傳媒類(lèi)院校外語(yǔ)師資隊(duì)伍及師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制研究

賈存愛(ài)　郭淑麗　房麗穎

【摘 要】本文以河北傳媒學(xué)院國(guó)際傳播學(xué)院為例說(shuō)明傳媒類(lèi)院校正在引入全媒體理念，以大媒體視野將傳媒融于外語(yǔ)，培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)特色鮮明的、具有一定外語(yǔ)語(yǔ)言應(yīng)用能力的傳媒人才是全媒體時(shí)代發(fā)展的要求；建設(shè)一支高素質(zhì)、高水平的外語(yǔ)師資隊(duì)伍是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的保障。

【關(guān)鍵詞】傳媒類(lèi)院校 傳媒人才 師資隊(duì)伍 師德建設(shè)

一、引言

近年來(lái)，媒體在社會(huì)發(fā)展中的影響越來(lái)越大，傳媒類(lèi)院校也因此獲得了發(fā)展的新機(jī)遇，但隨之外語(yǔ)師資隊(duì)伍與傳媒人才培養(yǎng)目標(biāo)之間出現(xiàn)了脫節(jié)現(xiàn)象。因此，有必要建立一支高素質(zhì)、高水平的外語(yǔ)師資隊(duì)伍，才能培養(yǎng)出專(zhuān)業(yè)特色鮮明的、具有一定外語(yǔ)語(yǔ)言應(yīng)用能力的、符合全媒體時(shí)代發(fā)展要求的傳媒人才。

二、傳媒類(lèi)院校發(fā)展、優(yōu)化師資隊(duì)伍是全媒體時(shí)代的要求

高校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)提升是國(guó)家教育事業(yè)乃至社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的體現(xiàn)之一。教育部在《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》中明確指出，要“加強(qiáng)教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強(qiáng)廣大教師教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感。教師要關(guān)愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人”，并且要求“建立長(zhǎng)效機(jī)制”。

在大媒體背景下，傳媒類(lèi)院校教師，尤其是傳媒類(lèi)院校的外語(yǔ)教師隊(duì)伍及師德建設(shè)面臨巨大的挑戰(zhàn)：傳媒類(lèi)院校正在引入全媒體理念，其新的人才培養(yǎng)目標(biāo)刷新為以大媒體視野將傳媒融于外語(yǔ)，培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)特色鮮明的外語(yǔ)語(yǔ)言應(yīng)用人才。教師只有“外語(yǔ)語(yǔ)言”一技之長(zhǎng)已不能滿(mǎn)足院校的發(fā)展及培養(yǎng)復(fù)合型人才的需要，必須全面提升教師的職業(yè)水平。而師德建設(shè)作為職業(yè)道德建設(shè)的重要組成部分，是創(chuàng)建和諧社會(huì)、和諧校園的必要因素。

建立高水平、高標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)道德師資隊(duì)伍也是傳媒類(lèi)院校實(shí)施素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量、培養(yǎng)傳媒人才的必然要求，只有這樣才能保證培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)傳媒人才的長(zhǎng)期性、穩(wěn)定性和系統(tǒng)性。

三、外語(yǔ)師資隊(duì)伍及師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制研究

學(xué)校師資隊(duì)伍、師德師風(fēng)的建設(shè)，直接影響著學(xué)生、學(xué)校發(fā)展的前途和命運(yùn)。部分傳媒類(lèi)院校，包括河北傳媒學(xué)院正處于轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期，只有全體教師提升自身的專(zhuān)業(yè)綜合素質(zhì)及人文素養(yǎng)，才能全面提高學(xué)校的辦學(xué)水平，轉(zhuǎn)型成功。

（一）人才培養(yǎng)方案

為了適應(yīng)學(xué)校轉(zhuǎn)型的發(fā)展，河北傳媒學(xué)院二級(jí)分院——國(guó)際傳播學(xué)院首先刷新了人才培養(yǎng)方案：融外語(yǔ)與傳媒，以培養(yǎng)復(fù)合型應(yīng)用人才為目標(biāo)，面向京、津、冀，培養(yǎng)具有扎實(shí)的英（葡語(yǔ)、西語(yǔ)）漢語(yǔ)言基本功和較豐富的國(guó)際媒體傳播相關(guān)知識(shí)，具備較高的職業(yè)素養(yǎng)，能夠在媒體、外事、經(jīng)貿(mào)、旅游、文化和教育等企事業(yè)單位從事翻譯、新聞采編、文化推介、文秘、導(dǎo)游、教育和管理等工作的人才。

