高校思想政治教育創(chuàng)新與馬克思主義大眾化融合淺述

呂國輝 葛薇

[摘要]加強(qiáng)高校思想政治教育創(chuàng)新與馬克思主義大眾化融合，是在風(fēng)云變幻的國際形勢和不斷前進(jìn)發(fā)展的國內(nèi)社會形勢下強(qiáng)化思想政治教育的有效性，推進(jìn)高校馬克思主義大眾化進(jìn)程的迫切需要，對于維護(hù)當(dāng)代中國主流意識形態(tài)安全，引導(dǎo)青年學(xué)生健康成長具有重要現(xiàn)實意義。在國際國內(nèi)形勢發(fā)生深刻變化的時代背景下，高校推進(jìn)馬克思主義大眾化賦予思想政治理論教育以新的內(nèi)涵、動力和要求。高校思想政治教育需要適應(yīng)新的時代要求和實踐變化，不斷創(chuàng)新，真正肩負(fù)起推廣、發(fā)展馬克思主義，培養(yǎng)合格的社會主義建設(shè)者和接班人的使命。本文對高校思想政治教育創(chuàng)新與馬克思主義大眾化融合進(jìn)行了淺述。

[關(guān)鍵詞]高校 思想政治教育 創(chuàng)新 馬克思主義大眾化 融合

[中圖分類號]G641 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A [文章編號]1009-5349（2016）08-0156-02

一、高校思想政治教育創(chuàng)新與馬克思主義大眾化融合要以理念創(chuàng)新為先導(dǎo)

自上世紀(jì)我國實行改革開放以來，社會經(jīng)濟(jì)得到了迅猛發(fā)展，社會民主化、開放化的程度不斷提升，高等教育中的價值觀也發(fā)生了很大的變化，由傳統(tǒng)的社會本位向滿足個體需求進(jìn)行轉(zhuǎn)變，由以前的個體不被重視轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的對個體的重視，在社會發(fā)展的新的歷史時期，更加凸顯的是“以人為本”的價值理念。從一個方面進(jìn)行觀察，當(dāng)前的大學(xué)生們受網(wǎng)絡(luò)信息和市場經(jīng)濟(jì)潛移默化的影響，自主意識覺醒，獨(dú)立意識更加強(qiáng)烈，因此舊有的教育理念要適應(yīng)時代發(fā)展的步伐，對教育理念進(jìn)行改變和發(fā)展；而從另一個方面而言，隨著社會的不斷發(fā)展，當(dāng)前的社會環(huán)境在發(fā)生著天翻地覆的變化，大學(xué)生面臨著社會上的諸多挑戰(zhàn)，例如當(dāng)前社會的進(jìn)一步分化，社會正在向網(wǎng)絡(luò)化、市場化和全球化方向發(fā)展，在這個特殊的社會轉(zhuǎn)型時期，各種思想互相碰撞，因此社會復(fù)雜程度可想而知。當(dāng)前，我國高等院校如何在復(fù)雜多變的歷史特殊時期對學(xué)生進(jìn)行引領(lǐng)，讓學(xué)生的自主意識形態(tài)符合社會發(fā)展的主流，這是高等院校馬克思列寧主義等思想大眾化的歷史使命。在傳統(tǒng)的高等教育中，對社會本位強(qiáng)調(diào)過重，而對學(xué)生們的個體發(fā)展卻進(jìn)行忽視，使大學(xué)生群體的創(chuàng)造性、主動性被遏制，對大學(xué)生群體的全面自由發(fā)展非常不利，對高等院校思想政治教育的有效性產(chǎn)生了非常不利的影響。在高等院校開展思想政治教育，不單單要對社會的要求進(jìn)行契合，同時又要對學(xué)生的個人需求進(jìn)行考慮和滿足。要對學(xué)生的自主意識和個體發(fā)展進(jìn)行維護(hù)和尊重，使學(xué)生的主體意識得到最大限度的發(fā)揮，從而對大學(xué)生的價值取向進(jìn)行有效引導(dǎo)，使馬克思主義教育價值觀真正被學(xué)生所接受并發(fā)揮其引領(lǐng)作用。

