課改下如何提高排球教學(xué)的質(zhì)量

顧麗梅

摘 要：排球教學(xué)是體育教學(xué)中的重要組成部分，也是提高學(xué)生體育素養(yǎng)中不可缺少的一部分。所以，作為新時(shí)期的體育教師，要更新教育教學(xué)觀(guān)念，要從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，從不同的角度、不同的方面來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的鍛煉意識(shí)，使學(xué)生找到學(xué)習(xí)排球的樂(lè)趣，提高排球教學(xué)的質(zhì)量，同時(shí)，也為學(xué)生健全的發(fā)展以及終身鍛煉意識(shí)的形成做出相應(yīng)的貢獻(xiàn)。

關(guān)鍵詞：排球；教學(xué)質(zhì)量；現(xiàn)狀分析；興趣；教學(xué)方法

“提高學(xué)生的健康素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力”是高中體育新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念之一，也是體育課程價(jià)值的重要體現(xiàn)。排球作為體育教學(xué)中不可缺少的項(xiàng)目，其存在的價(jià)值不僅要有效地落實(shí)體育課程的價(jià)值，提高體育課堂的教學(xué)質(zhì)量，而且，對(duì)學(xué)生體育素養(yǎng)的形成也起著非常重要的作用。所以，在新課程改革下，作為一線(xiàn)體育教師要堅(jiān)持以學(xué)生的發(fā)展為中心，要先從當(dāng)前排球教學(xué)的現(xiàn)狀入手來(lái)分析，再?gòu)牟煌慕嵌热胧謥?lái)切實(shí)提高排球教學(xué)的質(zhì)量，進(jìn)而在提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的同時(shí)，也為學(xué)生能力水平的大幅提高做好保障工作。因此，本文就從以下幾個(gè)方面入手來(lái)為高效課堂的順利實(shí)現(xiàn)做好保障工作，以確保高質(zhì)量排球課的順利實(shí)現(xiàn)，同時(shí)，也為學(xué)生健全的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、現(xiàn)狀分析

對(duì)于排球教學(xué)現(xiàn)狀的分析是提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)，也是保障。那么，排球教學(xué)的現(xiàn)狀到底如何呢？

1.在應(yīng)試教育思想的影響下，體育課堂的存在常常只是停留在課程表上，體育課被各種高考課程所占據(jù)，更不用說(shuō)排球課了。也就是說(shuō)，排球在高中教學(xué)中并不受重視，不僅僅是學(xué)校、教師，包括學(xué)生也是。而這一因素也就成為直接影響排球教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵因素之一。

2.排球教學(xué)方法比較單一。排球教學(xué)一直都是在教師簡(jiǎn)單示范之后，便讓學(xué)生進(jìn)行自主練習(xí)，導(dǎo)致很多學(xué)生根本看不到排球?qū)W習(xí)的樂(lè)趣，久而久之，學(xué)生的課堂參與度就開(kāi)始下降，導(dǎo)致排球?qū)W習(xí)質(zhì)量也得不到提高。

3.學(xué)生對(duì)排球缺少興趣。眾所周知，在初練排球時(shí)，學(xué)生會(huì)非常不適應(yīng)，會(huì)因?yàn)橐恢辈粩嗟負(fù)羟蚨痔?，所以，學(xué)生會(huì)在一開(kāi)始就失去學(xué)習(xí)的興趣，就會(huì)對(duì)排球存在排斥心理，這也就成為影響排球教學(xué)質(zhì)量的重要因素。

總之，在提高排球教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程中，分析現(xiàn)狀也就成為高效課堂順利實(shí)現(xiàn)的保障，也是做好改進(jìn)工作、明確改進(jìn)方向的基礎(chǔ)。所以，在明確了排球教學(xué)中存在的問(wèn)題之后，我們就要為構(gòu)建課改下的高質(zhì)量排球課堂做好改進(jìn)工作，以確保課程價(jià)值最大化實(shí)現(xiàn)。

