連云港市農(nóng)村中小學(xué)體育課程教學(xué)現(xiàn)狀與對(duì)策的分析研究

張亞奇

（灌南縣長茂小學(xué)，江蘇 連云港 224500）

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連云港市農(nóng)村中小學(xué)體育課程教學(xué)現(xiàn)狀與對(duì)策的分析研究

張亞奇

（灌南縣長茂小學(xué)，江蘇 連云港 224500）

摘 要：本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法，對(duì)連云港市農(nóng)村中小學(xué)體育課程的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，并提出了連云港市中小學(xué)體育場地設(shè)施、體育教學(xué)大綱的運(yùn)用、師資建設(shè)和課后體育活動(dòng)的開展等4個(gè)方面的發(fā)展對(duì)策，旨在為連云港市農(nóng)村中小學(xué)體育課程教學(xué)整體水平更完善與提高貢獻(xiàn)微薄之力。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村中小學(xué)；體育課程；現(xiàn)狀；對(duì)策

投稿日期：2016-01-10

中小學(xué)體育課程的開展對(duì)于青少年兒童形成終生體育鍛煉意識(shí)的影響非常重要。近年來，連云港市的中小學(xué)體育課程教學(xué)工作整體取得了很大的進(jìn)步。但是由于城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展存在一定的差異，束縛了經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后的農(nóng)村中小學(xué)體育課程的開展，使其得不到重視，教學(xué)質(zhì)量得不到保證，這種情況會(huì)嚴(yán)重影響連云港市廣大農(nóng)村中小學(xué)學(xué)生對(duì)體育課程的學(xué)習(xí)。

1 研究對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象

連云港市農(nóng)村中小學(xué)體育課程的開設(shè)以及教學(xué)現(xiàn)狀。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法 通過查閱中國知網(wǎng)、中國期刊網(wǎng)等數(shù)據(jù)庫，選取了多篇碩士論文及期刊文章進(jìn)行了分析總結(jié)，為本文的撰寫提供了理論依據(jù)支撐與參考。

1.2.2 問卷調(diào)查法 為了更好地獲得相關(guān)現(xiàn)狀數(shù)據(jù)信息，本文編制了“連云港市農(nóng)村中小學(xué)體育課程教學(xué)現(xiàn)狀”的調(diào)查問卷，問卷于2015年10—11月份在選取的35所農(nóng)村中小學(xué)（中學(xué)23所、小學(xué)12所）的體育教師中進(jìn)行發(fā)放與回收。共發(fā)放問卷226份，回收問卷217份，有效問卷213份，有效率為98.2%。

1.2.3 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法 問卷調(diào)查所得到的結(jié)果，通過運(yùn)用Excel2007軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析、處理。

2 結(jié)果與分析

2.1 體育課程的開課率與開課內(nèi)容情況

根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，調(diào)查的農(nóng)村中小學(xué)都設(shè)有體育課程，現(xiàn)在國家相關(guān)改革強(qiáng)調(diào)在總課時(shí)減少的情況下，把小學(xué)三至六年級(jí)每周3節(jié)體育課提高為4節(jié)，高中每周2節(jié)提高到3節(jié)，每個(gè)學(xué)生至少掌握2項(xiàng)終生受益的體育鍛煉項(xiàng)目。體育課時(shí)的改革，以及至少有1節(jié)為足球運(yùn)動(dòng)課，這充分體現(xiàn)了國家對(duì)中小學(xué)體育的重視，對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的重視。在體育課的上課方面，由于場地原因，一般陰雨天氣學(xué)校就會(huì)將體育課程改為室內(nèi)體育理論課。據(jù)統(tǒng)計(jì)，中小學(xué)體育課程室外開課率達(dá)99%以上。在教學(xué)內(nèi)容方面，小學(xué)大部分教學(xué)內(nèi)容為：低年級(jí)跳躍、投擲為主的基礎(chǔ)練習(xí)，中年級(jí)前滾翻、籃球、小足球?yàn)橹鞯幕A(chǔ)練習(xí)，高年級(jí)投擲鉛球、籃球、足球、排球、跑跳為主的基礎(chǔ)練習(xí)。中學(xué)的體育教學(xué)內(nèi)容主要包括跑跳投、籃球、足球、排球、團(tuán)體操的基礎(chǔ)與技術(shù)練習(xí)。大部分中小學(xué)都沒有設(shè)置羽毛球、乒乓球等其他體育項(xiàng)目。這也反映了目前連云港市農(nóng)村中小學(xué)體育課程的教學(xué)項(xiàng)目還有很大的空間去擴(kuò)展。

