中國(guó)中車(chē)戰(zhàn)略引領(lǐng)型人才培訓(xùn)開(kāi)發(fā)實(shí)踐

薛松

摘 要：重組整合后的中國(guó)中車(chē)，面對(duì)新經(jīng)濟(jì)、“中國(guó)制造2025”和“互聯(lián)網(wǎng)+”等新形勢(shì)，緊緊抓住“一帶一路”和全球軌道交通裝備產(chǎn)業(yè)大發(fā)展等戰(zhàn)略機(jī)遇，大力實(shí)施人才強(qiáng)企戰(zhàn)略；面向未來(lái)，對(duì)標(biāo)一流，系統(tǒng)謀劃人才培養(yǎng)規(guī)劃；突出高端，覆蓋全員，分類(lèi)、分層、分域全面開(kāi)展大規(guī)模、系列化人才培訓(xùn)開(kāi)發(fā)；追求卓越，夯實(shí)基礎(chǔ)，努力構(gòu)建系統(tǒng)化、一體化、規(guī)范化的戰(zhàn)略引領(lǐng)型人才培訓(xùn)開(kāi)發(fā)體系；培養(yǎng)了一大批以軌道交通裝備為核心高端裝備制造所需要的管理、技術(shù)、技能才俊，為將中國(guó)中車(chē)打造成為“跨國(guó)經(jīng)營(yíng)、世界一流的高端裝備系統(tǒng)解決方案供應(yīng)商”，提供了堅(jiān)實(shí)的人才保證和智力支撐。

關(guān)鍵詞：中國(guó)中車(chē)；戰(zhàn)略引領(lǐng)型人才；培訓(xùn)開(kāi)發(fā)

中圖分類(lèi)號(hào)：G726 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

中國(guó)中車(chē)承繼了中國(guó)北車(chē)、中國(guó)南車(chē)的全部業(yè)務(wù)和資產(chǎn)，是全球規(guī)模最大、品種最全、技術(shù)領(lǐng)先的軌道交通裝備供應(yīng)商。為全面支撐公司戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，公司以戰(zhàn)略引領(lǐng)型一體化人才培訓(xùn)開(kāi)發(fā)體系建設(shè)為主線(xiàn)，統(tǒng)籌規(guī)劃，精心組織，扎實(shí)推進(jìn)，不斷優(yōu)化培訓(xùn)開(kāi)發(fā)能力建設(shè)，分類(lèi)、分層、分域開(kāi)展大規(guī)模人才培訓(xùn)開(kāi)發(fā)工作，培養(yǎng)了一大批以軌道交通裝備為核心高端裝備制造所需要的管理、技術(shù)、技能才俊，有效提升了人才競(jìng)爭(zhēng)力，增強(qiáng)了公司競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

一、對(duì)接戰(zhàn)略，系統(tǒng)謀劃人才培養(yǎng)規(guī)劃

2015年整合組建的中國(guó)中車(chē)，是我國(guó)軌道交通裝備，乃至整個(gè)裝備制造行業(yè)，走上高端、邁向全球的一個(gè)全新起點(diǎn)，承載著“上為大國(guó)重器、下?lián)a(chǎn)業(yè)引擎”的歷史使命。資源的重新配置和優(yōu)化整合，實(shí)施全面國(guó)際化、高端多元化、整體協(xié)同化等，成為公司打造核心競(jìng)爭(zhēng)力的新命題。人才的稀缺性和凝聚人才的緊迫性日益突出，人才對(duì)企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略引領(lǐng)性愈加明顯。中國(guó)中車(chē)人才工作深刻把握發(fā)展趨勢(shì)和發(fā)展戰(zhàn)略要求，秉承“中車(chē)馳騁、人才牽引，創(chuàng)新發(fā)展、人才至上，價(jià)值分配、人才唯先”的“中車(chē)人才觀(guān)”，頂層設(shè)計(jì)，系統(tǒng)謀劃人才培訓(xùn)開(kāi)發(fā)規(guī)劃。 著力構(gòu)建戰(zhàn)略學(xué)科體系、人才標(biāo)準(zhǔn)體系、人才評(píng)價(jià)體系、人才盤(pán)點(diǎn)體系和人才發(fā)展體系，全面形成戰(zhàn)略人才管理體系。按照職位體系和職業(yè)生涯發(fā)展通道，打造分類(lèi)、分層、分域的內(nèi)生性人才培養(yǎng)體系。堅(jiān)持把培訓(xùn)開(kāi)發(fā)作為助推人才發(fā)展和績(jī)效提升的重要措施和戰(zhàn)略行動(dòng)。對(duì)標(biāo)國(guó)際一流，全面盤(pán)點(diǎn)，系統(tǒng)謀劃，制訂了“十三五”人才培訓(xùn)規(guī)劃規(guī)劃，全面實(shí)施培訓(xùn)開(kāi)發(fā)“3533”工程、高層次人才培養(yǎng)“6116”工程和國(guó)際化人才培養(yǎng)“631”工程。圍繞人才開(kāi)發(fā)量能、人才育成、體系建設(shè)三大目標(biāo)，聚焦高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人、國(guó)際化人才、核心技術(shù)人才、核心管理人才、高技能人才五支人才隊(duì)伍，優(yōu)化人才培訓(xùn)開(kāi)發(fā)體系，系統(tǒng)構(gòu)建培訓(xùn)開(kāi)發(fā)資源平臺(tái)，為構(gòu)筑中車(chē)人才高地提供強(qiáng)勁動(dòng)力。

