論初中政治中關(guān)于我國(guó)基本國(guó)情的學(xué)習(xí)

彭相勇

【摘 要】初中政治涉及的內(nèi)容絕大部分限于我國(guó)基本國(guó)情的學(xué)習(xí)，作為一個(gè)有知識(shí)有文化的中國(guó)人不了解本國(guó)的基本國(guó)情，對(duì)國(guó)家沒(méi)有熱愛(ài)之情，那這樣的人才是不舍格的。加強(qiáng)學(xué)生思想政治部分的學(xué)習(xí)是培養(yǎng)二十一世紀(jì)人才的必要部分，那如何讓初中生能更快更好地理解并支持我國(guó)的基本國(guó)情和現(xiàn)行政策呢？本文將淺論初中政治中關(guān)于基本國(guó)情部分的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及方法。

【關(guān)鍵詞】初中政治 基本國(guó)情 生活 愛(ài)國(guó)

中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2016.06.150

有人說(shuō)初中階段就開(kāi)始接觸政治課程是對(duì)學(xué)生思想的一種束縛，不利于其自由發(fā)展，這種觀點(diǎn)是極其錯(cuò)誤的。一方面，初中階段的學(xué)生正處于身體和心理快速發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，隨著社會(huì)的快速發(fā)展，越來(lái)越多的學(xué)生在初中階段快速進(jìn)入“青春期”。此時(shí)期學(xué)生心理發(fā)展尚不成熟，很容易受到外界思想的干擾，尤其是在信息社會(huì)中，各種信息鋪天蓋地，良莠不齊，初中生尚不能完全分辨其優(yōu)劣好壞，很容易受到歪斜信息的影響，極其容易走錯(cuò)道路。因此，加強(qiáng)對(duì)初中生的思想引導(dǎo)勢(shì)在必行。

另一方面，素質(zhì)教育下的初中政治課程以學(xué)生為本，力求幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，教會(huì)學(xué)生用馬克思唯物主義的思想分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，有助于學(xué)生的健康發(fā)展。馬克思主義是經(jīng)得起實(shí)踐檢驗(yàn)的真理，越早掌握其核心內(nèi)容越有利于學(xué)生的健康長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。同時(shí)，學(xué)習(xí)我國(guó)的基本國(guó)情知識(shí)，有助于培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情操，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)一致、患黨愛(ài)民的精神。就當(dāng)前來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)初中政治可以幫助學(xué)生學(xué)會(huì)區(qū)分辨別信息的真?zhèn)危瑥亩龠M(jìn)其健康發(fā)展。長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)說(shuō)，初中政治的思想引導(dǎo)作用也有助于我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化的建設(shè)，有助于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。

初中政治涉及的教學(xué)內(nèi)容絕大部分是針對(duì)于我國(guó)基本國(guó)情的學(xué)習(xí)，作為一個(gè)有知識(shí)有文化的中國(guó)人不了解本國(guó)的基本國(guó)情，對(duì)國(guó)家沒(méi)有熱愛(ài)之情，這樣的人才是不合格的。加強(qiáng)中學(xué)生思想政治部分的學(xué)習(xí)是培養(yǎng)二十一世紀(jì)人才的必要部分，本文將淺論初中政治中關(guān)于基本國(guó)情部分的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及方法。

一、活躍課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生興趣

初中政治基本國(guó)情部分大多是枯燥的理論基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)初中生來(lái)說(shuō)缺乏吸引其關(guān)注的“焦點(diǎn)”。課堂氣氛沉悶，調(diào)動(dòng)不起學(xué)生的思考，更不用說(shuō)激起學(xué)生的責(zé)任感，熏陶學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情操了。課堂上老師侃侃而談，總覺(jué)得心中有千萬(wàn)知識(shí)點(diǎn)要告訴學(xué)生，而講臺(tái)下學(xué)生卻要么昏昏欲睡要么云里霧里不知所云，完全是老師一個(gè)人的“孤芳自賞”。這樣的課堂是沒(méi)有效率的，對(duì)學(xué)生、對(duì)老師都是白白地浪費(fèi)時(shí)間、浪費(fèi)精力。

要提高課堂效率，就必須活躍課堂氛圍，提高課堂氣氛。首先。老師要走下講臺(tái)，與同學(xué)們進(jìn)行互動(dòng)。互動(dòng)的方法有很多，可以通過(guò)巧設(shè)提問(wèn)、同學(xué)討論等方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣既可以集中學(xué)生的注意力，又能適當(dāng)?shù)丶ぐl(fā)其思考。其次，“變換”課堂內(nèi)容。這里說(shuō)的“變換”并不是拋棄課本內(nèi)容，也不是“換湯不換藥”、“舊瓶裝新酒”，是在原有課本知識(shí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上改變?cè)瓉?lái)的講課形式和授課方式。

