耗散結(jié)構(gòu)理論對高校學生會轉(zhuǎn)型與改革的啟示

楊九東

摘 要：中國高校學生會組織作為高校青年學生群體的代表，一直以來起到了思想引領先鋒和社會服務的作用。當前，中國高等教育改革滲透到高校各級系統(tǒng)組織變革當中，利用耗散結(jié)構(gòu)理論理性分析目前高校學生會組織現(xiàn)狀及緣由，探索未來高校學生會改革與轉(zhuǎn)型的有利啟示如下：高校學生會組織屬性與耗散結(jié)構(gòu)優(yōu)點的契合意義；耗散結(jié)構(gòu)理論下的組織及組織間關系的重新定位和思考；耗散結(jié)構(gòu)與當前學生會結(jié)構(gòu)和職能；耗散結(jié)構(gòu)“漲落”與學生會成員的協(xié)同互助和民主監(jiān)督制度。

關鍵詞：耗散結(jié)構(gòu)理論；高校學生會；改革；轉(zhuǎn)型

中圖分類號：G647 文獻標志碼：A 文章編號：1002-2589（2016）06-0202-02

高校學生會組織作為高等教育系統(tǒng)當中一個重要的學生自發(fā)形成的子系統(tǒng)組織，一直以來在高等教育職能方面，特別是社會思想引領、社會服務方面起著重要的作用，呈現(xiàn)出社會職能有利和有序的一面。目前，在全球化、市場化等社會經(jīng)濟發(fā)展背景下，特別是信息革命帶來的新媒體環(huán)境影響，高校邊界日益拓寬，學生群體日益發(fā)生顯著的變化。傳統(tǒng)的學生會組織在內(nèi)外環(huán)境均發(fā)生強烈質(zhì)變的背景下，其組織結(jié)構(gòu)及職能日益偏離目標，導致了目前學生會在廣大教育人士及青年大學生群體中廣受詬病[1]。目前關于其現(xiàn)狀研究及問題批判的文獻不可勝數(shù)，主要指出目前學生會組織無序現(xiàn)象背后的根源和危害。筆者基于耗散結(jié)構(gòu)理論這一自組織理論來分析這一現(xiàn)象，從高校教育工作者角度出發(fā)，指出其對未來學生會改革與轉(zhuǎn)型的啟示。

一、耗散結(jié)構(gòu)理論

1.普通方法論意義根源

20世紀60年代末70年代初，比利時物理學家普利高津教授創(chuàng)立耗散結(jié)構(gòu)理論。該理論認為：一個遠離平衡態(tài)的開放系統(tǒng)，通過與環(huán)境不斷交換物質(zhì)和能量，在一定條件下產(chǎn)生自組織現(xiàn)象，即由無序到有序或由較低有序到較高有序。該理論雖然產(chǎn)生于自然科學研究，但具有普遍意義方法論[2]。這也為研究社會現(xiàn)象提供了獨特的視角，目前其已經(jīng)運用于經(jīng)濟學、管理學、社會學、心理學等非自然科學眾多領域，成果斐然。而其根源在于耗散結(jié)構(gòu)的獨特優(yōu)點：該系統(tǒng)內(nèi)部處于不斷變化中，是一種穩(wěn)定有序的動態(tài)平衡；該系統(tǒng)具有很強的生命力，內(nèi)部要素非線性的交互作用可以產(chǎn)生整體大于各部分之和的效果，具有很強的創(chuàng)造力。因此，萬事萬物如果符合耗散結(jié)構(gòu)的條件，就具備很強的生命力和創(chuàng)造力，眾多學科應用該理論的目的也基于此。

2.耗散結(jié)構(gòu)現(xiàn)象條件

該理論也有適用的范圍和條件。不是所有的系統(tǒng)均適用該理論。依照理論，系統(tǒng)分為孤立系統(tǒng)、封閉系統(tǒng)和開放系統(tǒng)。開放系統(tǒng)又包括熱力學平衡態(tài)、近平衡態(tài)和遠離平衡態(tài)。耗散結(jié)構(gòu)現(xiàn)象的產(chǎn)生首要條件是：該組織是一個遠離平衡態(tài)的開放系統(tǒng)，不斷與外界交換物質(zhì)、能量和信息的交換，抵抗正熵增加，維持其生命力；其次，遠離平衡態(tài)，方可有活力生機，產(chǎn)生有序的結(jié)構(gòu)；最后，系統(tǒng)內(nèi)部要素均要處于非線性區(qū)域，系統(tǒng)因相干效應和協(xié)同作用進而產(chǎn)生充滿活力的有序結(jié)構(gòu)[3-5]。

