大學(xué)生黨員政治心理特點及調(diào)控對策

陳曉蕾　趙玉英　陳永華

〔摘 要〕 從大學(xué)生政治心理的概念和構(gòu)成入手，從政治認(rèn)知、政治動機、政治情感和政治態(tài)度四個方面，分析了當(dāng)前大學(xué)生黨員的政治心理特點，并在此基礎(chǔ)上，提出了大學(xué)生黨員政治心理的調(diào)控原則和優(yōu)化策略，為大學(xué)生黨員政治心理的教育引導(dǎo)提供借鑒。

〔關(guān)鍵詞〕 大學(xué)生黨員；政治心理；調(diào)控

〔中圖分類號〕G641 [文獻標(biāo)識碼]A [文章編號]1674-1676（2016）02-0103-03

大學(xué)生黨員是大學(xué)生群體的優(yōu)秀代表，他們的政治心理直接反映出大學(xué)生黨員對我黨各種政治活動的認(rèn)知、情感反應(yīng)和行動力，在經(jīng)濟社會高速發(fā)展的今天，大學(xué)生黨員的政治心理是否健康不僅關(guān)系到其自身職業(yè)的發(fā)展，更關(guān)乎到國家政治文明的發(fā)展，能否健康發(fā)展不僅關(guān)系到大學(xué)生黨員自身職業(yè)生涯的發(fā)展，而且還將關(guān)系到中國共產(chǎn)黨黨組織的建設(shè)以及我黨執(zhí)政能力的提高，從而推動中國政治文明的快速發(fā)展。

一、政治心理概念解析

1.政治心理及其構(gòu)成要素

政治心理是指社會成員在政治社會化過程中對社會政治關(guān)系以及由此而形成的政治行為的政治體系和政治現(xiàn)象等政治生活的各個方面一種自發(fā)的心理反映，表現(xiàn)為人們對政治生活某一特定方面的認(rèn)知、情感、態(tài)度、情緒、興趣、愿望和信念等，是一種直觀的自發(fā)的心理反映[1]。

一般而言，政治心理由政治認(rèn)知、情感、動機和態(tài)度構(gòu)成。政治認(rèn)知是個體對于政治生活中各種事物及其規(guī)律等方面的認(rèn)識、判斷與評價；政治情感是指個體在政治生活中對所產(chǎn)生的內(nèi)心體驗和感受，包括：好惡、愛憎、美丑、親疏、信疑等的統(tǒng)稱；政治動機是指激勵并維持個體的政治活動以達到一定政治目標(biāo)的內(nèi)在驅(qū)動力；政治態(tài)度是個體對政治客體相對穩(wěn)定的綜合性的心理反應(yīng)。

2.大學(xué)生政治心理及其構(gòu)成

大學(xué)生政治心理是指大學(xué)生在政治環(huán)境的影響下，對社會政治關(guān)系和政治生活的心理反應(yīng)。從結(jié)構(gòu)上來說，大學(xué)生的政治心理可以包括政治認(rèn)知、政治情感、政治動機、政治態(tài)度四個主要要素。政治認(rèn)知是指大學(xué)生對國內(nèi)外重大政治事件以及一系列政治問題的認(rèn)識；政治情感是指大學(xué)生對政治活動等對象所產(chǎn)生的內(nèi)心感受和體驗，如：喜歡、熱愛、厭惡、憎恨等；政治態(tài)度則是大學(xué)生對政治權(quán)利和政治制度及其實際形態(tài)所產(chǎn)生的綜合性心理反應(yīng)傾向，如：肯定或否定，贊成或反對等。大學(xué)生政治態(tài)度是其政治信仰是否堅定的一個重要因素；政治動機是大學(xué)生為實現(xiàn)一定的政治目的而行動的誘因，是激發(fā)并促使大學(xué)生黨員維持政治行動以達到一定的政治目的的內(nèi)在驅(qū)動力。

二、大學(xué)生黨員政治心理特點

伴隨著90后大學(xué)生步入大學(xué)校門，大學(xué)生黨員的政治心理也表現(xiàn)出一些新的特點。

1.大學(xué)生黨員在政治認(rèn)知方面的特點

在90年代，我國的經(jīng)濟已經(jīng)開始逐漸進入快速發(fā)展的時期，社會進步很快，經(jīng)濟發(fā)展也很快，在這種大環(huán)境下成長起來的90后大學(xué)生，在成長過程中經(jīng)歷著以往時代大學(xué)生不能體會的政治大環(huán)境。他們有著優(yōu)越的物質(zhì)條件，從小就接受著更為先進的教育，他們的整體素質(zhì)較高，掌握有關(guān)政治理論知識的能力增強，他們多從自身的現(xiàn)實生活和實際感受中去認(rèn)識、理解和分析政治問題，在學(xué)校的黨性教育中去進一步了解有關(guān)政治的問題，政治認(rèn)知的大致方向是正確的，但由于他們沒有經(jīng)受過現(xiàn)實生活的考驗，在思想理論方面很難達到感同身受的體驗，在某些方面尚處在膚淺層面。

