民辦高校貧困學(xué)生問題狀態(tài)研究及解決對(duì)策

韋平

【摘要】由于社會(huì)各方面的原因，貧困生問題引發(fā)社會(huì)各界的廣泛關(guān)注，本文通過廣西外國(guó)語學(xué)院對(duì)貧困生問題解決的研究，進(jìn)一步明確貧困生問題解決過程中要多注意的方面，以及對(duì)此問題能有更好的啟發(fā)。

【關(guān)鍵詞】貧困生 高度關(guān)注 獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制 勤工助學(xué) 綠色通道 注意的問題

一、高校貧困生心理問題引起社會(huì)各界的高度關(guān)注

隨著高等教育大眾化地推行，高校實(shí)行擴(kuò)招，大學(xué)生人數(shù)不斷地增加，但由于歷史與現(xiàn)實(shí)、政治與經(jīng)濟(jì)發(fā)展等各方面的原因，高校貧困生人數(shù)也不斷地上升。據(jù)國(guó)家有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)顯示：1999 年，我國(guó)高校 560 萬在校生中，貧困大學(xué)生已達(dá) 100.5 萬人；2000 年貧困大學(xué)生達(dá) 242.5 萬人；到 2003 年，在校貧困大學(xué)生已達(dá) 300 多萬人。近兩年，貧困大學(xué)生的人數(shù)和比例呈迅速增長(zhǎng)趨勢(shì)，目前在校貧困生占在校大學(xué)生的比例已達(dá) 20%——30%[1]。國(guó)家統(tǒng)計(jì)局2015年2月24日發(fā)布統(tǒng)計(jì)中第十項(xiàng)：高校在校生人數(shù)為4018.1萬，2015年12月4日中國(guó)科學(xué)院評(píng)估組發(fā)布了《提高農(nóng)村貧困地區(qū)學(xué)生上重點(diǎn)大學(xué)機(jī)會(huì)相關(guān)政策實(shí)施情況評(píng)估報(bào)告》中指出，重點(diǎn)高校招收的農(nóng)村貧困地區(qū)的大學(xué)生人數(shù)從2012年的1萬人，到2014年增加到6.9萬人；2013年我國(guó)重點(diǎn)高校錄取貧困地區(qū)農(nóng)村戶籍學(xué)生27.8萬人，比2012年增長(zhǎng)了8.5%，2015年再增加10%，也就是增加了2.8萬人，至2015年，高校貧困地區(qū)上重點(diǎn)大學(xué)的人數(shù)超過30萬人。盡管這不能說明這些錄取的學(xué)生就是貧困生，但可以肯定在高校的貧困生比例也是不斷攀升。2004 年云南大學(xué)的“馬加爵事件”、 2010 年四川大學(xué)“曾世杰故意殺人事件”、2013 年復(fù)旦大學(xué)“林森浩投毒事件”等等，這些都是涉及到貧困大學(xué)生心理問題的犯罪事件，一次次令人心悸的事件引發(fā)人們對(duì)高校貧困生心理問題的高度關(guān)注?？梢哉f，高校貧困生安定了，那高校也就安定了；貧困生都能在高校得到全面地更好地提升，那高校的教學(xué)質(zhì)量也就提高了。因而從學(xué)生、家長(zhǎng)、教師、高校到政府、企業(yè)、團(tuán)體等社會(huì)各界無不關(guān)注高校的安寧，無不關(guān)注高校的貧困生問題。

