關(guān)于農(nóng)機(jī)校如何做好農(nóng)機(jī)培訓(xùn)的探討

劉柏珠

摘要：農(nóng)機(jī)培訓(xùn)是農(nóng)機(jī)校的主要業(yè)務(wù)工作，也是農(nóng)機(jī)校的立足之本。做好農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作是我們縣級農(nóng)機(jī)校的重要職責(zé)，也是從源頭上預(yù)防和減少道路交通事故及保證農(nóng)業(yè)安全生產(chǎn)的重要措施。因此，解決好農(nóng)民和農(nóng)機(jī)手安全、正確使用新技術(shù)、新機(jī)具的問題已迫在眉睫。本文闡述了如何做好農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作以及農(nóng)機(jī)培訓(xùn)的講授方法。

關(guān)鍵詞：農(nóng)機(jī)培訓(xùn)；安全意識；法規(guī)教育；講授方法

隨著黨中央和國務(wù)院加大對農(nóng)業(yè)投入，對農(nóng)民購機(jī)實行補(bǔ)貼，我國農(nóng)村購機(jī)量不斷增加，農(nóng)機(jī)從業(yè)人員迅速增加，極大地促進(jìn)了農(nóng)機(jī)化事業(yè)的發(fā)展。大多數(shù)僅具有初中文化程度或初中以下文化程度的農(nóng)民幾乎一夜之間成為復(fù)雜農(nóng)業(yè)機(jī)械的操作者。農(nóng)民買到機(jī)具不會用、用不好的問題已經(jīng)成為新時期農(nóng)村發(fā)展中亟待解決的為題。因此農(nóng)機(jī)從業(yè)人員參加農(nóng)機(jī)培訓(xùn)是非常重要的。農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作的好壞，不但直接影響農(nóng)機(jī)駕駛、操作和維修人員的技術(shù)水平，而且還直接影響農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)效益和安全生產(chǎn)。

一、圍繞提高農(nóng)機(jī)人員素質(zhì)，改進(jìn)教學(xué)方法，提高授課質(zhì)量

參加農(nóng)機(jī)培訓(xùn)學(xué)員，文化水平高低不一、年齡大小懸殊，學(xué)習(xí)能力差別較大，這對提高教學(xué)質(zhì)量帶來一定的困難。要求教師按培訓(xùn)教育大綱收集各種資料，細(xì)致地備課，講得深入淺出，不厭其煩，語言通俗，比喻形象，用學(xué)員常見的事物舉例子。為了使教學(xué)更加形象，要配備各種教具模型，供學(xué)員觀察零部件結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)拆裝調(diào)整，提高學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)他們盡快掌握機(jī)械的結(jié)構(gòu)、原理、使用、調(diào)整、保養(yǎng)及故障排除等方面的知識，對部分學(xué)習(xí)較差的學(xué)員，采取課堂授課和個別輔導(dǎo)相結(jié)合的方法，使其跟上教學(xué)進(jìn)度。

二、強(qiáng)化源頭管理，狠抓教練員素質(zhì)

俗話說“名師出高徒”，要使培訓(xùn)學(xué)員學(xué)到過硬的駕駛技術(shù)，教練員的水平一定要高。聘用的教練員要具有多年安全駕駛資歷，富有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，教練員必須參加當(dāng)?shù)剞r(nóng)機(jī)監(jiān)理部門舉辦的教練員培訓(xùn)班，接受規(guī)范化培訓(xùn)，進(jìn)一步提高駕駛技術(shù)，使駕駛操作更加標(biāo)準(zhǔn)。要求教練員嚴(yán)格按照教學(xué)大綱教學(xué)，動作規(guī)范，認(rèn)真?zhèn)魇隈{駛及操作技術(shù)，不厭其煩地糾正學(xué)員種種不良習(xí)慣，使學(xué)員的基本動作準(zhǔn)確熟練。

三、強(qiáng)化安全意識，加強(qiáng)法規(guī)教育

要重視安全教育，學(xué)員報到除動員外，第一天上課時對學(xué)員細(xì)心講解交通法規(guī)，安全操作規(guī)程，在許多場合重申安全駕駛的重要性，用許多典型事故案例作為反面教材，要求學(xué)員吸取這些血的教訓(xùn)，強(qiáng)化安全意識，樹立訓(xùn)練確保安全，安全促進(jìn)訓(xùn)練的觀念，自覺遵守交通法規(guī)，確保行車安全。

