“普世價(jià)值”思潮對(duì)大學(xué)生思想的影響及應(yīng)對(duì)策略

王文亮

摘 要：隨著社會(huì)的發(fā)展，社會(huì)思潮影響著大學(xué)生的發(fā)展，尤其是近年來出現(xiàn)的“普世價(jià)值”論題影響著大學(xué)生的價(jià)值觀念、理想信念。那么對(duì)于這些影響采取何種措施進(jìn)行規(guī)避，揭露出“普世價(jià)值”的本質(zhì)性質(zhì)，讓大學(xué)生們構(gòu)建起應(yīng)對(duì)這些不良影響防護(hù)意識(shí)，引導(dǎo)大學(xué)生做出正確選擇成為對(duì)大學(xué)教育的重點(diǎn)。

關(guān)鍵詞：普世價(jià)值；大學(xué)生；思想；影響；策略

自從我國改革開放政策不斷深入，各種社會(huì)思潮的出現(xiàn)對(duì)于社會(huì)主義馬克思思想、社會(huì)主義信念和核心價(jià)值形成了非常巨大的沖擊?！捌帐纼r(jià)值”思潮作為一種歪曲錯(cuò)誤的價(jià)值思想，其嚴(yán)重影響到大學(xué)生的思想教育，對(duì)于一些閱歷淺、心理不成熟的大學(xué)生影響極大[1]。例如，近年來出現(xiàn)的“占中”思想就與“普世價(jià)值”具有非常相似的一面。占中”于2013年3月27日發(fā)起，至2014年9月28日正式啟動(dòng)。香港外國勢(shì)力發(fā)起的“和平占中”對(duì)于我國香港地區(qū)的人民造成了非常嚴(yán)重的影響已經(jīng)成為一種街頭政治的主要表現(xiàn)形式，是社會(huì)部分公眾尤其是血?dú)夥絼偟那嗄陮W(xué)生表達(dá)政治訴求的主要手段，表現(xiàn)出更強(qiáng)的對(duì)抗性。本文針對(duì)“普世價(jià)值”思潮的基本概念以及對(duì)大學(xué)生的影響情況進(jìn)行討論，提出了一些針對(duì)性措施以供參考。

1 “普世價(jià)值”概述

“普世價(jià)值”的內(nèi)涵比較模糊，其內(nèi)容的表述上存在著很大的差異，其通過學(xué)術(shù)外衣包裝之后在人民群眾中具有相當(dāng)大的話語傳播影響?！捌帐纼r(jià)值”的社會(huì)思潮由來已久，其起源于文藝復(fù)興時(shí)期，并且在社會(huì)上形成了很大的影響。英美等將自由主義、民主社會(huì)主義等作為“普世價(jià)值”來進(jìn)行推銷，頓時(shí)這一思潮在我國產(chǎn)生了非常巨大的影響。隨后“普世價(jià)值”思潮受到了我國學(xué)者的研究，并揭露了其錯(cuò)誤的本質(zhì)，在一定程度上遏制了“普世價(jià)值”思潮的發(fā)展?！捌帐纼r(jià)值”是西方國家為了保護(hù)資本主義的核心，將“普世價(jià)值”貫穿于國家的政權(quán)和制度構(gòu)建中，以達(dá)到西方資本主義世界從政者的政治意圖。

“普世價(jià)值”思潮即一些人推崇西方民主、平等、自由、人權(quán)以及博愛等核心價(jià)值和制度形式，并且將這些價(jià)值說成是全人類都必須接受的思潮?！捌帐纼r(jià)值”思潮突破了學(xué)術(shù)范疇，逐漸向政治意識(shí)形態(tài)層面轉(zhuǎn)變，并且成為了西方世界絕對(duì)永恒價(jià)值觀念代表。一些西方人士利用所謂的學(xué)術(shù)討論，鼓吹以西方為中心的“普世價(jià)值”，指責(zé)中國具有特色社會(huì)主義基本制度[2]。因此“普世價(jià)值”思潮是具有鼓吹西方所謂的“民主、人權(quán)、法制、自由”等核心價(jià)值體系，其具有明確的政治訴求和偏向思想。