二、高端引領(lǐng)，強(qiáng)力打造中車(chē)人才高地

一流人才成就一流企業(yè)。打造一流的創(chuàng)新人才隊(duì)伍是發(fā)展戰(zhàn)略實(shí)施的保障。公司按照鐵路裝備、城市基礎(chǔ)設(shè)施及城軌、新產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)及國(guó)際業(yè)務(wù)等板塊的人才需求，有針對(duì)性地制定人才培養(yǎng)計(jì)劃，實(shí)施大規(guī)模、系列化人才培訓(xùn)開(kāi)發(fā)。

（一）全面提升戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力引擎

領(lǐng)導(dǎo)力是中車(chē)戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵引擎之一，領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)是打造中車(chē)人才高地的重要任務(wù)。以子公司高管及以上職業(yè)經(jīng)理人及繼任者為重點(diǎn)；以中層管理人員及繼任者為骨干；以領(lǐng)導(dǎo)力模型為標(biāo)桿，按照卓越領(lǐng)導(dǎo)力、優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)力、發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力和基礎(chǔ)領(lǐng)導(dǎo)力四個(gè)遞進(jìn)層級(jí)，系統(tǒng)設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)和實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)系列項(xiàng)目，著力提升對(duì)鐵路及通用機(jī)電以外業(yè)務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)力，培養(yǎng)一支具有“大國(guó)重器、產(chǎn)業(yè)引擎”使命感、責(zé)任感和實(shí)干精神的領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍。

（二）培養(yǎng)適應(yīng)跨國(guó)經(jīng)營(yíng)的國(guó)際化人才

聚焦公司國(guó)際化發(fā)展戰(zhàn)略，以培養(yǎng)精通國(guó)際規(guī)則、具有跨文化管理和語(yǔ)言交流能力為目標(biāo)，實(shí)施初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)國(guó)際化人才培訓(xùn)項(xiàng)目。高級(jí)項(xiàng)目實(shí)施4個(gè)月國(guó)內(nèi)集中、1個(gè)月國(guó)外隨崗和1個(gè)月課題研究的高強(qiáng)度培訓(xùn)。根據(jù)能力維度和初中高三個(gè)層級(jí)的要求，設(shè)置相應(yīng)培訓(xùn)課程，采取靈活學(xué)習(xí)方式。按照國(guó)際化人才定義和層次分析，在工程技術(shù)、專(zhuān)業(yè)管理和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)三個(gè)職類(lèi)員工中，選拔具有良好職業(yè)素養(yǎng)和培養(yǎng)潛質(zhì)的優(yōu)秀員工，建立國(guó)際化人才培養(yǎng)對(duì)象群。整合利用國(guó)內(nèi)外知名高校和國(guó)外公司等優(yōu)勢(shì)資源，通過(guò)理論系統(tǒng)學(xué)習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)工作體驗(yàn)、本土文化交流、情境模擬、問(wèn)題研討、隨崗實(shí)踐等多種措施，有效加速?lài)?guó)際化人才成長(zhǎng)。