廣西外國(guó)語學(xué)院更應(yīng)關(guān)注自己學(xué)校的貧困生問題。廣西外國(guó)語學(xué)院是一所2004年經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立的全日制民辦本科學(xué)校，前身是廣西東方外語職業(yè)學(xué)院， 2011年4月，經(jīng)教育部下文批準(zhǔn)同意將廣西東方外語職業(yè)學(xué)院升格為本科高校并更名為廣西外國(guó)語學(xué)院，現(xiàn)在校生有1.35萬。由于是全日制民辦本科院校，學(xué)校的生源總體質(zhì)量相對(duì)于公辦全日制本科高等院校仍然存在一定的差距，另外，民辦高校不是國(guó)家出資，完全是董事會(huì)投資辦學(xué)，故學(xué)生要繳納的學(xué)費(fèi)相對(duì)于公辦高校來說更高一些。從學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、平時(shí)的習(xí)慣、為人處世、道德品行等方面，廣西外國(guó)語學(xué)院部分學(xué)生都與公辦本科高校有一定的差距，故廣西外國(guó)語學(xué)院的貧困生心理問題更應(yīng)該值得注意，學(xué)生所處的特定環(huán)境對(duì)貧困生的身心發(fā)展不是很理想，廣西外國(guó)語學(xué)院的管理者要想辦法將貧困學(xué)生的問題提高到學(xué)校的整體高度來對(duì)待，把因貧困引發(fā)的問題消彌在萌芽狀態(tài)，不能使貧困生問題引發(fā)學(xué)校的不安定因素。

二、廣西外國(guó)語學(xué)院為解決貧困生問題采取的舉措

可以說，自建校以來，廣西外國(guó)語學(xué)院踐行“大愛無疆”的辦學(xué)核心文化價(jià)值觀，追求辦人民滿意大學(xué)的核心價(jià)值目標(biāo)，始終堅(jiān)持向善向上和高等教育的公益性，始終堅(jiān)持師生員工的利益尤其是學(xué)生的利益高于一切的辦學(xué)宗旨，對(duì)在校貧困生一直非常關(guān)注，并且不斷地采取有效措施來解決貧困生問題，這些舉措贏得了社會(huì)各界的高度贊譽(yù)。例如：2015年12月廣西外國(guó)語學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和師生為患癌癥的家庭貧困生沈國(guó)玲同學(xué)捐款獻(xiàn)愛心一事，充分體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)貧困學(xué)生的關(guān)心和幫助。除此之外，學(xué)校還有其它方面的舉措，主要體現(xiàn)在：

第一、學(xué)校始終根據(jù)國(guó)家資助政策，完善了各類國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金制度。目前，學(xué)校設(shè)立的各項(xiàng)獎(jiǎng)、助學(xué)金共有五種，它們分別是：國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金——獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)成績(jī)特別優(yōu)秀的二年級(jí)以上（含二年級(jí)）學(xué)生，每人每年8000元；國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金——獎(jiǎng)勵(lì)成績(jī)優(yōu)秀且家庭經(jīng)濟(jì)困難的二年級(jí)以上（含二年級(jí)）學(xué)生，每人每年5000元；國(guó)家助學(xué)金――獎(jiǎng)勵(lì)勤奮學(xué)習(xí)且家庭困難的學(xué)生，根據(jù)學(xué)生家庭貧困情況給予助學(xué)金，其中：一等助學(xué)金每人每年3500元，二等助學(xué)金每人每年2800元；自治區(qū)人民政府獎(jiǎng)學(xué)金――獎(jiǎng)勵(lì)成績(jī)優(yōu)秀且家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，或獎(jiǎng)勵(lì)當(dāng)年高考分?jǐn)?shù)排名我校前茅且家庭經(jīng)濟(jì)困難的大一新生，每人每年5000元；學(xué)校勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金――獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)刻苦且品行良好的特困生，每人每年1000元。各類獎(jiǎng)、助學(xué)金的設(shè)立，既能激勵(lì)廣大學(xué)子奮發(fā)努力學(xué)習(xí)，又能解決一些品學(xué)兼優(yōu)貧困生的經(jīng)濟(jì)問題，還能保護(hù)貧困學(xué)子的自尊心不受無謂地傷害。