2.2 體育課程對(duì)體育教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行運(yùn)用情況

《體育與健康新課程標(biāo)準(zhǔn)》是在“健康第一”的指導(dǎo)思想下，依據(jù)《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》制定的，并且由國家教育主管部門頒發(fā)的中小學(xué)體育與健康課程的指導(dǎo)性文件。根據(jù)問卷統(tǒng)計(jì)，大部分學(xué)校體育教師的體育教學(xué)課程的內(nèi)容安排都是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行與運(yùn)用的。由表1可知，只有3.3%的體育教師的體育課程沒有執(zhí)行與運(yùn)用課程標(biāo)準(zhǔn)安排體育課程的教學(xué)內(nèi)容，但是也有1.8%的教師并不了解體育課的標(biāo)準(zhǔn)，這也說明了在農(nóng)村中小學(xué)依然存在體育課程的教學(xué)內(nèi)容不參照《體育與健康新課程標(biāo)準(zhǔn)》的情況，需要相關(guān)部門繼續(xù)完善。

表1　體育教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行與運(yùn)用情況　n=213

2.3 體育課程配備的師資建設(shè)情況

2.3.1 體育教師的性別情況 調(diào)查顯示，在接受問卷調(diào)查的213名體育教師中，有36.6%的體育教師為女性，63.4%的體育教師為男性。

2.3.2 體育教師的學(xué)歷情況 通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)歷最高的為碩士研究生，這部分所占比例較少，只有4.23%；本科學(xué)歷最多，占總的70.87%，還有24.9%的為大專學(xué)歷，這部分體育教師基本都是老教師，有很多年的體育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

2.4 體育課程中課外體育活動(dòng)的開展情況

在調(diào)查中得到，所有的農(nóng)村中小學(xué)都有組織安排大課間統(tǒng)一做廣播操、出操跑步，除此項(xiàng)課后活動(dòng)外之外，98.3%的中小學(xué)是沒有安排學(xué)生其他課外體育活動(dòng)的，大部分學(xué)校體育教師給出的原因是，課后組織學(xué)生進(jìn)行體育活動(dòng)除了存在很大的安全問題外，場地設(shè)施也是比較缺乏的，無法滿足所有學(xué)生同時(shí)進(jìn)行球類或者其他器械類的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。但是，有幾所學(xué)校對(duì)于課后統(tǒng)一組織學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的安排還是值得肯定的，他們將不同年級(jí)的課后體育鍛煉時(shí)間段分開，每周都有安排不同年級(jí)進(jìn)行跳繩、拔河等比賽，不僅緩解了學(xué)生的學(xué)習(xí)疲勞與壓力，也增強(qiáng)了班集體的團(tuán)結(jié)性。

2.5 連云港市中心小學(xué)體育課程教學(xué)中存在的問題

2.5.1 學(xué)生自我體育意識(shí)不強(qiáng) 在農(nóng)村地區(qū)，由于經(jīng)濟(jì)和城區(qū)相比相對(duì)落后，中小學(xué)學(xué)生家長給予孩子在體育方面的投入幾乎沒有，更主要的是意識(shí)沒有達(dá)到，接觸的大型場館設(shè)施、大型比賽比較少，因而對(duì)體育方面的興趣沒有被激發(fā)。在農(nóng)村中小學(xué)中，學(xué)生更注重文化課的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生對(duì)體育的認(rèn)識(shí)僅僅是鍛煉身體，體育課程對(duì)很多農(nóng)村中小學(xué)學(xué)生來說也只是沉重的文化課學(xué)習(xí)下的放松時(shí)間。學(xué)生還沒有真正地感受到體育課程的重要性，沒有理解中小學(xué)體育課程對(duì)于自己養(yǎng)成終生體育鍛煉意識(shí)形成的重要性。

2.5.2 體育場地、器材設(shè)施條件落后在農(nóng)村中小學(xué)，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視文化課教學(xué)，忽視學(xué)校體育教學(xué)，對(duì)體育教學(xué)的經(jīng)費(fèi)投入不多，造成了學(xué)校的體育場地設(shè)施、體育器械都比較缺乏、陳舊。對(duì)于學(xué)校體育課程來說，體育場地設(shè)施、體育器材是完成體育課程教學(xué)的基本保證，場地設(shè)施的不足、體育器材的陳舊將會(huì)影響學(xué)校體育課程教學(xué)的質(zhì)量。通過問卷對(duì)連云港市中小學(xué)體育場地、器材以及能否滿足體育課程教學(xué)任務(wù)的調(diào)查顯示，有83.7%的農(nóng)村中小學(xué)體育場地缺乏，體育器材陳舊，但是在體育課程教學(xué)完成度上有78.3%的體育教師都選擇了能夠基本滿足完成學(xué)生的教學(xué)任務(wù)需求。表2是調(diào)查的連云港市農(nóng)村中小學(xué)場地就設(shè)施、器材對(duì)于滿足體育課程教學(xué)需求情況。

2.5.3 部分體育教師對(duì)農(nóng)村體育課程教學(xué)態(tài)度消極課程 在農(nóng)村中小學(xué)的體育教師，一般工資不是很高，并且學(xué)校很多與體育課程沒有關(guān)系的學(xué)生管理工作都會(huì)安排給體育教師，加之學(xué)校體育場地、器材的缺乏、陳舊等，造成了部分農(nóng)村中小學(xué)體育教師對(duì)體育課程教學(xué)信心不足、態(tài)度不積極，嚴(yán)重影響了農(nóng)村中小學(xué)體育課程的完成質(zhì)量。

