論組織認(rèn)同視域下地方高校人事制度改革的著力點(diǎn)

羅藝榮

摘 要：在組織認(rèn)同視域下，地方高校人事制度改革的著力點(diǎn)應(yīng)該放在對(duì)高校人才培養(yǎng)的力度上。因?yàn)槲覈?guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展離不開高素質(zhì)人才的培養(yǎng)，只有做好了人才培養(yǎng)方案的實(shí)施，才能夠有效地促進(jìn)地方高校人事制度走向科學(xué)化發(fā)展道路。本文根據(jù)新形勢(shì)下地方高校在人事制度改革方面的經(jīng)驗(yàn)來(lái)論述人事制度改革的方向，這對(duì)于我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展來(lái)講意義重大。

關(guān)鍵詞：地方高校；人事制度；改革；著力點(diǎn)

中圖分類號(hào)： G511 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)： 1673-1069（2016）19-136-2

0 引言

組織認(rèn)同是指組織成員在行為與觀念諸多方面與其所加入的組織具有一致性，覺得自己在組織中既有理性的契約和責(zé)任感，也有非理性的歸屬和依賴感，以及在這種心理基礎(chǔ)上表現(xiàn)出的對(duì)組織活動(dòng)盡心盡力的行為結(jié)果。在組織認(rèn)同視域下，地方高校就得依靠國(guó)家相關(guān)政策的傾斜優(yōu)勢(shì)，一定要據(jù)自身實(shí)際利用好人事制度改革的政策來(lái)增強(qiáng)凝聚力，有效地促進(jìn)地方高校人事工作創(chuàng)新。

1 組織認(rèn)同視域下地方高校人事制度改革的關(guān)鍵點(diǎn)分析

1.1 高等教育是科教興國(guó)的重要渠道

辦好高校教育不僅僅要從嚴(yán)抓好人才隊(duì)伍建設(shè)，更應(yīng)該著手從最基本的人事管理制度開始改革，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，將一些有利于高校教育發(fā)展的新辦法和新措施引進(jìn)來(lái)。這樣才能夠有效地推動(dòng)整個(gè)高校教育面向社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展實(shí)際。改革是動(dòng)力，發(fā)展是關(guān)鍵，要讓科教興國(guó)之夢(mèng)實(shí)現(xiàn)，就得從嚴(yán)推行組織認(rèn)同視域下地方高校人事制度改革。該種具體的改革要能卓有成效地實(shí)施，還在于從事人事工作的黨員干部要有創(chuàng)新思維，從而為有效地實(shí)現(xiàn)科教興國(guó)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1.2 傳統(tǒng)人事管理向現(xiàn)代人力資源管理轉(zhuǎn)變

當(dāng)下，一些傳統(tǒng)人事管理已經(jīng)不適應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展的需要，必須給予科學(xué)化的革新。因?yàn)閭鹘y(tǒng)的人事制度沒有及時(shí)糾正一些管理漏洞，無(wú)疑會(huì)影響到地方高校人才的培養(yǎng)，這才是最關(guān)鍵的問(wèn)題。往往由于人們的疏忽，甚至是管理方面的粗枝大葉也會(huì)嚴(yán)重制約我國(guó)地方高校人事制度的積極作用，也會(huì)影響到人事管理和人力資源管理，使高校在人才方面的嚴(yán)重性問(wèn)題突出。所以，地方高校要從加強(qiáng)優(yōu)化目前現(xiàn)代化人事制度管理過(guò)程中革新管理方案，這樣才能夠有效地促進(jìn)地方高校合理、高效運(yùn)作的核心力量。

