論新課改下如何提高中職政治教學(xué)效率

李家成

摘 要：新課改的發(fā)展，我國提出了素質(zhì)教育改革目標(biāo)，注重提升學(xué)生綜合能力，能夠更好地對知識進行學(xué)習(xí)和應(yīng)用。本文在對這一問題探究過程中，主要以中職政治教學(xué)效率提升為主。

關(guān)鍵詞：新課改；政治教學(xué)；效率提升

隨著我國新課改的不斷深入，素質(zhì)教育得到了全面發(fā)展和進步，在這樣的背景環(huán)境下，中職政治教學(xué)效率如何提升，如何培養(yǎng)學(xué)生思想道德素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)，成為中職教育過程中，必須關(guān)注的一個重點議題。目前來看，中職政治教學(xué)過程中，由于教學(xué)方法、學(xué)生自身觀念等問題存在，導(dǎo)致中職政治教學(xué)效率不高，質(zhì)量低下。如何對這一問題進行解決，是現(xiàn)階段中職教育必須考慮的一個重要議題。

一、現(xiàn)階段中職政治教學(xué)效率較低的問題

目前來看，在進行中職政治教學(xué)過程中，存在一些問題，這些問題限制了我國中職政治教學(xué)工作的發(fā)展和進步，歸納起來，主要有以下幾點內(nèi)容：

第一，教學(xué)過程中，忽略學(xué)生主體地位，教師主導(dǎo)作用沒有得到有效發(fā)揮，導(dǎo)致教學(xué)效果低下。在進行教學(xué)過程中，沒能夠發(fā)揮學(xué)生主觀能動性，導(dǎo)致教學(xué)缺乏意義，學(xué)生們對知識掌握較差[1]。

第二，教學(xué)方法和教學(xué)理念較為落后。中職政治教學(xué)過程中，由于缺乏對學(xué)科的重視度，導(dǎo)致教學(xué)過程中，沿襲傳統(tǒng)，教學(xué)方法不能與時俱進，導(dǎo)致教學(xué)效果低下。

第三，在教學(xué)過程中，學(xué)校對教學(xué)工作重視性較差，政治教學(xué)與實踐生活聯(lián)系較少，導(dǎo)致政治教學(xué)工作無法發(fā)揮實際意義和實際效果，與實踐活動鏈接較差[2]。

二、提升中職政治教學(xué)措施探究

如何在新課改背景環(huán)境下，提升中職政治教學(xué)效果和效率，是現(xiàn)階段中職院校必須考慮的一個重要議題。在對這一問題分析過程中，筆者認為，要注重從以下幾點進行考慮，更好地提升中職政治教學(xué)效率。

（一）充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動性。在教學(xué)過程中，學(xué)生主觀能動性是否能夠得到有效發(fā)揮，學(xué)生能否主動地進行學(xué)習(xí)，關(guān)系到了最終教學(xué)效果。中職在進行政治教學(xué)過程中，要注重從以下幾點進行考慮：首先，注重營造良好的教學(xué)情境。以怎樣的教學(xué)環(huán)境進行教學(xué)，對于吸引學(xué)生注意力，讓學(xué)生集中精力進行學(xué)習(xí)來說，具有十分重要的影響。在教學(xué)過程中，中職院校要注重營造一個良好的教學(xué)環(huán)境，活躍課堂氣氛，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，能夠跟隨教師，積極、主動地進行政治知識學(xué)習(xí)。其次，教師要注重發(fā)揮主導(dǎo)作用，在這一過程中，注重將政治知識與實際生活內(nèi)容進行結(jié)合，讓學(xué)生明白政治知識對于解決實際生活問題時，發(fā)揮了怎樣的作用。在這一過程中，要加強政治知識與生活的聯(lián)系，能夠發(fā)揮知識的實用性，這樣一來，才能夠更好地吸引學(xué)生注意力，引導(dǎo)學(xué)生進行政治知識學(xué)習(xí)和應(yīng)用[3]。最后，在教學(xué)過程中，要注重采取合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)結(jié)合的辦法，將政治知識進行交流和探討，使學(xué)生更加深入地了解政治知識，培養(yǎng)學(xué)生思想道德素質(zhì)，從而促進學(xué)生的全面發(fā)展和進步。在這一過程中，教師要注重讓學(xué)生相互交流，可以小組討論的方式進行。