（三）打造驅(qū)動(dòng)“中車(chē)智造”的技術(shù)人才引擎

創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)實(shí)質(zhì)是人才驅(qū)動(dòng)。高層次工程技術(shù)人才隊(duì)伍是驅(qū)動(dòng)中車(chē)制造邁向“中車(chē)智造”的核心動(dòng)力引擎。公司聚焦“培養(yǎng)掌握全球軌道交通裝備前沿研發(fā)、制造技術(shù)萬(wàn)名核心技術(shù)人才”目標(biāo)，圍繞高端裝備制造對(duì)工程技術(shù)人才培育的需求，構(gòu)建科學(xué)家、首席技術(shù)專(zhuān)家、資深技術(shù)專(zhuān)家和技術(shù)專(zhuān)家四個(gè)層級(jí)的核心技術(shù)人才發(fā)展通道，以科技創(chuàng)新力培育為核心，實(shí)施科技領(lǐng)軍人才、科技領(lǐng)域?qū)＜液涂萍脊歉扇瞬湃齻€(gè)層級(jí)培訓(xùn)開(kāi)發(fā)，打造一支具有創(chuàng)新激情、掌握專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域前沿技術(shù)的高端科技人才隊(duì)伍。

（四）培養(yǎng)適應(yīng)轉(zhuǎn)型變革的管理人才

圍繞“轉(zhuǎn)型發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、協(xié)同發(fā)展、共享發(fā)展”四大發(fā)展理念，聚焦“融合、變革、升級(jí)”三大主題，以培養(yǎng)熟悉企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理各個(gè)領(lǐng)域具有變革力和強(qiáng)大執(zhí)行力管理人才為目標(biāo)，以管理專(zhuān)家人才和極具發(fā)展?jié)撡|(zhì)的優(yōu)秀中青年管理人才為對(duì)象，依據(jù)職位體系和人才標(biāo)準(zhǔn)，組織實(shí)施管理領(lǐng)軍人才、管理領(lǐng)域?qū)＜液凸芾砉歉扇瞬畔盗信嘤?xùn)，持續(xù)加大管理人才培養(yǎng)力度，努力培養(yǎng)一批國(guó)際行業(yè)享有廣泛知名度的領(lǐng)軍人才、公司內(nèi)外公認(rèn)的領(lǐng)域?qū)＜液统蔀楸緦?zhuān)業(yè)領(lǐng)域復(fù)雜、重大問(wèn)題系統(tǒng)解決方案提供者的優(yōu)秀人才。

（五）培育適應(yīng)精益制造的高層次技能人才

聚焦中車(chē)高端裝備制造平臺(tái)打造，圍繞推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新、實(shí)現(xiàn)科技成果轉(zhuǎn)化和提升產(chǎn)品制造能力目標(biāo)，實(shí)施技能領(lǐng)軍人才、技能專(zhuān)家人才和技能骨干人才系列培訓(xùn)，打造一支具有創(chuàng)新活力、掌握前沿制造技術(shù)的高技能人才隊(duì)伍。圍繞高新技術(shù)引進(jìn)、產(chǎn)品技術(shù)創(chuàng)新和精益生產(chǎn)的需要，以技能競(jìng)賽為展現(xiàn)舞臺(tái)，以技能人才工作室、絕技訣竅評(píng)選和課題攻關(guān)等為成長(zhǎng)載體，以職業(yè)技能鑒定為拉動(dòng)機(jī)制，以榮譽(yù)表彰為激勵(lì)機(jī)制，以校企結(jié)合為強(qiáng)化渠道，大力培養(yǎng)以“大國(guó)工匠”為代表的高層次技能人才隊(duì)伍。

三、追求卓越，夯實(shí)體系助力中車(chē)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

卓越的培訓(xùn)體系構(gòu)建是實(shí)施高成效人才培訓(xùn)開(kāi)發(fā)的前提。公司以培訓(xùn)管理體系、培訓(xùn)課程體系、培訓(xùn)講師體系、培訓(xùn)實(shí)施體系和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)體系等五大體系平臺(tái)建設(shè)為支撐，以系統(tǒng)化、一體化、規(guī)范化的戰(zhàn)略引領(lǐng)型人才培訓(xùn)開(kāi)發(fā)體系為載體，構(gòu)建人才育成基礎(chǔ)工程。

