新媒體環(huán)境下創(chuàng)新高校學(xué)生黨支部建設(shè)路徑研究

孫澤洋 李靖平 劉飛

摘 要：新媒體時(shí)代的日益發(fā)展，大學(xué)生的理想信念、價(jià)值取向、思維模式與行為方式正悄然發(fā)生變化，同時(shí)在某種程度上弱化了高校黨組織在大學(xué)生思想政治教育中的優(yōu)勢作用。面對新形勢，創(chuàng)新高校學(xué)生黨支部建設(shè)路徑研究具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。文章以此為出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合問卷調(diào)查結(jié)果，對新媒體環(huán)境下高校學(xué)生黨支部建設(shè)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，進(jìn)而提出了拓展陣地建設(shè)、完善制度建設(shè)及加強(qiáng)組織建設(shè)一系列切實(shí)有效的創(chuàng)新路徑。

關(guān)鍵詞：新媒體環(huán)境 創(chuàng)新 學(xué)生黨支部 路徑

中圖分類號(hào)：F240 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1004-4914（2016）05-205-02

新媒體（New Media）一詞誕生于1967年，它最早由美國哥倫比亞廣播公司技術(shù)研究所負(fù)責(zé)人P·Goldmark提出。所謂新媒體，是相對于傳統(tǒng)媒體而言的新型媒體形態(tài)，是指利用數(shù)字技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，通過互聯(lián)網(wǎng)、寬帶局域網(wǎng)、無線通信網(wǎng)等渠道，以及電腦、手機(jī)、數(shù)字電視機(jī)等終端，向用戶提供信息和娛樂服務(wù)的傳播形態(tài)。近年來，隨著新媒體時(shí)代的日益發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)逐步取代傳統(tǒng)媒體，成為高校學(xué)生思想交流、信息獲取、學(xué)習(xí)生活等方面不可或缺的重要組成部分，影響著高校學(xué)生的理想信念、價(jià)值取向、思維模式與行為方式，在一定程度上弱化了高校黨組織在大學(xué)生思想政治教育中的優(yōu)勢作用，為高校黨建工作帶來了前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。為此，在新媒體環(huán)境下創(chuàng)新高校學(xué)生黨支部建設(shè)路徑研究，成為高校黨務(wù)工作者面臨的重要課題。

一、新媒體環(huán)境下創(chuàng)新高校學(xué)生黨支部建設(shè)的現(xiàn)實(shí)意義

（一）為貫徹執(zhí)行黨的教育方針提供了重要途徑

黨的十八大報(bào)告中明確指出黨的基層組織是團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)群眾貫徹黨的理論和路線方針政策、落實(shí)黨的任務(wù)的戰(zhàn)斗堡壘。學(xué)生黨支部作為黨在高校的基層組織，是黨的教育方針在高校中最基層的貫徹者和實(shí)施者，在教育、團(tuán)結(jié)和聯(lián)系大學(xué)生方面具有其獨(dú)特的優(yōu)勢。新形勢下，創(chuàng)新高校學(xué)生黨支部建設(shè)能夠更好地發(fā)揮其政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢，為黨的教育方針在高校貫徹落實(shí)提供重要途徑。

（二）為做好大學(xué)生思想政治教育提供了有利保障

學(xué)生黨支部作為高校思想政治工作的重要支撐點(diǎn)，在引領(lǐng)示范和影響帶動(dòng)大學(xué)生方面發(fā)揮著無可比擬的作用。在新媒體環(huán)境下，創(chuàng)新高校學(xué)生支部建設(shè)，充分發(fā)揮支部黨員的模范帶頭作用，在廣大青年學(xué)生中營造積極向上，奮發(fā)進(jìn)取的良好氛圍，形成以學(xué)生黨支部工作帶動(dòng)大學(xué)生思想政治教育工作全面開展的教育機(jī)制，既實(shí)現(xiàn)了學(xué)生黨支部工作與大學(xué)生思想政治教育工作相互促進(jìn)，同時(shí)也為大學(xué)生思想政治教育提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)及更具實(shí)效的載體。

（三）是發(fā)揮黨員先進(jìn)性的具體體現(xiàn)

目前在部分大學(xué)生黨員中存在入黨前后表現(xiàn)不一致的問題，這一情況產(chǎn)生的根本原因是少數(shù)大學(xué)生黨員的入黨動(dòng)機(jī)不夠端正，黨性觀念不強(qiáng)?？陀^原因是部分高校缺乏長效的保持學(xué)生黨員先進(jìn)性的教育管理機(jī)制。解決這一問題，關(guān)鍵在于創(chuàng)新高校學(xué)生黨支部建設(shè)，規(guī)范組織制度、學(xué)習(xí)制度、組織紀(jì)律，使學(xué)生黨員能夠時(shí)刻置身于群眾的監(jiān)督之下，使他們能夠更加堅(jiān)定政治信仰，充分認(rèn)識(shí)到黨員的榮譽(yù)感和使命感，以更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在思想認(rèn)識(shí)水平上不斷提高，在創(chuàng)新黨支部建設(shè)的過程中，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生黨員思想政治素質(zhì)提升，有效地發(fā)揮學(xué)生黨員的先進(jìn)性。

