中職學(xué)校如何做好招生就業(yè)工作

高國偉

【關(guān)鍵詞】 招生就業(yè)；制度；宣傳；專業(yè)

【中圖分類號】 G718.3 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】 C

【文章編號】 1004—0463（2016）07—0031—01

近年來，中職學(xué)校生源競爭激烈，畢業(yè)生就業(yè)壓力增大，面對諸多問題，中職學(xué)校要想生存和發(fā)展，除了爭取政府部門政策上的支持，還要從自身做起，狠抓招生就業(yè)工作，堅持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以技能為核心，以育人為根本”的辦學(xué)宗旨。本文結(jié)合筆者所在學(xué)校實際，就如何做好中職學(xué)校招生就業(yè)工作，談幾點淺見。

一、建立招生工作制度，加大招生宣傳

1. 學(xué)校實行集中、個人招生工作機(jī)制。

（1）集中招生工作機(jī)制。每年五月份被定為招生宣傳月，也是全體教師集中招生的一個月。學(xué)校實行校級領(lǐng)導(dǎo)分片包干制。一位校級領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)一個縣區(qū)，建立縣（區(qū)）、鄉(xiāng)、村三級招生網(wǎng)，緊密聯(lián)系片區(qū)學(xué)校，組織招生教師，深入學(xué)校、班級開展招生宣傳工作。教師根據(jù)自己的實際情況，選擇參與宣傳的片區(qū)及學(xué)校，由招生就業(yè)處統(tǒng)一安排，統(tǒng)一參加宣傳。

（2）個人招生工作機(jī)制。教師利用課余時間及假期，深入學(xué)校、班級、家庭，面對面宣傳招生，尤其是集中宣傳結(jié)束后，教師依據(jù)已掌握的生源材料，堅持做好與家長、學(xué)生的面對面、一對一宣傳，充分讓學(xué)生和家長了解在我校就讀的優(yōu)勢。

2. 加大招生宣傳，營造良好氛圍。

（1）宣傳資料制作。以國家的招生政策為依據(jù)，以廣大學(xué)生及家長所關(guān)注的熱點問題為突破口，制作《招生簡章》、《骨干專業(yè)介紹》、《優(yōu)秀就業(yè)創(chuàng)業(yè)學(xué)生》、《給家長的一封信》等宣傳材料，深入縣區(qū)學(xué)校宣傳。

（2）加大網(wǎng)絡(luò)、媒體宣傳。為了使社會對我校有更多、更深的了解，學(xué)校通過網(wǎng)絡(luò)、電視臺、報紙等渠道，以文字、圖片、錄像等形式，分期、多次宣傳學(xué)校的辦學(xué)優(yōu)勢。

（3）組織“初中畢業(yè)生來校參觀”活動。精心組織縣區(qū)初中學(xué)生來我校感受中職校園生活，增加學(xué)生對我校的感性認(rèn)識。招生就業(yè)處結(jié)合學(xué)校發(fā)展的新特點，充分展示學(xué)校深厚的文化底蘊，優(yōu)美的校園環(huán)境，一流的設(shè)施，展現(xiàn)我校近年來取得的成果，進(jìn)一步擴(kuò)大我校在中考生中的影響。

二、加強學(xué)生思想素質(zhì)，改變教育教學(xué)方法

加強思想素質(zhì)，對中職學(xué)校來說，是當(dāng)務(wù)之急，重中之重。中職學(xué)生正處在人生發(fā)展的關(guān)鍵時期，心理、生理不成熟。因此，對他們進(jìn)行思想教育時，避免純理論教育，盡量通過有趣的活動（如演講賽、愛心助殘、技能大賽等）把思想教育搞活，變灌輸宣講教育為活動影響教育，使思想教育收到應(yīng)有的效果。

在教學(xué)方面，重視專業(yè)課，但不可忽視文化基礎(chǔ)課。學(xué)校結(jié)合學(xué)生的實際情況，選擇適合他們的教材，因人施教，最大限度地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，增強其學(xué)習(xí)的信心，為學(xué)生能順利走上工作崗位奠定基礎(chǔ)。

三、辦市場需求的專業(yè)，提高學(xué)生就業(yè)質(zhì)量

沒有好的專業(yè)和就業(yè)前景，就無法吸引家長和學(xué)生。反過來，沒有生源作保證又何談好質(zhì)量、好就業(yè)？因此，學(xué)校要以技術(shù)培養(yǎng)和就業(yè)前景作為其招生亮點吸引學(xué)生。

學(xué)校針對全國尤其是蘭白經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新形勢、新特點，大膽改造傳統(tǒng)專業(yè)，努力開發(fā)新型專業(yè)，通過深化改革、轉(zhuǎn)變機(jī)制，主動適應(yīng)市場需求，學(xué)校骨干專業(yè)目前調(diào)整為汽修、烹飪、焊接等7個專業(yè)，專業(yè)設(shè)置越來越緊貼社會發(fā)展的需要。并與知名企業(yè)合作，進(jìn)行定單式培養(yǎng)，真正實現(xiàn)學(xué)生零距離就業(yè)。

有好的就業(yè)，才有好的生源。就業(yè)工作是關(guān)系到學(xué)校穩(wěn)定發(fā)展、關(guān)系到每一位學(xué)生前程的一項很重要的系統(tǒng)工程，學(xué)校本著“學(xué)生滿意，家長滿意，用人單位滿意”的目標(biāo)。不斷拓寬就業(yè)渠道，建立穩(wěn)定的就業(yè)基地，我們 “走出去”，實際深入企業(yè)，了解企業(yè)用工情況，做詳細(xì)的調(diào)查研究；參加人才招聘會，校企合作大會；利用網(wǎng)絡(luò)、媒體等，與用人單位接洽，向用人單位推薦畢業(yè)生。我們 “請進(jìn)來”，邀請用人單位到學(xué)校來交流洽談，組織招聘會，認(rèn)真做好推薦工作，為畢業(yè)生開辟新的就業(yè)渠道，達(dá)到用人單位、畢業(yè)生、學(xué)校三方都比較滿意的效果。同時，學(xué)校還積極做好學(xué)生的就業(yè)跟蹤服務(wù)工作，建立優(yōu)秀畢業(yè)生人才庫和優(yōu)秀就業(yè)基地資料庫，樹立就業(yè)典型，從而保證了就業(yè)服務(wù)的優(yōu)質(zhì)高效。

四、開辟升學(xué)深造渠道，圓中職生大學(xué)夢

中職學(xué)校學(xué)生升學(xué)深造的主要渠道是參加“三校生”考試，今年，學(xué)校緊抓我省出臺的加快發(fā)展職業(yè)教育的政策措施，除組織學(xué)生參加“三校生”考試外，學(xué)校還根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，動員學(xué)生參加高職院校單獨招生考試，推薦學(xué)生填報免試高職院校。另外，學(xué)校還與省內(nèi)高職院校合辦“五年一貫制”，在我校學(xué)習(xí)兩年后可直接進(jìn)入高職院校學(xué)習(xí)。

編輯：蔡揚宗