體驗(yàn)式活動(dòng)對(duì)提升兒童社會(huì)能力的作用

張丹

摘要：體驗(yàn)式活動(dòng)因其注重學(xué)習(xí)者“內(nèi)在感受”的特點(diǎn)，而在鍛煉并提升兒童的策劃能力和獨(dú)立完成任務(wù)的能力、提高兒童獨(dú)立交際的能力、提高兒童的自我認(rèn)知能力、提高兒童認(rèn)知社會(huì)的能力、加速兒童接納社會(huì)主流價(jià)值觀等過程中具有不可替代的作用。

關(guān)鍵詞：體驗(yàn)式活動(dòng) 作用 兒童 社會(huì)能力

一、體驗(yàn)式活動(dòng)可以鍛煉并提升兒童的策劃能力和獨(dú)立完成任務(wù)的能力

兒童的社會(huì)能力大體可以概化為兩個(gè)部分：適應(yīng)性行為和社會(huì)技能。而獨(dú)立工作的能力是適應(yīng)性行為的主要內(nèi)容。如何獲得獨(dú)立能力，主要依靠直接的“體驗(yàn)“。從這個(gè)角度上說，體驗(yàn)式活動(dòng)在鍛煉和提升兒童的策劃能力方面和獨(dú)立完成任務(wù)的能力等方面的作用無疑是不可替代的。

由于在“跳蚤市場(chǎng)”的活動(dòng)組織中兒童通常會(huì)一次性體驗(yàn)“買方”和“賣方”兩種角色，因而兒童的感受會(huì)是非常豐富的。讓兒童多參加幾次這樣的活動(dòng)，兒童的策劃能力和獨(dú)立完成任務(wù)的能力就不可能沒有提高。當(dāng)然，我們還是要強(qiáng)調(diào)，必須讓兒童自己去體驗(yàn)這個(gè)過程。在活動(dòng)過程中，成人一定不要包辦代替，要盡可能由兒童自己當(dāng)家作主。教師或家長的任務(wù)是指導(dǎo)、幫助兒童當(dāng)好實(shí)踐活動(dòng)的主人，從而在整個(gè)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)去提升自己獨(dú)立思考、判斷、應(yīng)對(duì)的能力。

二、體驗(yàn)式活動(dòng)可以提高兒童獨(dú)立交際的能力

1.體驗(yàn)式活動(dòng)可以幫助兒童懂得人際關(guān)系的原則

平等、尊重、真誠、理解、寬容是建立良好人際關(guān)系的前提。在“跳蚤市場(chǎng)”活動(dòng)中，兒童無論是當(dāng)老板還是當(dāng)顧客，這種交易都是自愿互利、雙向選擇的過程，在這個(gè)過程中，很少有人會(huì)因?yàn)榧彝ケ尘啊⒌匚宦殭?quán)等方面原因而被人另眼相待，通過一視同仁的溝通與情感體驗(yàn)，可以讓兒童懂得人際關(guān)系平等的原則；跳蚤市場(chǎng)出售商品通常是舊貨、人們多余的物品等，小到小裝飾物、玩具，大到完整的電器，一應(yīng)俱全，應(yīng)有盡有。在活動(dòng)中，兒童必須學(xué)會(huì)尊重他人、真誠待人，除了禮貌用語外，還要學(xué)會(huì)尊重別人的習(xí)慣、興趣愛好，對(duì)他人出售的物品不嘲笑、諷刺；對(duì)自己的商品不欺騙、不夸大其功能；兒童在老板和顧客角色的換位體驗(yàn)中，能設(shè)心處地了解對(duì)方的處境、心情等，從而懂得人際關(guān)系中的理解原則；在活動(dòng)中，難免會(huì)產(chǎn)生一些不同想法，發(fā)生一些不愉快的事情，甚至產(chǎn)生一些矛盾沖突。是選擇寬容、禮讓對(duì)雙方更有利，還是選擇糾紛、計(jì)較更能展示自己與眾不同？兒童都可以在體驗(yàn)中慢慢總結(jié)、慢慢感悟，從而進(jìn)一步修正自己，提高自己的交際能力。