二、新媒體環(huán)境下高校學(xué)生黨支部建設(shè)現(xiàn)狀

（一）調(diào)查基本情況

本次調(diào)查采用問卷調(diào)查的形式，調(diào)查對象為東北財(cái)經(jīng)大學(xué)、遼寧石油化工大學(xué)、遼寧科技大學(xué)、大連海洋大學(xué)、營口理工學(xué)院5所高校450名學(xué)生（包括黨員、預(yù)備黨員、積極分子）。本次調(diào)查共回收有效問卷432份。

（二）調(diào)查結(jié)果分析

1.支部組織生活形式單一，內(nèi)容亟待豐富。在對“你所在支部的黨建活動(dòng)最常采用的形式（多選）”調(diào)查時(shí)，有49.63%的受訪者選擇了“傳達(dá)上級(jí)有關(guān)文件”；有15.56%的受訪者選擇了完成上級(jí)布置的任務(wù)；15.56%的受訪者選擇了觀看教育影片；相反，選擇“利用網(wǎng)絡(luò)開展線上活動(dòng)”的比例僅10.19%?？梢?，長期以來，學(xué)生黨支部的組織生活方式受“模式思維”的影響，大多仍停留在傳統(tǒng)的上傳下達(dá)、集中學(xué)習(xí)等模式，形式上略顯單一。有的黨支部組織生活更是以接收新黨員大會(huì)、黨員轉(zhuǎn)正大會(huì)為主，其內(nèi)容亟待豐富。

2.黨員意識(shí)不足，持續(xù)教育仍需加強(qiáng)。在問卷調(diào)查中，有53.33%的受訪者表示“支部組織黨建活動(dòng)時(shí)，有90%以上成員能夠參加”；認(rèn)為“有80%左右成員能夠參加支部活動(dòng)”、“高年級(jí)很少參加支部活動(dòng)”、“整體到會(huì)人數(shù)很少”的受訪者比例分別為20.74%、16.67%和9.26%。整體來說，學(xué)生黨員參與支部活動(dòng)情況較好，但仍存在部分學(xué)生對支部黨建活動(dòng)參與積極性不高，主要原因在于，個(gè)別學(xué)生黨員黨性觀念不強(qiáng)，缺乏黨員意識(shí)，為此黨支部應(yīng)加強(qiáng)持續(xù)教育，不斷提升黨員黨性修養(yǎng)。

3.支部利用新媒體資源開展活動(dòng)受關(guān)注度有待提高。根據(jù)本次調(diào)查，95.71%的受訪學(xué)生支持利用新媒體資源開展黨支部建設(shè)。但在對“你所關(guān)注的黨建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)有哪些（多選）”進(jìn)行調(diào)查時(shí)，發(fā)現(xiàn)對學(xué)校黨建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)關(guān)注比例為39.26%；對所在黨支部網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)關(guān)注比例為29.63%；從未關(guān)注的比例占24.44%，這一情況也反映出，支部利用新媒體資源開展活動(dòng)仍需進(jìn)一步完善和推進(jìn)，受關(guān)注度有待提高。

三、新媒體環(huán)境下創(chuàng)新高校學(xué)生黨支部建設(shè)路徑研究

（一）拓展陣地建設(shè)

新媒體環(huán)境下創(chuàng)新高校學(xué)生黨支部建設(shè)路徑之一是拓展陣地建設(shè)。對“你對于利用新媒體資源開展學(xué)生黨支部建設(shè)的觀點(diǎn)”進(jìn)行調(diào)查時(shí)，93.71%的受訪者表示支持，同時(shí)有54.81%的受訪者希望以“創(chuàng)辦宣傳性刊物、網(wǎng)絡(luò)宣傳平臺(tái)”方式來豐富支部黨建活動(dòng)，客觀上為拓展陣地建設(shè)提供了良好機(jī)遇。

首先，高校黨務(wù)工作者要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)思想觀念，有效利用新媒體資源，力爭每一個(gè)學(xué)生黨支部都要建立自身的“新媒體支部”。在緊緊圍繞黨支部工作的同時(shí)，努力貼近學(xué)生黨員所思所想、在學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)際情況，著力在載體創(chuàng)新、主題創(chuàng)新、模式創(chuàng)新上下功夫，增強(qiáng)支部活動(dòng)的時(shí)代性、開放性和互動(dòng)性，進(jìn)一步暢通與廣大學(xué)生黨員及青年學(xué)生的溝通機(jī)制。第二，構(gòu)建“線上線下相結(jié)合”模式。高校學(xué)生黨支部要充分發(fā)揮新媒體傳播速度快、互動(dòng)性強(qiáng)、無時(shí)空限制等優(yōu)勢，積極開展線上活動(dòng)，提升學(xué)生黨員參與支部建設(shè)的熱情度與參與度，推進(jìn)“新媒體支部”建設(shè)。與此同時(shí)，更要構(gòu)建線上主題活動(dòng)與線下活動(dòng)相結(jié)合的模式，二者優(yōu)勢互補(bǔ)，相得益彰，以此來拓展陣地建設(shè)。第三，擴(kuò)大“新媒體支部”的影響力。要廣泛宣傳“新媒體支部”，增加粉絲數(shù)量，號(hào)召和鼓勵(lì)廣大師生積極參與到“新媒體支部”的建設(shè)中，建言獻(xiàn)策，發(fā)揮學(xué)生黨員在支部建設(shè)中的主人翁作用。也可通過打造“特色新媒體支部”、樹立“網(wǎng)絡(luò)品牌”活動(dòng)等方式提升支部影響力，吸引學(xué)生廣泛關(guān)注和參與。

