新媒體環(huán)境下應(yīng)用型本科思想政治教育方法改革探析

李靜

摘 要 當(dāng)今社會下新媒體的發(fā)展速度相對迅猛，大學(xué)生的思想政治教育也開創(chuàng)了一個新的層次。大學(xué)生的思想政治教育課需要適應(yīng)新形勢下的思想政治教育的要求，也要符合社會的發(fā)展?fàn)顩r。不僅如此，現(xiàn)階段下，大學(xué)生的思想政治教育運(yùn)用新媒體教學(xué)的方式機(jī)遇和挑戰(zhàn)是并存的，本文以遼寧傳媒學(xué)院大學(xué)為例，就結(jié)合新媒體教學(xué)的大學(xué)生的思想政治教育工作提出了工作方法與對策。

關(guān)鍵詞 思想政治教育 新媒體 改革

中圖分類號：G41 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2016.02.033

Abstract In today's society under the new media development speed is relatively fast， the ideological and political education of college students has created a new level. College students' ideological and political education needs to adapt to new situation of ideological and political education， also should accord with the development of the society. Not only that， but at present， the college student's ideological and political education with the method of new media teaching opportunity and challenge coexist， taking Liaoning institute of media university as an example， combined with new media teaching work of college students' ideological and political education put forward the methods and countermeasures.

Key words ideological and political education； new media； reform

0 引言

現(xiàn)如今，新媒體技術(shù)的發(fā)展速度非?？?，新媒體技術(shù)主要是依托了通訊技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)以及數(shù)字技術(shù)來發(fā)展的，新媒體技術(shù)的發(fā)展給大學(xué)生的教育工作帶來了非常大的機(jī)遇，但同時也帶來了很大的挑戰(zhàn)。遼寧傳媒學(xué)院借助專業(yè)資源優(yōu)勢，充分發(fā)揮新媒體海量、快速、交互、生動等特點(diǎn)，微信、微博、微電影成為遼寧傳媒學(xué)院開展大學(xué)生思想政治教育的三大利器，為大學(xué)生思想政治教育工作提供了新載體、新平臺，豐富了大學(xué)生思想政治教育的方式，增強(qiáng)了大學(xué)生思想政治教育工作的實(shí)效。

1 新媒體特點(diǎn)分析

新媒體是近年來一種新興的信息傳播介體，而且發(fā)展速度非常驚人，以微博等為首的新媒體的使用，已經(jīng)成為大學(xué)生校園生活中的重要組成部分。究其原因，主要是因?yàn)槠溆幸韵绿攸c(diǎn)：（1）新媒體具有大眾化的特點(diǎn)。新媒體操作簡單，不需要專業(yè)知識，且無需任何成本，很容易被大學(xué)生接受和喜歡。（2）新媒體具有自主性的特點(diǎn)。大學(xué)生可以自主地在自己的“媒體”上暢所欲言，表達(dá)自己的觀點(diǎn)、想法。很多大學(xué)生把新媒體當(dāng)成自己張揚(yáng)個性、表現(xiàn)自我的最佳場所，非常符合大學(xué)生渴望自由、思想開放的心理特點(diǎn)。（3）新媒體具有即時性和交互性的特點(diǎn)。眾所周知，傳統(tǒng)媒體（報(bào)紙、電視、廣播等）的傳播方向都是面向接受者，而接受者沒有參與的權(quán)利，只能被動接受；但是新媒體的出現(xiàn)打破了這一單向傳播的格局，接受者不僅能夠參與其中，而且還有發(fā)言權(quán)，這樣一來接受者就轉(zhuǎn)變?yōu)閭鞑フ撸巧强梢曰Q的。以上不難看出，新媒體的傳播不再局限于某一時間與空間，增強(qiáng)了傳播者和接受者之間的互動性，使用戶之間無障礙溝通交流，不但可以隨時管理自己的“媒體”，受眾也可以第一時間對信息進(jìn)行操作，如評論、轉(zhuǎn)載等，能夠與大學(xué)生快節(jié)奏的生活方式相吻合。（4）新媒體具有虛擬性和匿名性。以網(wǎng)絡(luò)媒體為例，網(wǎng)絡(luò)世界中的各種信息被以數(shù)字信號的方式儲存記錄，也表明網(wǎng)絡(luò)信息的存在形式其實(shí)是虛擬符號。在這樣一個虛擬的環(huán)境中，信息的發(fā)送方和接收方都是被藏匿的，雙方交流的方式也只不過是通過虛擬的符號或者數(shù)字傳達(dá)。所以，人們方便地用ID來隱藏自己的身份、年齡、性別，就可以毫無顧忌地在網(wǎng)絡(luò)媒體上相互交流、溝通，可以肆無忌憚地發(fā)泄對周圍事物的不滿。這些優(yōu)勢正好符合大學(xué)生的心理狀態(tài)，學(xué)生可以自由地展現(xiàn)自我。