在高等院校中開展馬克思主義思想政治教育，要對教育理念不斷進(jìn)行創(chuàng)新，要使馬克思主義思想政治教育真正能夠貼近學(xué)生實際，貼近學(xué)生生活，要使思想政治教育真正能夠發(fā)揮其有效性和針對性。要對以往教育觀中的社會本位教學(xué)理念進(jìn)行突破，堅持以學(xué)生為中心，通過開展馬克思主義思想政治教育，讓學(xué)生的價值觀、社會觀更加符合社會發(fā)展的主流意識，讓大學(xué)生們能夠?qū)€人、集體和社會的關(guān)系進(jìn)行正確處理，促使大學(xué)生們普遍樹立中國特色的社會主義的共同信念和理想。

二、高校思想政治教育創(chuàng)新與馬克思主義大眾化融合要以理論創(chuàng)新為基礎(chǔ)

當(dāng)前一個時期，高等院校的思想政治教育工作者所要承擔(dān)的使命是，不斷創(chuàng)新高等院校思想政治教育理論。在開展思想政治教育時，要以馬克思列寧主義為指導(dǎo)，對高等院校的思想政治教育課程進(jìn)行完善，對高等院校馬克思主義大眾化中的相關(guān)理論和實踐進(jìn)行不斷的探索和研究，及時對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和教育，從而使馬克思主義教育理論得到不斷創(chuàng)新。在進(jìn)行馬克思主義大眾化理論創(chuàng)新時，要對理論構(gòu)建的完整性、合理性和科學(xué)性進(jìn)行遵循，要把科學(xué)性作為最根本的要求，對馬克思主義大眾化的內(nèi)涵、意義等要重視到位，從而推動馬克思主義大眾化的研究的不斷深入。進(jìn)行馬克思主義大眾化理論創(chuàng)新，還要對民族性和時代性進(jìn)行遵循，要不斷探索和挖掘當(dāng)代中國特色的主流價值，在向?qū)W生進(jìn)行授課時把知識價值和主流社會價值結(jié)合在一起，對馬克思主義大眾化的強(qiáng)大的生命力進(jìn)行彰顯。除此之外，還要對理論的表達(dá)內(nèi)容在表述中的大眾化進(jìn)行注意，增加向?qū)W生授課時的吸引力和感染力，讓馬克思主義理論有更強(qiáng)的可接受性和可讀性。

三、高校思想政治教育創(chuàng)新與馬克思主義大眾化融合要以實踐教學(xué)為動力

馬克思主義只有在與實踐的互動中才能充分體現(xiàn)生命力，獲得影響力。高校思想政治教育只有重視實踐教學(xué)創(chuàng)新，實現(xiàn)思想政治教育理論與學(xué)生生活實踐的互動，才能獲得發(fā)展的持久動力。高校思想政治教育的實踐教學(xué)創(chuàng)新表現(xiàn)為，在思想政治教學(xué)中突出實踐的地位和作用，由原來的理論灌輸發(fā)展到重視理論與實踐的結(jié)合，以實踐環(huán)節(jié)和實踐教學(xué)等各種形式創(chuàng)新推動馬克思主義理論的內(nèi)化。當(dāng)代大學(xué)生在社會轉(zhuǎn)型、思想多元的背景下必然有自己的理論需求。馬克思主義重視實踐、重視改造世界的理論本性契合大學(xué)生對理論的需求，內(nèi)在地構(gòu)成了馬克思主義理論滿足其理論需求和引領(lǐng)實踐的前提與可能。

高校思想政治教育創(chuàng)新與馬克思主義大眾化融合表現(xiàn)為，在思想政治教學(xué)中突出實踐的地位和作用，由原來的理論灌輸發(fā)展到重視理論與實踐的結(jié)合，以實踐環(huán)節(jié)和實踐教學(xué)等各種形式創(chuàng)新推動馬克思主義理論的內(nèi)化。當(dāng)代大學(xué)生在社會轉(zhuǎn)型、思想多元的背景下必然有自己的理論需求。馬克思主義重視實踐、重視改造世界的理論本性契合大學(xué)生對理論的需求，內(nèi)在地構(gòu)成了馬克思主義理論滿足其理論需求和引領(lǐng)實踐的前提與可能。馬克思主義大眾化要使這一理論真正滿足學(xué)生的理論需求和發(fā)揮引導(dǎo)實踐的指向作用，就需要認(rèn)真研究和探索理論對實踐的解釋、回應(yīng)和指導(dǎo)，挖掘理論對現(xiàn)實、理論對于學(xué)生的價值性因素等實踐創(chuàng)新內(nèi)容。當(dāng)代中國馬克思主義理論成果要真正為大眾接納認(rèn)可，必須適應(yīng)現(xiàn)實生活世界的理論要求和實踐需求，規(guī)范、引領(lǐng)現(xiàn)實生活世界，實現(xiàn)服務(wù)社會和民眾的目的。