第二、想方設(shè)法推行勤工助學(xué)。學(xué)校推行勤工助學(xué)是幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生獲取部分生活費(fèi)用的重要手段和方法。在學(xué)校的組織下，貧困學(xué)生利用課余時(shí)間，通過勞動(dòng)取得一定報(bào)酬，用于改善學(xué)習(xí)和生活條件。家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生在入學(xué)后，可以通過勤工助學(xué)方式減輕家庭經(jīng)濟(jì)壓力，以便能順利完成學(xué)業(yè)。廣西外國(guó)語學(xué)院從創(chuàng)辦以來，每年提供的校內(nèi)校外勤工儉學(xué)崗位約600個(gè)，在圖書館、膳食中心、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心、學(xué)校超市、語音室、收發(fā)室等地，勤工儉學(xué)學(xué)生可達(dá)600多人。另外，廣西外國(guó)語學(xué)院還與南寧市各個(gè)行業(yè)聯(lián)系，有1000多名學(xué)生分布在這些兼職崗位上。這些舉措，不但能使經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生能獲得一些經(jīng)濟(jì)收入，而且能使勤工儉學(xué)的學(xué)生得到學(xué)校學(xué)不到的社會(huì)實(shí)踐知識(shí)，增長(zhǎng)他們的才干，為畢業(yè)后的工作積累一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

第三、開通綠色通道，幫助貧困學(xué)子圓大學(xué)夢(mèng)。為了保證家庭經(jīng)濟(jì)困難新生能夠順利辦理入校手續(xù)，學(xué)校每年在新生入學(xué)報(bào)到當(dāng)天專門為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生設(shè)立“綠色通道”，對(duì)被錄取且家庭經(jīng)濟(jì)困難的新生，學(xué)生持相關(guān)“家庭貧困證明”可先一律辦理入學(xué)手續(xù)，根據(jù)核實(shí)后的情況，采取緩交部分學(xué)費(fèi)等措施進(jìn)行資助。執(zhí)行國(guó)家的助學(xué)貸款政策，廣西外國(guó)語學(xué)院鄭重承諾：決不讓一個(gè)學(xué)生因?yàn)榻徊黄饘W(xué)費(fèi)而失學(xué)，也不讓任何一個(gè)上了學(xué)的學(xué)生因貧困而退學(xué)。

三、解決貧困生問題應(yīng)注意的幾個(gè)方面

1、充分體現(xiàn)人文關(guān)懷。人的本質(zhì)是社會(huì)的人，貧困生的形成是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來的產(chǎn)物，增強(qiáng)對(duì)貧困生的關(guān)注，不單單解決他們的生活問題，更要考慮到他們內(nèi)心的真正需求，授人以魚，更要授人以漁。當(dāng)然貧困生自己也應(yīng)該進(jìn)行自我調(diào)節(jié)，“一個(gè)人必須構(gòu)筑自己的心靈大廈，使得生活世界和知識(shí)世界更有寬度，也更有高度，給靈魂一個(gè)愜意的安頓之所。”這樣才能真正地做到人窮志不窮，而不會(huì)人窮志短。

2、重視落實(shí)與監(jiān)督，集政府、團(tuán)體、學(xué)校、家庭、學(xué)生之合力解決貧困生問題。沒有社會(huì)各界的參與和監(jiān)督，貧困生問題的解決將是一句空話。政府、團(tuán)體、學(xué)校要在這個(gè)過程中起主導(dǎo)作用，應(yīng)該擔(dān)負(fù)起主要責(zé)任，對(duì)幫助貧困生的個(gè)人與集體進(jìn)行詳細(xì)地了解，對(duì)在解決貧困生問題起重要作用的個(gè)人與集體進(jìn)行監(jiān)督，真正做到幫助貧困學(xué)生，不使這樣的幫助成為某個(gè)人與集體做秀的工具，不做戲，真扶貧。

3、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)及新媒體的作用。在科技日益發(fā)達(dá)的今天，網(wǎng)絡(luò)和新媒體的作用越來越大，充分利用網(wǎng)絡(luò)和新媒體，能夠?qū)ω毨鷨栴}的解決起到如虎添翼的作用。首先，網(wǎng)絡(luò)和新媒體能夠讓貧困生更好地了解國(guó)家與學(xué)校的資助政策；其次，通過網(wǎng)絡(luò)和新媒體，也能讓更多的人參與到貧困生工作中來；再次，貧困生的心理問題能通過網(wǎng)絡(luò)和新媒體更好地進(jìn)行溝通與處理；最后，能夠更好地監(jiān)督貧困生問題的解決，例如，通過對(duì)貧困生名單的網(wǎng)絡(luò)公示，增強(qiáng)社會(huì)各界對(duì)貧困生問題的解決透明度。

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