教師形象與英語教學(xué)

丁俊

英語作為一門外語，對大部分中國學(xué)生尤其是農(nóng)村的中學(xué)生來說是一門很難學(xué)的科目，原因是多方面的，比如很多地方小學(xué)英語教學(xué)開展不起來，或雖然開展了，但往往徒有虛名，并沒有認(rèn)認(rèn)真真地去抓，以致升入中學(xué)以后不少學(xué)生對英語不感興趣，成績很差。如果這些學(xué)生此時能遇到他們所喜歡的教師并且得到教師的熱情幫助，相信他們會從失敗感中走出來。相反，成績不怎么好的學(xué)生如果遇到他們認(rèn)為自己不喜歡的教師，又怎么重燃對英語的希望呢？所以對所有的學(xué)生來說，樹立良好的教師形象對英語教學(xué)來說是非常主要的。

一、樹立良好教師形象的意義

1.良好的教師形象是順利開展英語教學(xué)活動的前提。換句話說，只有學(xué)生子心理上喜歡你，他才愿意去配合你的教學(xué)，你的教學(xué)活動才能順利開展，教學(xué)才會富有成效，我們可能會清楚記得自己的中學(xué)時光，可能我們某門課特別的好，那么是不是可以說，我們對該門課的教師印象特別好，或者說子內(nèi)心深處是喜歡這位教師的？某門課成績好與喜歡該教師在某種程度上是相輔相成的。反之，如學(xué)生不喜歡某教師，那么這位學(xué)生會樂意去學(xué)習(xí)這門課嗎？

2.良好的教師形象影響著實際的教學(xué)效果。正如上文所述，如果學(xué)生心理上喜歡教師，他們會積極地、全身心地投入到英語學(xué)習(xí)當(dāng)中，他們的學(xué)習(xí)欲望會很強(qiáng)，他們的學(xué)習(xí)是快樂的、積極的、有效的。

二、如何樹立良好的教師形象

教師的形象包括內(nèi)在形象和外在形象。內(nèi)在形象包括教師的專業(yè)知識，內(nèi)在氣質(zhì)和道德修養(yǎng)等；外在形象包括教師的外貌體征，體態(tài)衣著，言談舉止、興趣愛好等。

1.教師應(yīng)樹立良好的外貌特征。眾所周知，中學(xué)生大部分追“星”，為什么呢？除了這些明星的演技高外，還有一個重要的原因就是他們都非常的“酷”，都非常健美。同樣的，教師也應(yīng)該樹立良好的外貌形象。比如，穿著要得體整齊，不穿奇裝異服；不留長發(fā)不蓄胡子；整體上給學(xué)生心理上的好感。誰會喜歡衣衫不整，蓬頭垢面，體質(zhì)多病的教師呢？著就是要求教師加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，了解基本的衣著常識，有意識的改變自己的形象。

2.教師要注意自己的言談舉止。 “學(xué)高為師，身正為范”，教師的一言一行都時刻影響著學(xué)生，對學(xué)生產(chǎn)生著積極或消極的影響。教師的言語不應(yīng)傷害學(xué)生的自尊心。比如，有的教師愛發(fā)泄對社會的不滿或者說話時不注意分寸傷害了學(xué)生，有的教師在教師內(nèi)外“噴云吐霧”，卻不知降低了在學(xué)生心目中的地位，從而降低了學(xué)習(xí)該門課的興趣。所以教師要時刻注意自己的言行，以樹立在學(xué)生心目中的良好形象。

3.教師要有自己的業(yè)余愛好。這似乎與英語教學(xué)無關(guān)，其實不然，因為教師如果有了自己的業(yè)余愛好，就會改變自己在學(xué)生心目中的印象。誰不愿做一個學(xué)生喜歡、興趣廣泛開朗活潑的教師呢？比如在業(yè)余時間教師可以和學(xué)生們一起打籃球或踢足球，學(xué)生可能會感到你這個人不光是個呆板的教書先生，而是一個有著自己愛好的人。想象一下課前學(xué)生讓你唱支歌你會怎樣？是退卻還是勇敢地引吭高歌？所以教師如果愛好廣泛同樣會樹立在學(xué)生心目中的好形象，從而對教師產(chǎn)生好感，進(jìn)而增加對學(xué)習(xí)英語的興趣。

4.到學(xué)生中去，做他們的朋友。時常聽學(xué)生們說某某教師很難接近，所以我們教師要放下架子，走進(jìn)學(xué)生，融入學(xué)生中去，了解他們，和他們打成一片，去了解他們的過去和將來，了解其家庭狀況和心理狀況，幫助他們解決生活學(xué)習(xí)中的困難和疑惑，消除他們的困惑，拉近師生的距離，真正把學(xué)生當(dāng)成走進(jìn)的弟弟妹妹或孩子。我想，如果我們具有了這樣的心態(tài)，并且以實際行動去關(guān)心愛護(hù)和幫助他們，他們會對英語學(xué)習(xí)感興趣并取得好成績的。

教師在工作和生活中應(yīng)嚴(yán)于律己，做到業(yè)務(wù)精通，知識廣泛；遵守校規(guī)校紀(jì)不遲到不早退，教學(xué)上精益求精，且不可馬馬虎虎，否則學(xué)生會以為你是一個不認(rèn)真的人。久而久之，這會有損教師在學(xué)生心中的形象，也會消減學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。生活上教師應(yīng)成為學(xué)生的典范，對人應(yīng)和藹可親，樂于助人，容易相處，增加自身魅力，增添自己的親和力。這些都會使學(xué)生產(chǎn)生對教師的好感，從而對英語這門學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣。

（作者單位：安徽省全椒縣章輝初級中學(xué)）