2.體驗(yàn)式活動(dòng)可以有效提高兒童的溝通能力

對(duì)于跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)中的兒童而言，敢于溝通、如何組織語言進(jìn)行溝通的能力顯得尤為重要，它也直接關(guān)系到活動(dòng)的結(jié)果。例如：在面對(duì)陌生人詢問商品的相關(guān)信息時(shí)，兒童可以體會(huì)到大膽的重要。若因膽怯而默不作聲，結(jié)果可想而知；反之，兒童若敢于溝通，并主動(dòng)思考如何組織語言說服對(duì)方購買，活動(dòng)的結(jié)果往往更好。兒童需要學(xué)會(huì)觀察、尋找購買對(duì)象，識(shí)別、了解對(duì)方的需求、喜好，耐心聽對(duì)方的敘述，大膽為對(duì)方提供最適合的建議，在此過程中，兒童的溝通能力會(huì)得到很大的提高。

三、體驗(yàn)式活動(dòng)有助于提高兒童的自我認(rèn)知能力

自我悅納是兒童未來立足于社會(huì)、保障身心健康成長所必須具備的能力，自我悅納來源于合理的自我認(rèn)知。自我認(rèn)知是對(duì)自己的洞察和理解。恰當(dāng)?shù)卣J(rèn)識(shí)自我，實(shí)事求是地評(píng)價(jià)自己，是自我調(diào)節(jié)和人格完善的重要前提。體驗(yàn)式活動(dòng)能夠幫助兒童全面的認(rèn)識(shí)自己，客觀地進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，在生活中尋找到自己擅長的方面和適合自己的方面。

跳蚤市場(chǎng)的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)為學(xué)生提供了展示個(gè)性特長的舞臺(tái)，學(xué)業(yè)成績并不突出的兒童在創(chuàng)新、策劃、交際等方面的能力有時(shí)會(huì)比成績優(yōu)異的兒童更出色?；顒?dòng)體驗(yàn)讓成績優(yōu)異的兒童看到自己的不足，學(xué)會(huì)客觀地評(píng)價(jià)自己，進(jìn)而彌補(bǔ)不足，不斷挖掘自身的潛力。這對(duì)于各類兒童的成長都是有利的。

四、體驗(yàn)式活動(dòng)可以提高兒童認(rèn)知社會(huì)的能力，加速兒童接納社會(huì)主流價(jià)值觀的過程

由于“跳蚤市場(chǎng)”活動(dòng)宣揚(yáng)的是一種勤儉樸素的生活作風(fēng)，它可以幫助兒童克服消費(fèi)上的虛榮心和攀比心。浪費(fèi)不僅會(huì)助長享樂主義敗壞校園風(fēng)氣，而且會(huì)傷害同學(xué)的自尊心，疏遠(yuǎn)同學(xué)關(guān)系。合理、適度消費(fèi)不僅有利于自身素質(zhì)的提高，也有利于營造校園平等氣氛，促進(jìn)同學(xué)平等交往。

此外，跳蚤市場(chǎng)體驗(yàn)式活動(dòng)可以讓兒童認(rèn)識(shí)到厲行節(jié)約不只是個(gè)人節(jié)約開支，而且是節(jié)約地球資源和節(jié)約社會(huì)財(cái)富的問題，還是學(xué)習(xí)處理人與自然、人與社會(huì)的關(guān)系的問題。社會(huì)既是人的集合體，又是人與人之間相互關(guān)系的集合體。

總而言之，無論是從兒童內(nèi)在的道德品質(zhì)來說，還是從外在的兒童社會(huì)適應(yīng)能力來說，體驗(yàn)式活動(dòng)在兒童心理和性格成長中的作用，都是無可替代的！