二、基于耗散結(jié)構(gòu)理論的高校學生會現(xiàn)狀分析

1.學生會組織屬性定位的歷史變換

高校學生組織由來已久，從中世紀大學產(chǎn)生以來就與之緊密結(jié)合。國外不同時期下的學生組織與學校管理部門的關系也不斷發(fā)生變化和契合。學生組織發(fā)展與大學的改革和進步是正相關的，這也從學生組織發(fā)展的歷史得到了印證。目前學生組織主要分為維護學生權(quán)益的學聯(lián)（學生會）和以興趣為中心、培養(yǎng)人才的社團組織，這與我國情況相似。我國高校學生會組織產(chǎn)生于五四運動時期，是中國青年開展反帝愛國民主運動的自發(fā)組織，在當時體現(xiàn)了中國青年的時代進步性，成為國家民族為爭取獨立和自主的不竭動力源?？梢哉f，從其產(chǎn)生根源來看即是一個自組織，并且具有頑強的生命力和創(chuàng)造力。新中國成立之后，高校學生組織幾經(jīng)波折，隨著大學的命運一起跌宕起伏，其組織結(jié)構(gòu)和功能一直到改革開放才重新恢復。目前，中國高校學生會組織宗旨是維護學生利益，代表學生民主參與管理，在學校與學生之間架起溝通的橋梁，通過組織運行實現(xiàn)“自我教育、自我管理、自我服務”的功能?？梢哉f這與美國等國的學聯(lián)組織宗旨具有相似性，但中國高校學生會組織具有雙重歸屬和領導性質(zhì)，一方面接受所在高校的行政領導，另一方面作為團、學組織接受上一級團、學組織領導。雖然目前高校學生會組織取得了一定的自治權(quán)，但其屬性仍然是半自治、半他治狀態(tài)。反映在其領導者產(chǎn)生、經(jīng)費管理和內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)均受到上級行政命令影響。從耗散結(jié)構(gòu)理論來看，其組織性質(zhì)離自組織還有較大差距，從而內(nèi)部難以產(chǎn)生生命力和創(chuàng)造力。具體表現(xiàn)為學生會組織執(zhí)行各級上級行政命令，活動形式化和學生官僚化等。

2.學生會內(nèi)部穩(wěn)定性

學生會組織屬性和職能決定了其組織結(jié)構(gòu)。目前，學生會組織結(jié)構(gòu)屬于典型的科層制的直線型組織結(jié)構(gòu)，主要職能是執(zhí)行上級交付的任務。其領導主要由上級委任產(chǎn)生，而非內(nèi)部選舉產(chǎn)生；其工作內(nèi)容主要由上級布置，而非由內(nèi)部需求產(chǎn)生。這種典型的穩(wěn)定的平衡結(jié)構(gòu)是一種“死”結(jié)構(gòu)，而遠離平衡態(tài)的耗散結(jié)構(gòu)則是一種處于動態(tài)變化、穩(wěn)定而不平衡的結(jié)構(gòu)，內(nèi)部從而可以一直活力不斷[6]。雖然目前這種學生會結(jié)構(gòu)也存在人員的進出和晉級、外界活動的參與等類似于外界物質(zhì)和信息的交換，但實質(zhì)上這種人員和信息的交換是受到他組織的嚴格控制，而不是自己來自于內(nèi)部機制產(chǎn)生的需求。因此產(chǎn)生的熵流其實趨于零，對于整個組織沒有太多實質(zhì)影響。

3.學生會內(nèi)部是否存在相干效應和協(xié)同作用

科層制下的學生組織結(jié)構(gòu)典型的直線型組織結(jié)構(gòu)，其內(nèi)部的部門設置以及職能均按照上級組織的要求建立，所有成員的招聘也是基于工作的性質(zhì)和技能要求進行。各部門之間彼此獨立而不相干。而耗散結(jié)構(gòu)內(nèi)部的各要素之間彼此非線性作用和交流，共同協(xié)作。雖然學生會組織經(jīng)常內(nèi)部也存在人員的交流、大型活動的組織協(xié)調(diào)，但是人員的交流僅限于交流本身，問題終究還是問題。大型活動組織協(xié)調(diào)往往需要行政命令自上而下推動執(zhí)行，下級的主動性欠缺，若沒有強有力的領導協(xié)調(diào)者，會經(jīng)常出現(xiàn)疏漏；且活動結(jié)束后各自散去，并沒有主動協(xié)調(diào)改進的趨勢，從而活動易形式化和雷同。