四、高校思想政治教育創(chuàng)新與馬克思主義大眾化融合要以科學(xué)方法為助力

高校思想政治教育創(chuàng)新與馬克思主義大眾化融合過程中，教育方法的合理使用程度會直接對馬克思主義大眾化的目標(biāo)及結(jié)果產(chǎn)生影響。高校思想政治教育方法論創(chuàng)新要以有效性為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以主體性教育思想為基礎(chǔ)，從突出理論灌輸轉(zhuǎn)向主流引導(dǎo)和自我教育相結(jié)合，從單向傳播轉(zhuǎn)向雙向和多向互動，充分調(diào)動青年學(xué)生學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系的積極性、主動性和創(chuàng)造性，發(fā)揮其理論學(xué)習(xí)和理論創(chuàng)新的能動性。

五、總結(jié)

思想政治理論課是高校馬克思主義大眾化的主渠道，推進(jìn)高校馬克思主義大眾化，重點(diǎn)在于思想政治理論課教育教學(xué)方法的創(chuàng)新和突破，增強(qiáng)課堂教學(xué)效果。現(xiàn)有的思想政治理論課教學(xué)積累了不少優(yōu)良教學(xué)傳統(tǒng)和教學(xué)方法。一方面，要善于挖掘和吸取傳統(tǒng)教育教學(xué)方法中的優(yōu)良傳統(tǒng)和精華，并賦予其時代意義和現(xiàn)代科學(xué)元素，推動教學(xué)方法變革；另一方面，要突破和創(chuàng)新傳統(tǒng)，為馬克思主義大眾化探求新的出路。思想政治理論課教學(xué)要突破傳統(tǒng)的以教師、書本和課堂為中心的教學(xué)模式，建立以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體的師生互動型和理論與實踐結(jié)合型教學(xué)模式；擯棄舊式“填鴨式”的教學(xué)方法，倡導(dǎo)“啟發(fā)式”“研究型”等知識傳授和能力、素質(zhì)提高并重的新型教學(xué)方法。要在堅持學(xué)生主體的原則下，借助于現(xiàn)代

高校思想政治教育創(chuàng)新與馬克思主義大眾化融合過程中，需要注意與時俱進(jìn)，充分利用科技時代為高等教育提供的便利條件，掌握好新媒體時代的教育傳播規(guī)律將其有機(jī)融入大學(xué)生思想政治教育建設(shè)，探索建立多元化的教學(xué)方式，豐富教育資料匯集渠道，利用新媒體形成高校思想政治教育創(chuàng)新與馬克思主義大眾化融合過程中的互動機(jī)制。

高等院校馬克思主義大眾化教育是一個與時俱進(jìn)的理論體系，在實際教學(xué)中，要和新的社會形勢相結(jié)合，要對馬克思主義理論教育不斷進(jìn)行創(chuàng)新和發(fā)展。不單單要對理論的內(nèi)涵推進(jìn)進(jìn)行重視，同時，還要對理論的實踐力量進(jìn)行注重。在高等院校積極營造馬克思主義思想政治教育大眾化的輿論氛圍，使其能夠得到社會的廣泛認(rèn)同，同時也使其成為社會的共識，使高等院校馬克思主義大眾化的功能得到真正的發(fā)揮。

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Abstract：To strengthen the integration of College Ideological and political education innovation and popularization of Marxism， is under the changeable international situation and drastic changes in the domestic environment enhance the effectiveness of Ideological and political education， to promote the process of Marxist Popularization in Colleges and universities is an urgent need， for maintenance as the mainstream ideology and guide the young students' healthy growth has important practical significance. In the era of profound changes in the international and domestic situation， colleges and universities to promote the popularization of the Marx doctrine of Ideological and political education to the new connotation， power and requirements. Ideological and political education in Colleges and universities need to adapt to the new requirements of the times and practical changes， and constantly innovate， really shoulder the promotion and development of the Marx doctrine， training qualified socialist builders and successors of the mission. This paper on the ideological and political education innovation and popularization of the Marx doctrine fusion is introduced.

Key words： colleges and universities； ideological and political education； innovation； Marx's popularity； integration

責(zé)任編輯：楊柳