1.3 地方高校發(fā)展與國(guó)際接軌的需要

面對(duì)地方高校人事制度革新的難題，人事部門一定要大膽創(chuàng)新解決難題的具體方法。該項(xiàng)問(wèn)題得不到有效的解決，就會(huì)嚴(yán)重制約高校發(fā)展規(guī)劃的實(shí)現(xiàn)；同時(shí)，更應(yīng)該著手從最基本的管理方法研究開始，逐步完善各項(xiàng)人事管理制度，使之更加科學(xué)化、規(guī)范化。地方高校的發(fā)展離不開其他高校的幫助，可以通過(guò)與其他高校建立友好合作的關(guān)系，通過(guò)完善組織認(rèn)同視域下的人事制度，才能造就人才留住人才，真正解決各高校人才的短缺現(xiàn)象，這對(duì)于整個(gè)地方高校的發(fā)展來(lái)講意義重大。因?yàn)榈胤礁咝５陌l(fā)展要敞開大門，讓更多的兄弟院校來(lái)這里共同為促進(jìn)人事制度改革問(wèn)題出謀劃策，這樣才可以加快地方高校人事制度的科學(xué)化實(shí)施，大量的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，地方高校應(yīng)該與國(guó)際發(fā)展接軌，這樣才可以迅速提高管理質(zhì)量。

2 地方高校人事制度改革存在的問(wèn)題

2.1 全員聘用和崗位聘任制流于形式

地方高校在用人制度方面管理的松散，造成了對(duì)具體的人員聘用方面還存在一些漏洞，這樣一來(lái)對(duì)于地方性的高校發(fā)展造成了比較混亂的局面。究其具體原因，在于一方面全員聘任制不夠合理，從而嚴(yán)重制約了地方高校的有效性發(fā)展，另一方面還存在著聘用制度沒能夠滿足現(xiàn)實(shí)地方高校人才流動(dòng)的需要，從而嚴(yán)重制約了地方高校人才流動(dòng)。強(qiáng)化地方高校的人事制度管理辦法，是進(jìn)行科學(xué)化管理的基本保障，有利于地方高校人事制度管理的科學(xué)化環(huán)境亟待建設(shè)，從而使得人才流動(dòng)更加有序。其最基本的管理措施，還是要注重強(qiáng)化人事管理制度的落實(shí)為基準(zhǔn)，努力將地方高校的管理推向更高發(fā)展階段，這樣才能夠避免出現(xiàn)地方高校管理松散。

2.2 考核評(píng)估是人事管理的薄弱環(huán)節(jié)

地方高校人事制度的改革方案，應(yīng)在具體的改革發(fā)展過(guò)程中逐步實(shí)施和完善，這才是最關(guān)鍵的問(wèn)題。因?yàn)榈胤礁咝Ｗ鳛橐粋€(gè)有機(jī)整體，其內(nèi)部各部門之間都有管理的方案和實(shí)施辦法，這就的需要不斷的研究和實(shí)踐，找到一些應(yīng)對(duì)的基本方法，從而有效的推動(dòng)整個(gè)地方高?？焖俚陌l(fā)展。我們?cè)谘芯扛咝Ｔu(píng)估過(guò)程中，不能只表面上進(jìn)行一些綜合考慮，要逐步建立一些更為科學(xué)的方法來(lái)進(jìn)行人事制度評(píng)估，從而加快我國(guó)地方高校很好地轉(zhuǎn)型發(fā)展。對(duì)于具體的考核辦法，還需要進(jìn)行實(shí)踐研究，是否符合當(dāng)前發(fā)展需要的實(shí)際情況，根據(jù)具體的實(shí)施辦法進(jìn)行評(píng)估，才能夠有效地推動(dòng)地方高校的發(fā)展。