三、基于耗散結(jié)構(gòu)理論的學生會組織內(nèi)外部環(huán)境變化

學生會的宗旨和具體屬性定位差距較大，這必然導致其向心力的減弱，從長期來看，必然導致學生會組織的機械化運作和衰弱，從耗散結(jié)構(gòu)理論解釋，組織不與外界存在有效的物質(zhì)和信息交換，熵流趨于零，必然導致組織內(nèi)部熵值增加，組織逐漸衰退和消亡。

其實，隨著中國市場經(jīng)濟逐步開放和人才競爭日趨激烈，中國高校邊界也逐漸拓寬，反映在高校人才邊界、管理邊界和職能邊界均發(fā)生顯著變化。以往靠國家支撐的高校他治型特點愈來愈弱，具體表現(xiàn)為高校自主招生、高校市場化運作愈加頻繁，其憂患意識必然導致其內(nèi)部強烈的改革意識。其中作為學校最多數(shù)的群體——青年學生的地位和作用也將從從屬性逐漸上升為主導性。但這樣一個過程同樣離不開學生群體內(nèi)部因素的變化和不自覺的推動。中國大學生群體的心理和行為也逐漸印上時代烙印，學生接受高等教育的目的性逐漸多元化。具體表現(xiàn)為新媒體背景下青年學生自主性學習和渠道多元化，青年學生對高校教育日益較多的選擇權(quán)，青年學生個性化需求較強，導致維權(quán)意識增強等。

近幾年，高校青年自組織迅猛發(fā)展，從網(wǎng)絡自組織到民間興趣愛好為特征的自組織，越來越吸引著青年學生的參與。這客觀上也說明自組織的強大魅力和生命力。同時外界頻繁主動地對學生會輸入人員和信息，客觀上也為學生會自身引入負值的熵流。這也不自覺地在改變著學生會組織的半自治屬性。這是高校管理者應該清醒認識到的不可阻擋的歷史潮流。

四、耗散結(jié)構(gòu)理論對高校學生會改革與轉(zhuǎn)型的啟示

1.高校學生會組織屬性與耗散結(jié)構(gòu)優(yōu)點的契合意義

學生會作為學生自我組織的青年大學生群眾組織，如何讓其發(fā)揮自身優(yōu)勢，消除學生群體效應的劣勢，憑借頑強的生命力和創(chuàng)造力起到社會思想引領和社會服務的積極作用，這是高教教育工作者對于該組織的一種理想期望，這也符合學生會組織的屬性定位和發(fā)展目標。因此，創(chuàng)造有利條件讓學生會組織符合耗散結(jié)構(gòu)的要求和條件，引導其積極健康發(fā)展是高校教育工作者重要的著力點。

未來高校發(fā)展的關鍵是能否培養(yǎng)出多樣化的高質(zhì)量人才。而高校改革除了自身管理體制、教學改革和教師培養(yǎng)等外，不可忽視的最重要的一支力量——學生群體組織的改革需要配合進行。充分發(fā)揮學生群體優(yōu)勢，為高校建設帶來活力和創(chuàng)造力至關重要。前面基于耗散結(jié)構(gòu)分析了當前學生組織缺乏活力和創(chuàng)造力的理論根源，因此從耗散結(jié)構(gòu)特性入手，遵循自組織發(fā)展規(guī)律，避免陷入管理機械思維，會給我們改革學生會組織提供一種新的思路和視角。

2.耗散結(jié)構(gòu)理論下的組織及組織間關系的重新定位和思考

美國等國高校學生會組織在高等教育發(fā)展中的作用明顯，要歸功于其自治性質(zhì)，這恰符合自組織本身要求，但是其歷史發(fā)展中的問題也很多，不可盲目學習。自治性質(zhì)并不是說其完全擺脫學校的管理和引導。耗散結(jié)構(gòu)存在的自組織系統(tǒng)同樣也不能脫離其更高一級系統(tǒng)的影響，關鍵是處理好學生組織和整個高校的權(quán)責界限，以及建立相互作用機制。