四、加強(qiáng)學(xué)員思想管理，提高組織紀(jì)律性

培訓(xùn)的人員剛到校時組織紀(jì)律性淡薄，比較自由散漫。要針對這種情況，每期開學(xué)時都作動員報告，強(qiáng)調(diào)組織紀(jì)律性，宣讀學(xué)員守則，講清來校參加學(xué)習(xí)的目的和重要性，提高學(xué)員學(xué)習(xí)的自覺性和學(xué)習(xí)的積極性。另外還要制訂一套行之有效的規(guī)章制度，促使學(xué)員自覺遵守。

五、農(nóng)機(jī)培訓(xùn)講授方法要規(guī)范化

講授方法規(guī)范化是教師通過口頭語言向?qū)W員描繪情況，敘述事實，解釋概念，討論原理和闡明規(guī)律等，按著一定講授規(guī)范進(jìn)行。其作用：通過規(guī)范的講述、講解、講演來傳授新知識和鞏固舊知識。以拖拉機(jī)為例，目前拖拉機(jī)型號很多，內(nèi)容很雜，各個機(jī)構(gòu)和系統(tǒng)都有自己的特點(diǎn)，但卻有大體相同的規(guī)范講法。

1.構(gòu)造課的講法。講構(gòu)造時，為了不漏掉每個零件而又便于記憶，每個機(jī)構(gòu)、系統(tǒng)或每個總體最好按各零件間的相互位置以一定的方向和順序排列為好。如曲柄連桿機(jī)構(gòu)中機(jī)體零件的組成，應(yīng)該這樣講述為好：即機(jī)體零件的組成有氣缸蓋、氣缸墊、氣缸體、曲軸箱、氣缸套和阻水圈等組成。

2.工作過程講法。要把每部分的零件，逐個對號到掛圖、課件上或示教板上，說明每個零件在圖上所處的位置，各件間的連接關(guān)系、運(yùn)動規(guī)律。然后利用掛圖或課件來講工作過程，從引發(fā)運(yùn)動的零件開始講起，講到相關(guān)零件都不是孤立的，形成一個整體。特別是有的地方需要調(diào)整，講工作時更要反復(fù)強(qiáng)調(diào)，加深記憶。

3.間隙的講法。講間隙的方法一般按間隙名稱、間隙的位置、為什么要留有間隙、間隙過大或過小的危害、多大值為好、測量工具、測量方法、工作過程中間隙變化規(guī)律、影響因素及調(diào)整方法等順序講解。如氣門間隙、氣缸間隙及離合器間隙等，所有間隙都按此規(guī)律講解，這樣容易記又不容易漏掉。

4.潤滑的講法。潤滑課的講法，一般按潤滑的部位、周期，用油種類、規(guī)格、數(shù)量，加注、清洗方法，油位檢查及放油位置等順序講解。這樣講法的好處是既掌握了各種潤滑油的種類、規(guī)格、性能、使用方法，同時也進(jìn)一步熟悉了拖拉機(jī)的結(jié)構(gòu)。

5.調(diào)整的講法。調(diào)整課的講法一般按調(diào)整的部位、調(diào)整的周期及要求、方法順序講解。就是哪塊需要調(diào)整、多長時間調(diào)整一次，要求是什么。如間隙、相對位置、松緊度、壓力、角度及時間等的調(diào)整方法，由于每本書不系統(tǒng)不完全，可讓學(xué)員自行整理，形成材料，對學(xué)習(xí)和在工作中使用都很方便。

6.故障的講法。故障的講法一般按照各種故障的名稱，出現(xiàn)故障的征象，形成故障的原因，產(chǎn)生故障的危害，分析故障的原則，排除故障的方法，預(yù)防故障的措施等順序講解。當(dāng)然故障很多，每個故障都有反常現(xiàn)象，如作用反常，聲音反常，外觀反常，氣味反常，溫度反常，消耗反常等。形成故障的原因：磨損、腐蝕、疲勞、松動、堵塞等。產(chǎn)生故障的危害：經(jīng)濟(jì)性變壞，動力性下降，勞動強(qiáng)度增加，生產(chǎn)率降低，影響生產(chǎn)，貽誤農(nóng)時。分析故障原則是結(jié)合構(gòu)造，聯(lián)系原理，搞清征象，具體分析，從簡到繁，由表及里，按系分段，推理檢查。排除故障的方法有經(jīng)驗法，部分停止法，比較法，試探反證法和不拆卸檢查法。預(yù)防故障的措施無非是防止磨料的侵入和形成，加強(qiáng)潤滑，提高零件的強(qiáng)度和硬度，涂漆防氧化防腐蝕，避免超負(fù)荷，防止螺栓松動等。