比如，在講“權(quán)利與義務(wù)”一課時(shí)，不要單純地講述“權(quán)利”和“義務(wù)”的法律規(guī)定情況，而是可以設(shè)計(jì)一個(gè)對(duì)話情景，讓同學(xué)們分辨其對(duì)話內(nèi)容的正誤。這樣不僅可以講課形式，更可以提高同學(xué)們的參與性和積極性，充分激發(fā)其思考。最后，老師要適當(dāng)運(yùn)用多媒體教學(xué)資源。比如“服兵役”作為公民“義務(wù)“的一部分，老師不要僅僅是告誡同學(xué)們，可以通過(guò)播放當(dāng)兵報(bào)名以及展現(xiàn)軍隊(duì)威武的視頻，既可以增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感、自豪感，又能培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷。

二、不能只限于記憶，要注重把握精神內(nèi)涵

初中政治在很多師生心中就是一個(gè)副科，甚至認(rèn)為不值得花費(fèi)大力氣去研究，只要能記住并能順利應(yīng)付過(guò)考試就可以了。因此，目前初中政治課堂中經(jīng)常出現(xiàn)這樣一種情況：老師進(jìn)教室，什么話都不說(shuō)，只一句：“背吧！”然后就是同學(xué)們的“朗朗背書(shū)聲”。政治課上學(xué)生就只能淪為背書(shū)機(jī)器，而精神意義卻不能真正受到熏陶和啟發(fā)。

初中政治課要真正做到啟發(fā)學(xué)生就要做到以下幾點(diǎn)。首先，在學(xué)習(xí)基本國(guó)情的過(guò)程中，結(jié)合西方資本主義的政體國(guó)體，讓學(xué)生談一談自己的感受，在對(duì)比中體現(xiàn)出我國(guó)政體國(guó)體的優(yōu)越性。這樣學(xué)生就能親身感受到我國(guó)制度政策的好處，對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情以及身為一名中國(guó)人的自豪之情也會(huì)油然而生。其次，借助相關(guān)視頻、報(bào)紙報(bào)刊等內(nèi)容，借助事實(shí)和證據(jù)提高說(shuō)服力。讓同學(xué)們從思想上理解并認(rèn)同我國(guó)的制度政策，從而進(jìn)一步熏陶學(xué)生的情操。最后，講課過(guò)程中要注重讓學(xué)生掌握精神內(nèi)涵，可以適當(dāng)播放國(guó)歌等激發(fā)感情的歌曲，或者播放奧運(yùn)健兒勝利的場(chǎng)景視頻，引導(dǎo)學(xué)生感受那種自豪。

三、不能限于課本內(nèi)容，要做到聯(lián)系實(shí)際生活

初中政治目前存在的另一個(gè)比較大的問(wèn)題就是限于課本內(nèi)容，不能真正聯(lián)系生活實(shí)際。由于初中生階段對(duì)政治生活接觸的比較少，且學(xué)生對(duì)政治生活也不是很敏感，老師講起來(lái)也有很大的困難，因此，很多情況下老師就直接限于課本，不進(jìn)行拓展。但是若不能聯(lián)系生活實(shí)際，政治學(xué)習(xí)也就失去了其原本的精神意義，因此，加強(qiáng)初中政治與生活實(shí)際的聯(lián)系勢(shì)在必行。

首先，讓學(xué)生觀察生活中的政治生活，并且進(jìn)行分類整理，然后結(jié)合課本內(nèi)容進(jìn)行分析，這樣既可以聯(lián)系生活實(shí)際，又能加強(qiáng)對(duì)課本理論知識(shí)的理解。其次，鼓勵(lì)同學(xué)養(yǎng)成觀看新聞聯(lián)播的習(xí)慣，平時(shí)也要多看一些報(bào)紙，上網(wǎng)也要瀏覽新華網(wǎng)、人民網(wǎng)等涉及民生的政治內(nèi)容，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的政治素養(yǎng)，長(zhǎng)時(shí)間積累下來(lái)學(xué)生的政治敏銳性就會(huì)有所提高。最后，對(duì)于學(xué)到的政治理論知識(shí)，可以讓學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際，或者是自己身邊的政治或者是近期的國(guó)家時(shí)政熱點(diǎn)，寫(xiě)一寫(xiě)自己的感悟，提出自己的觀點(diǎn)看法，這樣就能進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生對(duì)初中政治理論的理解。

愛(ài)國(guó)是每一個(gè)中國(guó)人的責(zé)任，作為一個(gè)中國(guó)人了解祖國(guó)的政治政策是將來(lái)為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)的精神基礎(chǔ)。初中政治課程比較淺顯，所學(xué)內(nèi)容也比較貼近生活實(shí)際，但是由于生活中初中學(xué)生對(duì)這些問(wèn)題接觸比較少，因此，在理解上有一定難度，要想實(shí)現(xiàn)學(xué)生對(duì)政治有自己獨(dú)立的看法還尚需時(shí)日。但是初中政治作為政治教育政體課程的基礎(chǔ)部分，根據(jù)《初中政治新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，所要達(dá)到的目標(biāo)就是讓學(xué)生了解我國(guó)的基本國(guó)情，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷。因此，初中政治的學(xué)習(xí)，除了考試內(nèi)容，最重要的是讓學(xué)生掌握其精神內(nèi)涵，為祖國(guó)培養(yǎng)高素質(zhì)的現(xiàn)代化人才打下基礎(chǔ)。