2 “普世價(jià)值”思潮對(duì)大學(xué)生的思想影響

2.1 誤導(dǎo)大學(xué)生認(rèn)為“普世價(jià)值”是各國的追求目標(biāo)

“普世價(jià)值”思潮經(jīng)過西方政治推手宣傳，將其上升到全球適用層面，從而增強(qiáng)其影響力，以此來蒙蔽大學(xué)生思維。大學(xué)生對(duì)于社會(huì)的發(fā)展充滿希望，現(xiàn)實(shí)生活中非常痛恨一些負(fù)面現(xiàn)象，在此背景下向大學(xué)生宣傳“普世價(jià)值”更容易讓大學(xué)生接受其提倡的價(jià)值理念?！捌帐纼r(jià)值”思潮在宣傳過程中并不是客觀中立的，因?yàn)槠鋷в袊?yán)重的西方政治導(dǎo)向，在價(jià)值的背后隱藏著西方制度，這些卻不被大學(xué)生所察覺。例如，西方國家鼓吹“普世價(jià)值”，他們倡導(dǎo)所有人都是平等、自由的，因此他們的制度也屬于自由、平等的制度。恰恰相反，西方的資本主義社會(huì)充斥著剝削，由資本家出錢主導(dǎo)政權(quán)走向，平困人們沒有參政的權(quán)利，也沒有出入國會(huì)權(quán)利，那么整個(gè)西方國家的制度制定、政策導(dǎo)向全由資本家說了算。而我國自從十八大以來，積極倡導(dǎo)構(gòu)建和諧平等的社會(huì)主義社會(huì)，建立起真正的平等、自由國家。

2.2 誤導(dǎo)學(xué)生認(rèn)為馬克思主義失去解釋力

“普世價(jià)值”思潮中表面強(qiáng)調(diào)了“民主、自由、平等”等權(quán)利，很容易讓學(xué)生們對(duì)馬列主義造成誤解。近年來，“普世價(jià)值”對(duì)馬克思主義進(jìn)行了教條化、泛化以及僵化，使得馬克思主義被邊緣化，對(duì)于大學(xué)生的思想造成了極大的影響?！捌帐纼r(jià)值”宣稱其適用于全人類，這就在一定程度上消解了馬克思主義的科學(xué)性。馬克思主義認(rèn)為矛盾具有其特殊性，社會(huì)主義發(fā)展是人類發(fā)展的必然，但是“普世價(jià)值”則規(guī)避這個(gè)問題，僅僅宣揚(yáng)“自由、平等、人權(quán)、民主”等觀點(diǎn)，使得大學(xué)生聚焦思想從實(shí)質(zhì)性轉(zhuǎn)向了表面性。西方國家通過這種方式，讓學(xué)生們逐漸動(dòng)搖馬克思主義信念，讓很多大學(xué)生認(rèn)為馬克思主義失去了解釋力[3]。

2.3 誤導(dǎo)大學(xué)生對(duì)我國社會(huì)主義的前途質(zhì)疑和擔(dān)憂

“普世價(jià)值”思潮的倡導(dǎo)者是西方資本主義國家，這些國家的資本雄厚，國際地位較高，國際影響力較大，這是“普世價(jià)值”的堅(jiān)實(shí)后盾。以美國為首的西方資本主義社會(huì)，宣稱“普世價(jià)值”中蘊(yùn)含民主、自由、平等以及人權(quán)等觀念，從根本上削弱大學(xué)生對(duì)我國社會(huì)主義制度的認(rèn)可信心。我國一直都是摸索著前行，于是才形成了具有中國特色的社會(huì)主義國家建設(shè)。

