“中國夢”成為大學(xué)生思想政治教育新支點

徐姝

【摘 要】“中國夢”是十八大以來，習(xí)近平總書記所提出的重要指導(dǎo)思想和重要執(zhí)政理念，具有鮮明的時代特征和豐富的內(nèi)涵，為進一步促進大學(xué)生思想建設(shè)提供了一套新的理論依據(jù)。要深度挖掘并正確把握 “中國夢” 的重要內(nèi)涵和深刻的寓意，找尋一條引導(dǎo)大學(xué)生思想政治教育的有效途徑，從根本上提高大學(xué)生的思想政治教育素質(zhì)。

【關(guān)鍵詞】中國夢 思想政治教育 大學(xué)生

習(xí)近平總書記強調(diào)：“大家都在討論中國夢，我認(rèn)為，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想?！笔舜蠛螅?xí)近平總書記提出并且深刻地闡述了實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢?！爸袊鴫簟笔菑奈覈幕緡槌霭l(fā)，著眼于中國特色社會主義而提出的重要戰(zhàn)略思想，對我國的發(fā)展具有戰(zhàn)略性的意義。同時，這一重要思想也充分體現(xiàn)了我們黨和國家的高度歷史責(zé)任感，是黨和國家面向未來的政治宣言。因此，“中國夢”這一重要思想不僅是培養(yǎng)大學(xué)生的思想政治教育素質(zhì)的重要理論基礎(chǔ)，也是對大學(xué)生進行思想政治教育的現(xiàn)實需要，同時也是當(dāng)代大學(xué)生的時代主題。而大學(xué)生作為祖國未來的接班人，對于是否能夠從內(nèi)心深處接受并認(rèn)同這一想法，且付諸行動具有實際意義，因而將“中國夢”恰當(dāng)?shù)?、合理地融入大學(xué)生的思想政治教育中勢在必行。筆者將對“中國夢”如何有效融入大學(xué)生思想政治教育中進行簡要探討。

一、努力營建“中國夢”式的教育氛圍

校園文化是各高校在思想政治教育中創(chuàng)造教育氛圍的重要手段。以校園文化教育為載體，為大學(xué)生營造“中國夢”的良好教育氛圍而提供了助力。充分利用校園文化，開展“中國夢”的相關(guān)宣傳活動，將“中國夢”的豐富內(nèi)涵、深刻寓意、所傳達的精神散播到校園的各個角落里，讓學(xué)生在潛移默化中受到“中國夢”的熏陶和感染。在校園文化中宣傳“中國夢”時，首先要讓學(xué)生能夠看到“中國夢”，感受到“中國夢”，“觸碰”到“中國夢”，比如說，通過宣傳欄、發(fā)放傳單、制作海報、板報等形式，形象地展現(xiàn)出“中國夢”的豐富內(nèi)涵，從而提高大學(xué)生對“中國夢”的認(rèn)識以及接受程度。其次要讓大學(xué)生能夠?qū)嶋H參與到“中國夢”中。比如，開展“中國夢”的有獎?wù)魑幕顒?，舉辦以“中國夢”為主題的演講比賽，還可以組織學(xué)生進行微小說創(chuàng)作，制作與“中國夢”內(nèi)容相關(guān)的微電影等等，以此來尋求“中國夢”與大學(xué)生之間的最佳契合點，從而碰撞出符合高校思想政治教育時代要求的微妙反應(yīng)。將“中國夢”融入豐富多彩的校園文化活動中，可以拉近大學(xué)生與“中國夢”之間的距離，使得“中國夢”更加生動、形象、具體，對大學(xué)生進行“中國夢”的校園文化教育，意義深遠，影響遠大。

二、開展社會主義教育， 從而增強大學(xué)生對“中國夢”的認(rèn)同

開展社會主義教育，首先就需要加強大學(xué)生對國情、黨情等的認(rèn)知教育，從而引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的國家榮辱觀，從根本上認(rèn)識到“中國夢”對我國實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的深刻意義，深刻理解“中國夢”的本質(zhì)，正確區(qū)分“中國夢”和“美國夢”以及認(rèn)清“中國夢”和“個人夢”的關(guān)系。只有實現(xiàn)了“中國夢”，“個人夢”的實現(xiàn)才有價值，因此要將實現(xiàn)“中國夢”放在首位，在此條件下不斷努力地追夢并圓夢，從而堅定不移地?fù)碜o中國特色社會主義。其次，利用黨團陣地對大學(xué)生進行愛國主義教育，培養(yǎng)大學(xué)生的愛國主義情懷。弘揚中國精神是實現(xiàn)“中國夢”的前提，同時這也是以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。對大學(xué)生進行愛國主義教育，不僅培養(yǎng)了大學(xué)生的愛國主義精神，而且也是完成思想政治教育的一項重點任務(wù)。

三、構(gòu)建以“中國夢”為核心的教育陣地

對“中國夢”的宣傳教育，不僅僅是對過去時代的總結(jié)，也是當(dāng)代社會的需要。想要把 “中國夢”從理想轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實，就需要將“知”和“行”進行統(tǒng)一，而將“中國夢”知行統(tǒng)一的具體活動就是開展社會實踐活動。因此，要充分利用社會這個廣闊的平臺，將大學(xué)生的社會實踐最大化，引導(dǎo)學(xué)生從基層做起，深入到農(nóng)村，走進社區(qū)中心，走入到“中國夢”各色各樣的舞臺中，將自己獲取的理論知識與在實踐中獲得的經(jīng)驗相統(tǒng)一，從而深刻地認(rèn)識到“中國夢”的內(nèi)涵。大學(xué)生在參與到社會實踐過程中，可以直觀地了解到國情，感受到國家的快速發(fā)展、文化的繁榮昌盛、體制的不斷完善等等，深深地感受到“中國夢”的獨特魅力所在。通過參與社會實踐，激發(fā)大學(xué)生以社會價值為根本立足點，不斷尋求追夢和圓夢的熱情以及力量，最終促使大學(xué)生踏上追尋“中國夢”的漫漫旅程。

總之，以“中國夢”為教育新支點的大學(xué)生思想政治教育，從思想上促進了大學(xué)生以“中國夢”為基礎(chǔ)的理性教育，樹立了以“中國夢”為目標(biāo)的理想教育，從情感上提升了大學(xué)生以“中國夢”為責(zé)任的愛國主義教育，從覺悟上激發(fā)了大學(xué)生以“中國夢”為動力的人生價值教育，讓大學(xué)生在實現(xiàn)“中國夢”的道路上越走越遠、越走越穩(wěn)，從而實現(xiàn)自我人生價值。

【參考文獻】

[1]張頤武.“中國夢”是歷史自覺，是責(zé)任擔(dān)當(dāng)[N].北京日報，2012-12-03.

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