2.大學(xué)生黨員在政治情感方面的特點

政治情感一般表現(xiàn)為個體在政治生活中對政治制度、政治事件等方面所產(chǎn)生的一種內(nèi)心體驗和感受。90后大學(xué)生黨員是大學(xué)生中的優(yōu)秀代表，他們有著深刻的責(zé)任意識和憂患意識，對政治問題較為關(guān)心，熱情高，情感豐富。在一項涉及全國16個省市40所高校大學(xué)生的觀念調(diào)查中問到“祖國”一詞對你意味著什么？ 有80.6%的大學(xué)生認(rèn)為是一種深沉的民族情感，59.9%的大學(xué)生認(rèn)為是必須承擔(dān)的某種責(zé)任和義務(wù)，49.9%的大學(xué)生認(rèn)為祖國是一種巨大的力量，54.6%的大學(xué)生認(rèn)為祖國是自己的根[2]。從一些熱點政治事件中，如，釣魚島事件，也可以看出，大學(xué)生黨員政治情感豐富，對有關(guān)國家命運和民族振興的問題十分關(guān)心，有著非常深沉的愛國、護國主義情懷。當(dāng)然，也有部分大學(xué)生黨員存在著比較功利化的政治情感，他們?nèi)鄙僬涡叛鲋С?，?dǎo)致他們存在入黨動機的偏差和一些不利的政治行為。

3.大學(xué)生黨員在政治動機方面的特點

政治動機直接決定著政治行為，它是激勵并維持個體從事政治活動的內(nèi)在驅(qū)動力，大學(xué)生的世界觀、人生觀和價值觀已經(jīng)基本形成，對于黨的認(rèn)識和一切政治行為的動機也很明確，他們能夠自覺規(guī)范自身政治行為，深知身上肩負(fù)著實現(xiàn)共產(chǎn)主義的使命，懂得用實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興來激勵自身，有著強烈的責(zé)任感和使命感，在面對一些政治問題和事件時，能夠站在國家的角度去思考問題和看待問題。同時，少部分大學(xué)生黨員中也有一些不正確的政治動機，如，認(rèn)為黨員身份給自身帶來的優(yōu)越感而不是使命感，企圖以黨員身份來獲取某種特權(quán)或好處等。

4.大學(xué)生黨員在政治態(tài)度方面的特點

大學(xué)生黨員的政治態(tài)度其實質(zhì)就是大學(xué)生黨員對當(dāng)前社會政治、經(jīng)濟制度等持贊成還是否定態(tài)度的問題。2012年，中共中央黨校第32期中青一班課題組在全國9個省區(qū)發(fā)放3700余份問卷，調(diào)查大學(xué)生對黨和國家的政治態(tài)度。結(jié)果表明，當(dāng)代大學(xué)生政治態(tài)度的主流是積極向上的，對我們黨和國家是熱愛、支持和擁護的，對黨和國家的基本政治制度是認(rèn)同的。大學(xué)生黨員作為大學(xué)生中的優(yōu)秀代表，可以充分肯定他們的主流政治態(tài)度肯定是積極、健康、向上的[3]。但由于大學(xué)生的心理還未發(fā)育完全成熟，因而較容易受外界聲音影響，政治態(tài)度偶爾也會出現(xiàn)不堅定的現(xiàn)象，但主流上還是積極的。

三、大學(xué)生黨員政治心理調(diào)控策略

（一）大學(xué)生黨員政治心理的調(diào)控原則

如前所述，大學(xué)生黨員的政治心理總體上是健康、積極的，但也存在著一定的偏差，要對大學(xué)生黨員政治心理進行調(diào)控，需遵循以下原則：

1.科學(xué)化原則

在進行大學(xué)生黨員政治心理教育過程中，要堅持科學(xué)化的原則，用最先進的理念和方法教育開展政治心理教育工作，用最先進的黨的思想武裝學(xué)生頭腦，認(rèn)清形勢、與時俱進，應(yīng)用新的教育學(xué)和心理學(xué)原理，用科學(xué)的方法教育引導(dǎo)學(xué)生。