2 新媒體條件下大學(xué)生思政教育所面臨的挑戰(zhàn)

目前我國各大院校將大學(xué)生思政教育作為主抓內(nèi)容，其思政教育的相關(guān)課程的地位也日趨提高。高校思想政治教育主要涉及到的內(nèi)容包括：價值觀；人生觀與道德標(biāo)準(zhǔn)和法制教育等。大學(xué)生思想政治教育的載體為新媒體技術(shù)，新媒體的存在與發(fā)展大學(xué)生思政教育開創(chuàng)了一個嶄新的世界，與傳統(tǒng)教學(xué)方式相比較，新媒體下的思政教育方式內(nèi)容更加豐富，方式也多元化。但是凡事有利必有弊，正因?yàn)樾旅襟w的多元化與難于駕馭這一弊端，導(dǎo)致大學(xué)生對于新媒體所傳播的思想觀念與道德標(biāo)準(zhǔn)極易接受并受到深遠(yuǎn)的影響，這就加大了高校對思政教育工作開展的難度，同時提高了思政教育授課教師的工作程度。

另外，傳統(tǒng)教育模式中，教育者通過自己積累經(jīng)驗(yàn)，在理論及知識儲備方面都具有很強(qiáng)的話語優(yōu)勢，他們可以根據(jù)學(xué)生需要及課堂環(huán)境的需要，隨時將社會、政治、經(jīng)濟(jì)等各方面知識及信息傳達(dá)給學(xué)生，并且可以適時地整合教育內(nèi)容，用更生動、更詳細(xì)、學(xué)生更易于接受的形式傳達(dá)給學(xué)生，知識淵博的教育者更容易贏得學(xué)生的信服和敬仰。但是在新媒體時代，隨著新媒體的不斷傳播和深入，這種傳統(tǒng)的格局被打破，教育者和學(xué)生的理論和知識信息不再不對稱，學(xué)生可以通過多種方式獲取信息，由被動地接受知識信息轉(zhuǎn)為主動地搜索獲取。信息來源的多樣化和便捷化，使教育者在信息傳遞中的主導(dǎo)地位被削弱，教育者不再是學(xué)生獲取知識信息的唯一來源，教育者在學(xué)生面前的權(quán)威性受到挑戰(zhàn)。

這些都是新媒體高速發(fā)展的形勢下，大學(xué)生思想政治教育所面臨的挑戰(zhàn)。為此，大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容要更好地適應(yīng)新媒體時代。

3 新媒體背景下對大學(xué)生思想政治教育工作的改革

在新媒體背景下，遼寧傳媒學(xué)院學(xué)生思想政治教育工作及時轉(zhuǎn)變教育理念，充分借助微信、微博、飛信、電臺、電視臺等多媒體教育媒介，在教育的體制和機(jī)制上進(jìn)行創(chuàng)新，利用遼寧傳媒學(xué)院全角度的新媒體宣傳網(wǎng)絡(luò)開展思想政治教育。

3.1 加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)，提升思想政治教育者自身素質(zhì)

正如上文所述，新媒體的快速發(fā)展不僅僅是給教育工作帶來了很大機(jī)會，也是伴隨著挑戰(zhàn)的，所以，遼寧傳媒學(xué)院的思想政治教育課程的教育隊(duì)伍也是處于逐步加強(qiáng)建設(shè)狀態(tài)。一是加強(qiáng)對新媒體運(yùn)用能力的培養(yǎng)，通過培訓(xùn)、組織經(jīng)驗(yàn)分享等形式，使思政課教師、輔導(dǎo)員隊(duì)伍能夠熟練掌握各種新媒體軟件，并熟悉其操作要領(lǐng)，在進(jìn)行思政教育授課時能夠熟練運(yùn)用多媒體進(jìn)行講解。二是提高高校德育工作隊(duì)伍的整體素質(zhì)。作為思政德育教育的工作者，首先需要身體力行，起到模范帶頭作用。只有教育工作者自身素質(zhì)良好，及時掌握時代的命脈，才能引領(lǐng)高校學(xué)生利用新媒體的有利條件開創(chuàng)思政教育工作的新格局。遼寧傳媒學(xué)院思政部利用每周教學(xué)研討的時間組織教師“充電加油”，及時掌握分析最新最快的社會資訊和社會熱點(diǎn)，第一時間融入教學(xué)內(nèi)容；學(xué)生處每周組織全校輔導(dǎo)員對近期國內(nèi)外發(fā)生的熱點(diǎn)時事進(jìn)行研討，針對與大學(xué)生相關(guān)的典型案例部署教育方案，有效地保證了輔導(dǎo)員隊(duì)伍開展大學(xué)生思想政治教育工作的方向性。

