》中有關(guān)內(nèi)容：義務(wù)教育是每個公民的基本權(quán)利，也是基本義務(wù)。讓學(xué)生懂得，上學(xué)是自己的基本權(quán)利，家庭、學(xué)校、社會必須要給予保障的；同時更要認(rèn)識到，上學(xué)也是自己的基本義務(wù)，如果有學(xué)不上，或者上學(xué)了，而未認(rèn)真完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，那就是未履行自己應(yīng)盡的義務(wù)。

《婚姻家庭法》規(guī)定：扶養(yǎng)、教育未成年人是每個監(jiān)護人應(yīng)盡的義務(wù)；贍養(yǎng)老人也是每個子女應(yīng)盡的義務(wù)。生活在城郊結(jié)合部的孩子，有些父母離異，沒有家的溫暖，缺少關(guān)愛，易產(chǎn)生消極情緒；學(xué)習(xí)了這些法律知識，至少讓他們懂得了父母拋棄孩子是違法的，可以用法律來維護自己的合法權(quán)益，增加了他們生活的勇氣和信心。學(xué)習(xí)了這些法律知識，還讓學(xué)生們懂得，尊老愛幼，孝敬父母，贍養(yǎng)老人，不光是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，還是每個公民應(yīng)盡的法律義務(wù)，使學(xué)生進一步領(lǐng)悟到，國家的建設(shè)，需要德治，也需要法治。

四、讓法制教育真正走進中學(xué)課堂

目前，在城郊結(jié)合部的大多數(shù)中學(xué)，法制教育是一個薄弱環(huán)節(jié)，缺乏重視，沒有經(jīng)驗。為了完成任務(wù)，大多數(shù)學(xué)校每年可能會開設(shè)一到兩次法制教育講座。中學(xué)生對于法律知識的學(xué)習(xí)也是片面的、零碎的，缺乏系統(tǒng)性。

對中學(xué)生進行法制教育，要根據(jù)他們的年齡特點，結(jié)合實際，選用恰當(dāng)?shù)慕滩模屍湔嬲哌M課堂。學(xué)校要在課程設(shè)置中，每周至少開設(shè)一節(jié)法制課，要做到教學(xué)有教材，有專職教師，充分利用課堂時間，保證學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)相關(guān)法律知識。當(dāng)然，這類說理說法、比較抽象的學(xué)科，老師不能搞一言堂，不能一支粉筆一堂課。為了提高學(xué)生們的興趣，任教老師要進行充分的準(zhǔn)備，可以選取一些法制教育視頻、圖片，設(shè)置模擬法庭等有效的課堂情境，激發(fā)學(xué)生的興趣；課堂教學(xué)要與現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系，老師可以用學(xué)生們耳熟能詳?shù)?，身邊的人和事來說理說法；將當(dāng)?shù)刎S富的特色教育資源，與教材有效結(jié)合，提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情，去切身感悟做人做事的道理，讓法制課堂真正做到從生活中來，到生活中去。

另外，學(xué)校還可以定期邀請有關(guān)法律專家來到學(xué)校，結(jié)合城郊結(jié)合部的社會實情，開展各種主題講座，有針對性地對學(xué)生進行法制教育。也可以組織學(xué)生以主題班會的形式，進行法律知識討論，啟發(fā)學(xué)生對一些社會現(xiàn)象進行法律層面的思考，幫助學(xué)生樹立正確的法制觀念。有條件的學(xué)校還可以設(shè)置法制輔導(dǎo)站，及時為學(xué)生提供法律咨詢和幫助。

目前，青少年犯罪時有發(fā)生，由于平時缺乏這方面的教育，他們認(rèn)識不到自己的行為已涉嫌犯罪；法律意識淡薄，缺少對法律的敬畏，所以，他們也不可能去考慮自己行為的社會危害性，當(dāng)悲劇發(fā)生時，已后悔莫及，確實令人痛心。而加強法制教育，對規(guī)范青少年的行為，預(yù)防和減少青少年犯罪，幫助青少年樹立正確的人生觀、價值觀，學(xué)會依法維護自身的合法權(quán)益，都起著十分重要的作用。因此，重視和加強城郊結(jié)合部中學(xué)生的法制教育，讓法制教育真正走進課堂，是非常必要而且迫切的。中學(xué)時期，是人生的黃金時期，可塑性很強，不容錯過，在這一階段普及法律常識，具有重要的現(xiàn)實意義，更具有長遠的戰(zhàn)略意義，是建設(shè)法治國家的基石。