2.3 在地方高校中激勵(lì)沒有得到很好地重視

激勵(lì)措施是改變一些傳統(tǒng)觀念的根本性措施，地方高校要將人事制度改革方案逐步實(shí)施，鼓勵(lì)人事部門大膽進(jìn)行創(chuàng)新，讓地方高校的人才管理機(jī)制更加靈活，從而在推動(dòng)高校建設(shè)的過(guò)程中起到更大的積極作用。高校的發(fā)展要重視人本主義，強(qiáng)調(diào)科學(xué)化的發(fā)展是離不開高校自身實(shí)際的，這就需要地方高校在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，努力進(jìn)行實(shí)踐探索，找到一些具體應(yīng)對(duì)人事制度管理的新方法。從而有效地改變地方高校面臨的諸多問(wèn)題，在大量的實(shí)踐過(guò)程中，一定要改變發(fā)展的思維，地方高校的激勵(lì)機(jī)制很大程度上已經(jīng)滿足高校人事制度發(fā)展的需要，所以要給予提倡。

3 對(duì)策

3.1 進(jìn)一步加大聘任制改革的力度

地方高校要應(yīng)對(duì)當(dāng)前的人事制度改革，必須從嚴(yán)抓好各方面的措施落實(shí)情況，力圖將一些有利于促進(jìn)高校人事制度革新的辦法引進(jìn)來(lái)，從而加快經(jīng)濟(jì)建設(shè)對(duì)人才的儲(chǔ)備發(fā)展。要實(shí)現(xiàn)地方高校的人事制度改革，我們必須從強(qiáng)化聘任制的改革開始，要充分認(rèn)識(shí)到根據(jù)崗位需求來(lái)聘任的重要性，對(duì)于人才的考核聘用管理要規(guī)范化，不能夠出現(xiàn)不符合要求的進(jìn)行聘任，從而對(duì)于整個(gè)地方高校的發(fā)展將會(huì)造成嚴(yán)重的影響，這是錯(cuò)誤的思想觀念，同時(shí)更應(yīng)該加快地方高校的人事綜合考評(píng)機(jī)制，將原來(lái)的一些陳舊做法給予革新，在創(chuàng)新的基礎(chǔ)上追求平衡地方高校聘任科學(xué)化發(fā)展。這才是解決問(wèn)題的關(guān)鍵之處，為了增進(jìn)對(duì)于地方性高校人事制度的了解和掌控，當(dāng)前只有嚴(yán)格按照一定的程序進(jìn)行，才不至于走彎路，犯錯(cuò)誤。

3.2 制定科學(xué)合理的考核辦法，加強(qiáng)聘后管理

組織管理中以雙贏為出發(fā)點(diǎn)力求實(shí)現(xiàn)組織與其成員關(guān)系的契合而形成的組織認(rèn)同，有助于組織及其成員共同發(fā)展。考核辦法須注重雙贏的原則。第一，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，根據(jù)各類人員工作職責(zé)、內(nèi)容、方式和特點(diǎn)，分類設(shè)置不同考核指標(biāo)和考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類考核，使考核更具層次性和針對(duì)性。第二，改進(jìn)考核方式方法。除了年度考核的方式外，還應(yīng)加強(qiáng)平時(shí)考核，如月度考核和季度考核等。第三，結(jié)合崗位管理要求，根據(jù)崗位職責(zé)和內(nèi)容考核，做到公開、公平、公正。第四，制定考核方案須將教學(xué)和科研有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，而不同性質(zhì)、類型、層次的地方高校應(yīng)有不同要求。第五，加強(qiáng)師德考核，完善“師德”考核評(píng)價(jià)體系，健全“師德”考核激勵(lì)機(jī)制，從而提高教師積極性的目的。

4 結(jié)束語(yǔ)

組織認(rèn)同視域下地方高校人事制度改革的著力點(diǎn)在于緊跟時(shí)代發(fā)展的需要，以完善人事制度為中心，將逐步實(shí)現(xiàn)地方高校人才管理創(chuàng)新。同時(shí)，更應(yīng)該從嚴(yán)執(zhí)行人才進(jìn)出制度，增強(qiáng)對(duì)地方高校人事制度的改革方向感。努力做好各方面的綜合分析，以促進(jìn)地方高校人事制度發(fā)展的更加科學(xué)、更加合理。

參 考 文 獻(xiàn)

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