（二）完善制度建設(shè)

新媒體環(huán)境下創(chuàng)新高校學(xué)生黨支部建設(shè)路徑之二是完善制度建設(shè)。第一，黨員發(fā)展與教育制度。在調(diào)查問卷中，有17.41%的受訪者表示希望通過“搭建網(wǎng)絡(luò)信息公布平臺(tái)，接受廣大學(xué)生監(jiān)督”來改進(jìn)支部發(fā)展黨員流程不規(guī)范問題。因此，各黨支部要詳細(xì)制定黨員發(fā)展的各項(xiàng)程序、標(biāo)準(zhǔn)以及要求，并有效借助微信訂閱號(hào)、微博平臺(tái)等載體公開黨員發(fā)展信息，接受學(xué)生的廣泛監(jiān)督，做到發(fā)展黨員公開化、透明化。同時(shí)，注重把教育貫穿于學(xué)生培養(yǎng)的全過程，加強(qiáng)黨員的后續(xù)教育。在調(diào)查中，有40%的受訪者希望黨員再教育過程中采用傳統(tǒng)教育模式與網(wǎng)絡(luò)形式教育模式相結(jié)合的方式進(jìn)行，黨支部在開展黨員再教育時(shí)，要以此為出發(fā)點(diǎn)，注重二者有效結(jié)合。第二，監(jiān)督制度。高校學(xué)生“新媒體支部”要進(jìn)一步完善監(jiān)督制度，在配合政府監(jiān)管的基礎(chǔ)上，注重高校自我監(jiān)督、學(xué)生監(jiān)督相結(jié)合。高校要完善網(wǎng)絡(luò)監(jiān)測系統(tǒng)，及時(shí)制止不法信息，不實(shí)信息的傳播；同時(shí)，要接受學(xué)生、群眾的監(jiān)督，開設(shè)網(wǎng)絡(luò)信息收集渠道，確保監(jiān)督信息的有效收集，并及時(shí)做出回應(yīng)與反饋。

（三）加強(qiáng)組織建設(shè)

新媒體環(huán)境下創(chuàng)新高校學(xué)生黨支部建設(shè)路徑之三是加強(qiáng)組織建設(shè)。組織建設(shè)是高校學(xué)生黨支部建設(shè)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程，是實(shí)現(xiàn)黨支部建設(shè)組織化發(fā)展方向的前提條件，組織建設(shè)得力將會(huì)促進(jìn)黨支部建設(shè)夯實(shí)基礎(chǔ)，增強(qiáng)活力。新形勢下，加強(qiáng)黨支部組織建設(shè)的關(guān)鍵在于培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生干部隊(duì)伍。第一，完善和創(chuàng)新選拔機(jī)制。黨支部在干部選拔上要以德才兼?zhèn)?、注重?shí)績?yōu)樵瓌t，廣泛聽取師生意見，通過組織推薦與網(wǎng)絡(luò)投票相結(jié)合的方式，將思想素質(zhì)過硬、黨務(wù)工作熟練、群眾基礎(chǔ)好的優(yōu)秀學(xué)生選拔出來。同時(shí)，制定《學(xué)生黨支部干部考核制度》，對選拔的干部定期考評(píng)，不合格者予以淘汰，以充分調(diào)動(dòng)干部隊(duì)伍工作積極性，保持隊(duì)伍的活力。第二，培養(yǎng)學(xué)生干部隊(duì)伍新媒體素養(yǎng)。高校學(xué)生黨支部可通過定期培訓(xùn)、內(nèi)部交流討論、校外學(xué)習(xí)等渠道，培養(yǎng)和提高干部隊(duì)伍的新媒體素養(yǎng)，并以此促進(jìn)高校學(xué)生黨支部的新媒體項(xiàng)目質(zhì)量提高。在“人人都有麥克風(fēng)”的時(shí)代，要充分發(fā)揮學(xué)生黨員自媒體的擴(kuò)音器作用，培養(yǎng)學(xué)生黨員為黨和群眾服務(wù)的意識(shí)，如遇網(wǎng)絡(luò)輿情危機(jī)，要有抵制散布謠言、引導(dǎo)正確輿論的意識(shí)與能力。

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（作者單位：營口理工學(xué)院 遼寧營口 115014）

（作者簡介：孫澤洋，營口理工學(xué)院講師，碩士研究生，研究方向：思想政治教育。）

（責(zé)編：賈偉）