二、興趣培養(yǎng)

興趣是最好的老師，也是影響課程價(jià)值最大化實(shí)現(xiàn)的重要因素之一，所以，在排球教學(xué)過(guò)程中，我們首先要做的就是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生以積極的學(xué)習(xí)態(tài)度走進(jìn)課堂，并能自主地去練習(xí)排球，提高學(xué)習(xí)效率。那么，我們應(yīng)該如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？在筆者看來(lái)，我們可以借助視頻，也就是說(shuō)，借助排球賽場(chǎng)的場(chǎng)景來(lái)讓學(xué)生的視覺(jué)受到?jīng)_擊，進(jìn)而幫助學(xué)生找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，我們可以借助多媒體的視頻功能來(lái)向?qū)W生播放“世界杯排球賽”，目的就是要讓學(xué)生在激烈的排球比賽中感受到排球的魅力，找到學(xué)習(xí)排球的樂(lè)趣，同時(shí)，還能讓學(xué)生了解排球賽場(chǎng)上的一些規(guī)則，這對(duì)保護(hù)學(xué)生的練習(xí)興趣、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率都起著非常重要的作用。所以，教師要從學(xué)生的鍛煉興趣入手，要通過(guò)多種活動(dòng)來(lái)保護(hù)學(xué)生的排球?qū)W習(xí)興趣，進(jìn)而為高質(zhì)量排球教學(xué)的順利實(shí)現(xiàn)做好前提工作。

三、教學(xué)方法的選擇

眾所周知，教學(xué)方法是影響課堂效率的關(guān)鍵因素，也是決定課程價(jià)值最大化實(shí)現(xiàn)的重要方面。但是，從上文我們可以看到，在排球教學(xué)中，我們并沒(méi)有太先進(jìn)或者是有效的方法應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，這才導(dǎo)致了排球教學(xué)的質(zhì)量得不到提高。所以，我們要改變教學(xué)思想，要有意識(shí)地將新的教學(xué)方法和手段來(lái)與排球教學(xué)結(jié)合在一起，目的就是要在夯實(shí)基礎(chǔ)的情況下，實(shí)現(xiàn)拋球要穩(wěn)，擊球要準(zhǔn)，發(fā)球要用力的目標(biāo)，進(jìn)而也為高效排球課堂的實(shí)現(xiàn)做好基礎(chǔ)性工作。因此，我們可以將分層教學(xué)法與排球教學(xué)結(jié)合在一起。

對(duì)于排球教學(xué)來(lái)說(shuō)，分層的原則絕不是簡(jiǎn)單地根據(jù)學(xué)生的排球掌握能力進(jìn)行分層，而是通過(guò)對(duì)學(xué)生自身特點(diǎn)的分析來(lái)做出正確的分層，比如：一些學(xué)生的彈跳能力強(qiáng)，但是擊球的準(zhǔn)確率低；有些學(xué)生發(fā)球用力，但是彈跳性差等，總之，就是要在全面了解學(xué)生的情況下將學(xué)生分成不同的層次，然后，再進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)，這樣不僅能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)，提高學(xué)生的排球?qū)W習(xí)效率，同時(shí)，對(duì)學(xué)生體育意識(shí)的形成以及學(xué)習(xí)信心的培養(yǎng)都有著密切的聯(lián)系。當(dāng)然，除了分層教學(xué)法之外，我們還可以將示范法、講解法以及比賽法等教學(xué)方式與排球教學(xué)結(jié)合在一起，以真正促使學(xué)生成為排球課堂的主體。

總之，我們要充分展現(xiàn)排球教學(xué)的存在價(jià)值，要讓學(xué)生在興趣的推動(dòng)下，在多種教學(xué)活動(dòng)的參與中掌握技能，鍛煉能力，同時(shí)，也促使學(xué)生在高效的排球課堂中獲得良好的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

夏軍.提高排球課教學(xué)效果的對(duì)策研究[J].科技信息：學(xué)術(shù)版，2008（26）.