（二）課程師資建設(shè)

目前，國(guó)際傳播學(xué)院專(zhuān)職教師為43人，其中高級(jí)職稱(chēng)教師15人，講師28人；碩士及以上學(xué)歷34人，本科9人；30歲以下10人，31-50歲23人，50歲以上10人；畢業(yè)于本校教師1人，其他院校42人。從以上數(shù)據(jù)分析得出：學(xué)院的師資隊(duì)伍無(wú)論是在學(xué)歷、職稱(chēng)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)等方面都還是比較合理的，只是年輕的教師隊(duì)伍有待進(jìn)一步加強(qiáng)。國(guó)際傳播學(xué)院師資隊(duì)伍建設(shè)的主要思路是加強(qiáng)引進(jìn)，立足培養(yǎng)。通過(guò)建設(shè)，進(jìn)一步優(yōu)化教師隊(duì)伍的年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)和學(xué)緣結(jié)構(gòu)，穩(wěn)定骨干教師隊(duì)伍，建成一支整體水平較高、充滿(mǎn)活力的適應(yīng)學(xué)校事業(yè)發(fā)展需要的師資隊(duì)伍。

（三）師德建設(shè)

當(dāng)前，教師把主要精力投入到了教學(xué)和科研中，師德師風(fēng)的建設(shè)沒(méi)得到應(yīng)有的重視，致使一些教師忽略了自身人文素養(yǎng)的提高，忽視了為人師表的為師之本。

1.教師也是教育者

盡管我們學(xué)院屬于傳媒類(lèi)的民辦院校，教師屬于“打工一族”，但我們所信奉的理念是：我們的職責(zé)更大、追求更高、尊嚴(yán)更重。因我們的生源文化課成績(jī)同其他普通類(lèi)院校相比會(huì)差一些，這樣就需要我們教師在教學(xué)手段、教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)思路上努力創(chuàng)新，以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效率；教師積極參加各項(xiàng)比賽為學(xué)院爭(zhēng)榮譽(yù)，提升自我。河北傳媒學(xué)院建校15年來(lái)，已培養(yǎng)了20000多名畢業(yè)生，一批又一批優(yōu)秀學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì)，活躍在國(guó)內(nèi)外傳媒、演藝、新聞、教學(xué)、科研等領(lǐng)域，目前在校生16000人，為這些孩子實(shí)現(xiàn)了大學(xué)夢(mèng)。河北傳媒學(xué)院在全國(guó)的影響力越來(lái)越大，在河北傳媒學(xué)院工作的教職員工更具有自豪感與榮譽(yù)感。

2.教師要胸懷大愛(ài)

教師不僅要關(guān)心學(xué)生，還要愛(ài)護(hù)學(xué)生，尤其是對(duì)待問(wèn)題學(xué)生要有耐心、愛(ài)心與信心，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)和學(xué)生溝通交流，盡快妥善解決。

此外，我院按照“愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、育人為本、為人師表”的師德目標(biāo)，積極開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)以身作則，領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與學(xué)生間建立平等、互信、互愛(ài)、互助的友好關(guān)系，以誠(chéng)相待，努力營(yíng)造一個(gè)和諧、健康的校園環(huán)境。

師德建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又復(fù)雜的任務(wù)，需要將師德建設(shè)工作融入學(xué)校教育的各個(gè)環(huán)節(jié)，通過(guò)積極開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，推進(jìn)師德建設(shè)活動(dòng)常態(tài)化、持久化、深入化。

四、結(jié)束語(yǔ)

師資隊(duì)伍和師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制是傳媒類(lèi)院校實(shí)施素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的必然要求。師德建設(shè)是高校校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，教師的人文素養(yǎng)不僅關(guān)系著教師群體形象，也影響著教育教學(xué)質(zhì)量，更直接決定著高校德育工作開(kāi)展和大學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

【參考文獻(xiàn)】

[1]鄭穎.獨(dú)立學(xué)院外語(yǔ)師資現(xiàn)狀特征及其隊(duì)伍建設(shè)對(duì)策研究——以福建師范大學(xué)協(xié)和學(xué)院為例[J].赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)（漢文哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版），2010，31（10）：189-190.