2.5.4 《體育與健康新課程標(biāo)準(zhǔn)》的執(zhí)行與運(yùn)用依然達(dá)不到要求 在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大部分體育教師對(duì)體育課程新標(biāo)準(zhǔn)還是了解的，雖然體育教學(xué)課上教師都按照新課標(biāo)區(qū)準(zhǔn)備課堂的內(nèi)容，但是在執(zhí)行的完成度與運(yùn)用的完整性都有很大問題，體育課堂效果達(dá)不到新課標(biāo)的要求。其主要原因有3個(gè)方面，一方面是學(xué)校體育場地、器材的缺乏陳舊；另一方面是很多教師自身專業(yè)能力原因，對(duì)新課標(biāo)的理解認(rèn)識(shí)不夠深入；還有就是一些部分老教師，多年從事中小學(xué)體育教學(xué)工作，習(xí)慣了之前的教學(xué)大綱教學(xué)模式、要求，對(duì)新的體育教學(xué)新課標(biāo)很棘手、不習(xí)慣。

表2　場地、器材對(duì)滿足體育課程教學(xué)需求情況

3 促進(jìn)連云港市農(nóng)村中小學(xué)體育課程發(fā)展的策略

3.1 完善體育場地、器材設(shè)施建設(shè)

學(xué)校自身應(yīng)加大對(duì)學(xué)校體育場地、器材的投入，合理分配利用體育課程教學(xué)的經(jīng)費(fèi)，保證學(xué)生體育課堂上體育器械、器材的數(shù)量與質(zhì)量，滿足學(xué)生體育課和課外鍛煉需求。市級(jí)教育部門應(yīng)加強(qiáng)督導(dǎo)評(píng)估，落實(shí)學(xué)校體育工作的職責(zé)。

3.2 提高體育課程對(duì)體育教學(xué)新標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行與運(yùn)用

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要重視學(xué)校體育課程的重要性，定期要求體育教師參與體育教師專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)，提升教學(xué)能力。要求本校體育教師加強(qiáng)對(duì)體育課程新課標(biāo)的學(xué)習(xí)與深入理解，嚴(yán)格執(zhí)行與運(yùn)用新課標(biāo)的相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)積極創(chuàng)新，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育課程的興趣。

3.3 合理利用、加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)體育教學(xué)師資

學(xué)校要利用好體育教師資源，在保證體育課程教學(xué)的基礎(chǔ)上，合理安排其他學(xué)生管理工作，不能影響體育教師的本身體育教學(xué)工作的積極性。同時(shí)，要定期組織開展體育教師專業(yè)素質(zhì)方面的培訓(xùn)，組織中小學(xué)體育教師基本功比賽和優(yōu)秀課研討展示活動(dòng)，相互交流、學(xué)習(xí)，保證體育教師的教學(xué)模式、內(nèi)容的更新、與時(shí)俱進(jìn)。

3.4 有效開展學(xué)生課后體育活動(dòng)

積極組織開展學(xué)生課后體育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，確保學(xué)生每天鍛煉1h開展學(xué)生的陽光體育運(yùn)動(dòng)。通過開展學(xué)生課后體育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生在體育課程教學(xué)中學(xué)習(xí)體育運(yùn)動(dòng)的主動(dòng)性，提高體育課程的教學(xué)質(zhì)量。

4 結(jié) 論

4.1 連云港市農(nóng)村中小學(xué)的體育課程內(nèi)容相對(duì)比較全面，但在羽毛球、乒乓球等體育項(xiàng)目方面受場地、器材限制開展較少。學(xué)校的體育課程室外開課率達(dá)到99%以上。

4.2 在體育課程新課標(biāo)的利用方面，94%以上的學(xué)校能夠基本上按照新課標(biāo)執(zhí)行與運(yùn)用。但是依然存在部分體育教師對(duì)體育課程教學(xué)新課標(biāo)完全不了解的問題。

4.3 在調(diào)查的農(nóng)村中小學(xué)中，農(nóng)村體育教師中男性多于女性。在學(xué)歷方面，70.87%的教師為本科，研究生學(xué)歷僅有4.23%，其余部分為大專學(xué)歷。

4.4 在調(diào)查的連云港市農(nóng)村中小學(xué)中，所有的中小學(xué)都有安排組織學(xué)生大課間做廣播體操或出操跑步，除了大課間統(tǒng)一組織學(xué)生進(jìn)行體育活動(dòng)外，98.3%的中小學(xué)沒有統(tǒng)一組織安排其他的課后體育活動(dòng)。

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作者簡介：張亞奇（1988～），二級(jí)教師，本科。研究方向：體育教育。

doi:10.3969/j.issn.1674-151x.2016.03.039

中圖分類號(hào)：G807.3

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1674-151X（2016）02-087-02