培訓(xùn)管理體系建設(shè)，引進(jìn)ISO10015國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)了培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)層次、培訓(xùn)對(duì)象、培訓(xùn)流程、培訓(xùn)形式的五維統(tǒng)一，包含1個(gè)管理手冊(cè)、8個(gè)程序文件、7個(gè)管理辦法和48個(gè)管理表單的《中國(guó)中車(chē)培訓(xùn)體系文件》，覆蓋到整個(gè)中車(chē)標(biāo)準(zhǔn)化的培訓(xùn)管理流程。培訓(xùn)課程體建設(shè)，圍繞公司人才育成和企業(yè)文化培育，挖掘企業(yè)傳承與積淀的管理經(jīng)驗(yàn)、工作方法、絕技訣竅等專(zhuān)有技術(shù)和專(zhuān)用性技能，組織開(kāi)發(fā)具有公司特色的培訓(xùn)課程，形成與公司知識(shí)管理體系對(duì)接的管理、技術(shù)、技能和職業(yè)素養(yǎng)四大系列的公司、子公司兩級(jí)課程體系。開(kāi)發(fā)“中車(chē)管理之道”“精益管理”等系列公司級(jí)課程500余個(gè)。培訓(xùn)講師體系建設(shè)，倡導(dǎo)“全員皆師，知識(shí)分享”的理念，鼓勵(lì)人人都做培訓(xùn)師，在分享中使每個(gè)人都得到提高。建立高級(jí)培訓(xùn)師、培訓(xùn)師、助理培訓(xùn)師選聘標(biāo)準(zhǔn)，聘任高級(jí)培訓(xùn)師1000余人。培訓(xùn)實(shí)施體系建設(shè)，以實(shí)施企業(yè)大學(xué)戰(zhàn)略、組建中車(chē)大學(xué)為主導(dǎo)，采取統(tǒng)籌規(guī)劃、突出特色、資源共享的模式，結(jié)合各子公司及其生產(chǎn)車(chē)間人才優(yōu)勢(shì)、產(chǎn)品技術(shù)和設(shè)備設(shè)施的實(shí)際情況，加強(qiáng)特色培訓(xùn)基地建設(shè)，承擔(dān)公司、子公司、車(chē)間三級(jí)員工培訓(xùn)開(kāi)發(fā)任務(wù)。中車(chē)大學(xué)設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)力與管理學(xué)院、工程技術(shù)學(xué)院、營(yíng)銷(xiāo)與供應(yīng)鏈學(xué)院、職業(yè)技術(shù)學(xué)院等專(zhuān)業(yè)學(xué)院，作為公司學(xué)習(xí)發(fā)展體系的核心載體，發(fā)揮人才育成、知識(shí)管理、組織變革和文化傳承四大功能。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)體系建設(shè)，以網(wǎng)絡(luò)學(xué)院e-Learning系統(tǒng)為平臺(tái)，按照互動(dòng)學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)和課程庫(kù)管理的定位，大力豐富電子課件資源庫(kù)，使之成為公司知識(shí)管理平臺(tái)，積極推動(dòng)移動(dòng)學(xué)習(xí)、微學(xué)習(xí)等新模式。

公司不斷加大人才培訓(xùn)開(kāi)發(fā)力度，持續(xù)推進(jìn)人才發(fā)展?，F(xiàn)已擁有中國(guó)工程院院士2人，百千萬(wàn)國(guó)家級(jí)人才8人，國(guó)務(wù)院政府特殊津貼獲得者140余人，詹天佑科技獎(jiǎng)、茅以升鐵道工程師獎(jiǎng)等專(zhuān)家160余人，教授級(jí)高工1200余人，高級(jí)以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)8800余人，中華技能大獎(jiǎng)6人，全國(guó)技術(shù)能手90人，高技能人才占比達(dá)到59.2%，為中國(guó)中車(chē)打造成為“跨國(guó)經(jīng)營(yíng)、世界一流的高端裝備系統(tǒng)解決方案供應(yīng)商”，提供了堅(jiān)實(shí)的人才保證和智力支撐。

中國(guó)中車(chē)迫切需要一大批一流的高端人才隊(duì)伍。人才培訓(xùn)開(kāi)發(fā)工作將積極踐行“責(zé)任就是方向、行動(dòng)決定價(jià)值”的理念，不辱使命，勇于擔(dān)當(dāng)，奮勇直前，強(qiáng)力驅(qū)動(dòng)中國(guó)中車(chē)馳騁全球。

參考文獻(xiàn)

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