3.2 思想政治教育的內(nèi)容契合新媒體發(fā)展形勢

遼寧傳媒學(xué)院積極配合與支持新媒體環(huán)境下的教學(xué)模式，在思想政治教育課的改革中，逐漸引進(jìn)新媒體的教育方式，代替了傳統(tǒng)的教學(xué)方法，這樣一來不僅可以很好地將大學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)與思想政治教育課結(jié)合起來，也可以很好地將課堂教學(xué)的形式加以新穎化，深受學(xué)生們的歡迎。新媒體教學(xué)在思想政治教育課上的應(yīng)用強(qiáng)化了道德素質(zhì)教育，也積極地引導(dǎo)學(xué)生們提高自身的道德修養(yǎng)，倡導(dǎo)學(xué)生們在網(wǎng)絡(luò)上也要提高自身素質(zhì)，建立和健全綠色的網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范。

3.3 發(fā)揮學(xué)院專業(yè)特長，積極探索新媒體環(huán)境下的教育方法

（1）學(xué)院組織建設(shè)各級平臺。遼寧傳媒學(xué)院大學(xué)生思想政治教育工作依托播音主持、編導(dǎo)、影視多媒體、藝術(shù)設(shè)計(jì)等專業(yè)特長，建立了遼寧傳媒學(xué)院電視臺、傳媒之聲廣播臺、學(xué)院官方微博、QQ群、以及院、系兩級團(tuán)委微信平臺，充分發(fā)揮我院專業(yè)特長，以各種新媒體為載體，以大學(xué)生喜聞樂見的形式和內(nèi)容，推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作。（2）建立大學(xué)生社團(tuán)。大學(xué)生社團(tuán)是由一些興趣愛好相同的學(xué)生自愿組建的，遼寧傳媒學(xué)院團(tuán)委共組建了30多個社團(tuán)，每個社團(tuán)都通過院廣播臺、微博、微信等平臺進(jìn)行宣傳、納新、組織活動，對大學(xué)生的思想政治工作起到了至關(guān)重要的作用。學(xué)院也給予這些組織和社團(tuán)大力扶持，讓這些社團(tuán)活動真正深入到學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中去。（3）建立評獎評優(yōu)平臺。在學(xué)生之間樹立典型人物，用先進(jìn)學(xué)生帶動全體學(xué)生的積極性，這種方式在高校思想政治教育工作中是不可缺少的。自從新媒體深入到學(xué)生生活中，遼寧傳媒學(xué)院利用院系兩級團(tuán)委微信平臺開展所有評獎評優(yōu)活動，讓全體學(xué)生參與到評獎評優(yōu)活動中，不但使評獎評優(yōu)活動更加透明、公平，而且這種積極向上的思想傳播，能夠及時準(zhǔn)確地引導(dǎo)學(xué)生的思想觀念。自從利用微信等自媒體平臺開展此項(xiàng)活動，遼寧傳媒學(xué)院的評獎評優(yōu)活動取得前所未有的效果。

4 結(jié)束語

新媒體與傳統(tǒng)媒體相比，其形式和內(nèi)容更加多元化，并且不受時間與空間的限制，自主性與即時性特點(diǎn)顯著，這樣就使得高校大學(xué)生思政教育工作發(fā)展前景更加開闊。在新媒體環(huán)境下遼寧傳媒學(xué)院通過研究分析大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活特點(diǎn)和成長規(guī)律，研究探索出一系列適合學(xué)生思政教育工作的教育方式與規(guī)律，在未來的思想政治教育工作中，將繼續(xù)深入貫徹落實(shí)黨的十八大、十八屆三中、四中全會精神和習(xí)近平總書記系列重要講話精神，培育和踐行社會主義核心價值觀，積極探索和把握新形勢大學(xué)生思想政治教育工作新規(guī)律，切實(shí)提高立德樹人工作水平，繼續(xù)提升大學(xué)生思想政治教育工作的針對性和時效性。

本文為遼寧省普通高等教育本科教學(xué)改革研究項(xiàng)目《應(yīng)用技術(shù)型高校思想政治理論課教學(xué)模式改革研究》（項(xiàng)目編號：UPRP20140595）的研究成果

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