2.系統(tǒng)性原則

系統(tǒng)性原則是教學(xué)原則之一，要求教學(xué)必須循序、系統(tǒng)、連貫地進行，這是經(jīng)過長期教學(xué)實踐反復(fù)證明的教學(xué)原則。我們在進行大學(xué)生政治心理教育的過程中，也要充分遵循系統(tǒng)性原則，將大學(xué)生黨員政治教育過程作為一個整體來進行，并且充分考慮到當(dāng)今大學(xué)生黨員所處的社會、學(xué)校和家庭環(huán)境，尊重其身心發(fā)展規(guī)律，連貫、系統(tǒng)地開展政治心理教育。

3.差異性原則

因材施教是教育的一個重要原則，大學(xué)生黨員政治心理教育也不例外。對于不同年級、性別、背景的大學(xué)生黨員，其政治心理特點和存在的問題也不同，因而要遵循差異性原則，有針對性地開展政治心理教育，這樣才能事半功倍。

（二）大學(xué)生黨員政治心理的優(yōu)化途徑

由以上分析可知，當(dāng)代大學(xué)生黨員的主流思想是積極、向上的，但也存在著一些不良的政治心理，不斷的加強和改進大學(xué)生黨員的政治心理教育，有著重要的現(xiàn)實意義。

1.加強第一課堂教學(xué)，優(yōu)化大學(xué)生黨員政治認(rèn)知

鳳臺縣在高校教學(xué)中，思想政治理論課是公共必選課程，這是高校思想政治教育的主陣地，要充分發(fā)揮思想政治理論課的第一課堂作用，利用第一課堂教學(xué)，幫助大學(xué)生樹立正確的政治認(rèn)知。另外，也應(yīng)根據(jù)國內(nèi)外政治形勢的新變化，及時開展以講座為主要形式的第一課堂教育，加強大學(xué)生黨員的政治修養(yǎng)，優(yōu)化他們的政治認(rèn)知。

2.開展課外實踐活動，優(yōu)化大學(xué)生黨員政治情感

在大學(xué)生黨員的教育和培養(yǎng)過程中，除了第一課堂之外，各個高校都設(shè)有豐富的課外實踐活動，如：慰問老黨員老戰(zhàn)士，參觀革命紀(jì)念館，紅色之旅等等，在這些豐富多彩的實踐活動中，大學(xué)生黨員親身體驗了革命成果來之不易，從革命先輩身上感受到莫大的鼓舞，增強了他們的民族責(zé)任感，進而優(yōu)化了他們的政治情感。

3.把好入黨教育培訓(xùn)，端正大學(xué)生黨員政治動機

據(jù)對大一學(xué)生的調(diào)查顯示，有90%以上的大學(xué)生在進入大學(xué)伊始就有渴望加入中國共產(chǎn)黨的想法，其中大部分同學(xué)有著正確的政治動機，但也有部分同學(xué)的政治動機存在偏差，如：認(rèn)為入黨很有面子，入黨能給自己將來帶來好處，入黨是父母對自己的期望等等，大學(xué)生黨員的政治動機可以說在入黨之前就該得到嚴(yán)格的把關(guān)和端正，并且在正式入黨之后也不斷地跟進教育，以此確保大學(xué)生黨員的正確入黨動機。

4.正確傳遞政治信息，端正大學(xué)生黨員政治態(tài)度

在大眾傳媒迅速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)迅速普及的今天，信息的傳遞變得更加快捷和便利，但同時，也使一些虛假消息，歪曲事實趁虛而入，干擾大眾視聽。在政治信息方面尤其敏感，要引導(dǎo)大學(xué)生黨員正確對待各類政治信息，增強大學(xué)生黨員對各種政治信息的識別和判斷能力，幫助大學(xué)生黨員從合理渠道獲得政治信息，進而形成正確的政治態(tài)度。

[參考文獻]

[1] 王浦劬，等.政治學(xué)基礎(chǔ)：第2版[M].北京：北京大學(xué)出版，2006.

[2] 李志東.當(dāng)代大學(xué)生政治觀、道德觀、價值觀調(diào)查研究[J].廣西師范大學(xué)學(xué)報（哲學(xué)社會科學(xué)版），2002（3）.

[3] 中共中央黨校第32期中青一班課題組.當(dāng)代大學(xué)生政治態(tài)度調(diào)研報告[J]. 中國黨政干部論壇2012.

責(zé)任編輯：徐 芳