首先，現(xiàn)有的不合理的學生會組織屬性顯然不適應未來發(fā)展，需要及早更改。雙重領導體制的建立有其現(xiàn)實性考慮的一面，但是這兩者并不矛盾。學生教育多元需求和個性化多元需求和高等教育目標是一致的，這要求學校一般性行政工作和職能的邊界范圍不能深入到學生組織內(nèi)部。另外，以往的學生文化活動組織工作和職能應該轉(zhuǎn)交給社團組織，學生會組織和社團組織關系需重新定位和契合，不再是簡單的管理與被管理的關系，而是指導和監(jiān)督的關系。學生事務管理的邊界范圍是可以和學生會組織交叉的，畢竟這關系到學生切身利益。因此，學生事務管理者與其不再是從屬關系，而是引導和被引導的關系，后者接受前者的指導而不是領導，但應確定好學校管理的底線和學生會的權(quán)利范圍，比如學生會作為非營利性組織范疇，需要明確其商業(yè)化運作的范圍和資金用途，避免學生會成為公司等營利性組織，這也是近幾年英國教育工作者對其高校學生會出現(xiàn)類似問題的反思[7]；比如學生會也應將維護社會穩(wěn)定、校園健康有序發(fā)展作為其基本職責范圍，學生會不應當是學生非理性暴力和極端組織運動的根源地。

3.耗散結(jié)構(gòu)與當前學生會結(jié)構(gòu)和職能

依照以上分析，學生會的主要職能就比較清晰：建立與高校高層交流對話機制；指導和監(jiān)督各社團及校園文化活動開展；監(jiān)督學生事務中心負責的各種學生事務工作，定期反饋學校管理出現(xiàn)的各種問題；同時接受各級學生組織監(jiān)督。這樣才能真正起到學生組織自治的屬性和應有的責任權(quán)利，避免陷入他治組織的范疇；這也是一個開放的系統(tǒng)，不斷接受各級學生組織的監(jiān)督和指導，同時自身也輸出各種資源和信息，指導相應學生社團組織；并和學校高層平等對話溝通，互換學校事務管理各種信息。

職能需要相應的組織結(jié)構(gòu)支撐和執(zhí)行。按照中外高校學生會組織結(jié)構(gòu)，我們可以看出有一個共同點：學生會結(jié)構(gòu)都具有穩(wěn)定的特點，結(jié)構(gòu)和職能清晰，組織規(guī)范。不同點在前者屬于直線型管理結(jié)構(gòu)，處在科層制發(fā)展階段，其特點是效率高，自上而下的行政指令性工作和監(jiān)督模式，個人需求和情感不予考慮。各部門彼此獨立無互動機制，也就是所謂的平衡的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，遠不是耗散結(jié)構(gòu)中的遠離非平衡狀態(tài)；后者屬于扁平化組織結(jié)構(gòu)，且有相應監(jiān)督結(jié)構(gòu)和選舉機構(gòu)，相互制衡，如今形成了有序穩(wěn)定的非平衡結(jié)構(gòu)。衡量一個組織優(yōu)劣不僅是效率的高低，更主要的是結(jié)構(gòu)是否具備創(chuàng)新能力、靈活性和有利于個體優(yōu)點的充分發(fā)揮，這些標準也是耗散結(jié)構(gòu)的典型特征。因此，學生會內(nèi)部結(jié)構(gòu)和職能需要與時俱進改革，而矩陣式等扁平化結(jié)構(gòu)是符合其未來改革方向的。因此，應按照以上所述成立相應結(jié)構(gòu)部門，學校管理者起到長期引導和指導的作用。

4.耗散結(jié)構(gòu)“漲落”與學生會成員的協(xié)同互助和民主監(jiān)督制度

耗散結(jié)構(gòu)中的各要素之間呈現(xiàn)非線性的相互作用，這有利于各要素均發(fā)揮最大能力，相互之間協(xié)作產(chǎn)生符合整體利益的有序結(jié)構(gòu)。對比中外高校學生會組織的協(xié)同互助機制的差異較大。中國高校學生會組織結(jié)構(gòu)直線型，成員只有上下級關系，左右協(xié)同關系沒有相應組織結(jié)構(gòu)和職能支撐。因此成員之間很難產(chǎn)生非線性作用。根源在于民主監(jiān)督的自上而下的直線型特點，缺乏自下而上的監(jiān)督。因此，除設立有效的社團和班級組成的自下而上的監(jiān)督委員會機制之外，還應該在學生會內(nèi)部建立工作考核和監(jiān)督機制?？己说娜轿辉u價有利于成員盡情發(fā)揮聰明才智，不再為上級權(quán)威所左右；針對成員的個性化需求，建立多元化的激勵機制，滿足各自所需，避免資源壟斷和單一激勵造成工作動力不足；針對可能出現(xiàn)的部門相互推諉職責，還需建立部門之間聯(lián)絡協(xié)調(diào)和監(jiān)督機制，成立相應的項目工作組等新形式，創(chuàng)造其協(xié)同互助的有效平臺。

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