3 應(yīng)對(duì)“普世價(jià)值”思潮影響策略

3.1 加強(qiáng)“普世價(jià)值”本質(zhì)揭露

“普世價(jià)值”思潮之所以能夠影響眾多民眾，其主要原因在于它被披上了民主、自由、平等的外衣，“普世價(jià)值”非常具有迷惑性造成了很多民眾受到蒙蔽。因此學(xué)校教育方面應(yīng)針對(duì)“普世價(jià)值”的本質(zhì)進(jìn)行揭露，使更多人認(rèn)識(shí)到其本質(zhì)，不再受蒙蔽。積極回應(yīng)“普世價(jià)值”中的價(jià)值哲學(xué)概念，指出世界上不存在著普遍、永恒的價(jià)值，所有的價(jià)值均是與外界事物相聯(lián)系，在一定的歷史條件下，人們對(duì)于客觀事物發(fā)生的作用以及屬性進(jìn)行評(píng)價(jià)。高校可以在學(xué)習(xí)行政課的時(shí)候，對(duì)于“普世價(jià)值”進(jìn)行抨擊，通過授課方式揭露“普世價(jià)值”的本質(zhì)和正真意圖，讓學(xué)生們清楚認(rèn)識(shí)到“普世價(jià)值”的本質(zhì)和危害性，然后在現(xiàn)實(shí)生活中積極應(yīng)對(duì)[4]。

3.2 積極解除“普世價(jià)值”對(duì)大學(xué)生造成的困惑

馬克思思想學(xué)說認(rèn)為任何價(jià)值都存在著階級(jí)、歷史，但是馬克思揭示人類社會(huì)的發(fā)展規(guī)律以及趨勢(shì)，這些都證明馬克思思想不是“普世”的。馬克思思想不僅不是“普世”的，而且還是批判和不認(rèn)同“普世價(jià)值”的，馬克思思想學(xué)說經(jīng)歷了不斷發(fā)展，而且在中國社會(huì)發(fā)展中積極應(yīng)用和發(fā)展?！捌帐纼r(jià)值”思潮的西方政治和制度并不是普遍適用的，西方思想政治是在發(fā)封建制度上形成的一種資本制度，因此“普世價(jià)值”思潮也是資產(chǎn)階級(jí)為了維護(hù)統(tǒng)治的重要工具。積極回應(yīng)“普世價(jià)值”思潮中提倡的自由、民主、平等以及人權(quán)等理念，批判“普世價(jià)值”思潮時(shí)需將“普世價(jià)值”與自由、民主、平等以及人權(quán)等理念區(qū)別對(duì)待，“普世價(jià)值”是綁架自由、民主、平等以及人權(quán)等理念讓其成為固有教條和制度服務(wù)[5]。

3.3 幫助大學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀念

除了要揭露“普世價(jià)值”的本質(zhì)意圖之外，還應(yīng)該積極幫助大學(xué)生樹立起正確的人生觀、價(jià)值觀，引導(dǎo)大學(xué)生堅(jiān)持正確的理想信念，始終維護(hù)馬克思主義思想。堅(jiān)持馬克思主義思想應(yīng)該增強(qiáng)大學(xué)生思想政治課堂教育的有效性，充分發(fā)揮團(tuán)黨組織、社會(huì)團(tuán)體、學(xué)生團(tuán)體的先進(jìn)積極作用，宣傳黨組織的先進(jìn)理念。另外可以利用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)手段，向大眾宣傳馬克思思想，揭露“普世價(jià)值”的本質(zhì)意圖。

結(jié)束語：隨著中國國際地位的提升，人民群眾逐漸認(rèn)識(shí)世界，對(duì)于外界事物應(yīng)該保持高度警惕，明確什么是正確、什么是錯(cuò)誤思想?！捌帐纼r(jià)值”思潮在我國造成了不良影響，作為大學(xué)生應(yīng)該積極認(rèn)識(shí)其本質(zhì)意圖，樹立起正確的人生價(jià)值觀，保持高度清晰頭腦認(rèn)清本質(zhì)做出正確的判斷。

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（作者單位：長春醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校，吉林 長春 130000）