（二）注重堅持與時俱進推進理論創(chuàng)新。新形勢下，要注重把握“新課改”的要求，能夠讓學(xué)生學(xué)以致用。而針對于這一問題，傳統(tǒng)的教學(xué)方法已經(jīng)無法滿足現(xiàn)階段中職政治教學(xué)需要，這就需要教師們能夠推陳出新，牢牢把握當(dāng)今社會經(jīng)濟發(fā)展形勢。在這一過程中，教師要注重把握以下幾點內(nèi)容：第一，政治教學(xué)教學(xué)方式必須進行改革，以理論結(jié)合實踐的方式進行政治教學(xué)。這一過程中，教師需要將知識和生活實際進行結(jié)合，使學(xué)生在學(xué)習(xí)政治知識過程中，能夠具有較高的創(chuàng)新能力。第二，教學(xué)過程中，要注重“因材施教”。因材施教在現(xiàn)階段中職政治教學(xué)過程中進行應(yīng)用，需要考慮到與學(xué)生之間建立有效地溝通，對學(xué)生存在的問題進行了解，從而有針對性的進行整治教學(xué)。第三，教學(xué)手段要注重多樣化，注重對現(xiàn)代化教學(xué)手段的有效應(yīng)用。在這一過程中，可以利用PPT教學(xué)模式、微課教學(xué)等教學(xué)手段，讓學(xué)生對政治知識能夠進行有效了解和吸收。如在講解經(jīng)濟知識過程中，可結(jié)合相關(guān)視頻，例如國家在“十三五”期間的相關(guān)政策，讓學(xué)生對當(dāng)今時事進行更好地關(guān)注和了解，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣[4]。

（三）注重政治教學(xué)在中職教學(xué)中的地位。政治教學(xué)在現(xiàn)階段中職教育過程中，有利于對學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀進行培養(yǎng)，促進學(xué)生的全面發(fā)展和進步。中職教學(xué)以就業(yè)為導(dǎo)向，加強政治教學(xué)，可以培養(yǎng)學(xué)生有良好的道德素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)。這樣一來，在教學(xué)發(fā)展過程中，可以讓學(xué)生明確自身定位，從而在日后發(fā)展過程中，能夠更好地投入到實際工作當(dāng)中。對此，在教學(xué)過程中，學(xué)校要加強對政治教學(xué)工作的重視，增加課時，同時，注重構(gòu)建強大的師資隊伍，為政治教學(xué)工作發(fā)展，創(chuàng)造有利條件。

中職政治教學(xué)過程中，要注重結(jié)合實際情況，把握現(xiàn)階段中職政治教學(xué)過程中存在的問題。在發(fā)展過程中，要注重對傳統(tǒng)教學(xué)模式進行轉(zhuǎn)變，樹立新的教學(xué)觀念，站在中職思想政治教學(xué)發(fā)展的角度，對問題進行考慮和分析，這樣一來，才能夠保證政治教學(xué)工作具有更高的質(zhì)量和效率。同時，教學(xué)過程中，要注重發(fā)揮學(xué)生主觀能動性，體現(xiàn)出教師的主導(dǎo)地位，實現(xiàn)師生之間的有效溝通，促進教學(xué)效果的提升。

參考文獻：

[1]時興榮.新課改下提高高中政治教學(xué)質(zhì)量策略[J].才智，2014，31：68.

[2]黃沖明.新課改下中職政治創(chuàng)新教育的原則與對策研究[J].教育教學(xué)論壇，2015，32：138-139.

[3]徐曉霞.新課改下有效提高高中政治教學(xué)效率的方法分析[J].學(xué)周刊，2015，31：180.

[4]雷顏俊.新課改下有效提高初中政治教學(xué)質(zhì)量的策略研究[J].學(xué)周刊，2016，06：19.