對中職學生民族團結(jié)教育實效性的思考

謝卓琴

摘要：中職學生民族團結(jié)教育的實效性，對于維護社會、學校的安全穩(wěn)定，促進各民族師生團結(jié)和睦相處，都具有十分重要的意義。

關(guān)鍵詞：中職學生 民族團結(jié)教育 實效性 思考

中職學生民族團結(jié)教育的實效性，對于維護社會、校園的和諧及安全穩(wěn)定，促進各民族師生團結(jié)和睦相處，都具有十分重要的意義。中職生民族團結(jié)教育是對中職生進行以愛國主義教育為核心內(nèi)容的學習民族理論、掌握民族政策、普及民族團結(jié)常識、樹立民族團結(jié)意識、履行民族團結(jié)義務(wù)、增強維護民族團結(jié)責任的教育。

一、全面理解民族平等

民族平等是各民族無論人口多少、經(jīng)濟社會發(fā)展程度如何、風俗習慣和宗教信仰是否相同，都是中華民族的組成部分，具有同等的地位，在國家和社會生活的一切方面，依法享有相同的權(quán)利，履行相同的義務(wù)，反對一切形式的民族壓迫和民族歧視。馬克思關(guān)于民族團結(jié)的含義，是指在民族平等基礎(chǔ)上的各民族之間和各民族內(nèi)部的團結(jié)。民族平等是各民族社會地位的平等，它是處理民族關(guān)系的基本原則。馬克思主義認為，任何平等都是歷史的、現(xiàn)實的、具體的、發(fā)展的，從來就沒有絕對的平等。有的學生片面理解民族平等的含義，從而產(chǎn)生認識上的偏差。認為民族平等是不講客觀現(xiàn)實的絕對平等，如果將這種認識帶到學習上、帶到工作中可能危害到不同民族同學間的感情。民族團結(jié)與民族平等之間是一種辯證關(guān)系，是相互制約和相互影響的。民族平等是實現(xiàn)民族團結(jié)的前提和基礎(chǔ)。沒有民族平等就談不上真正的民族團結(jié)，民族團結(jié)只有在平等的基礎(chǔ)上才能實現(xiàn)。民族團結(jié)是進一步實現(xiàn)完全平等的重要條件。中職生要加強民族平等的意識，不論是漢族還是少數(shù)民族，都是中華民族大家庭的一員，都是平等的。中職生要維護民族團結(jié)，就要旗幟鮮明地反對大民族主義和地方民族主義，反對民族歧視和民族壓迫，并同極少數(shù)民族分裂分子進行堅決斗爭，各民族中職生要齊心協(xié)力，反對民族分裂，維護國家統(tǒng)一和民族團結(jié)。在堅持四項基本原則、堅持民族平等的基礎(chǔ)上，各民族中職生要發(fā)揚團結(jié)友愛的作風，和睦相處，互相支持、互相幫助，團結(jié)奮斗，和諧發(fā)展。

二、尊重差異、大度包容

中國是一個由許多民族組成的大家庭，由于各民族的自然環(huán)境、居住環(huán)境、歷史發(fā)展、生活習俗諸多方面的原因，各民族的人口有多有少，經(jīng)濟和社會發(fā)展程度有高有底，風俗習慣也不盡相同，因而形成了各民族間的差異。中職生很多來自不同的地區(qū)、不同的民族，學生如果缺少包容，會影響到同學之間的民族感情。民族團結(jié)是多民族校園和諧的基礎(chǔ)。所有民族都是中華民族的一部分，在國家和社會生活的一切方面都應(yīng)該享有相同的權(quán)利，承擔相應(yīng)的義務(wù)?！笆锊煌L，百里不同俗”，不同的民族有著不同的風俗習慣，反映著各自的生產(chǎn)生活方式。在中職校園內(nèi)，總體上同學間的關(guān)系比較融洽，但有時也會因小事發(fā)生爭執(zhí)和沖突，因各民族學生生活習慣不同，交流時由于語言不通，或用詞不準確、表達方式不恰當?shù)仍颍煌褡彘g的各種摩擦誤解時有發(fā)生，有的甚至危害到民族團結(jié)，造成不良后果，影響到校園的穩(wěn)定，所以大家要互相體諒，多包容、多溝通。各民族中職生都要相互尊重別的民族的風俗習慣，不能因別的民族的風俗習慣與自己民族的不同，就加以歧視或侮辱，也不能以自己民族的風俗習慣為標準去隨意評價別的民族。民族團結(jié)是校園穩(wěn)定的基礎(chǔ)，是校園和諧的保證。在多民族學生共讀的學校，各民族學生都要互相承認并尊重對方民族的風俗習慣，并在學習、生活實踐中加強了解和團結(jié)。不同民族的學生做事之前要先想想對方能不能接受，或者會不會產(chǎn)生歧義、誤會。民族間和諧友好的局面，需要每個人的精心呵護，只有這樣，才能真正實現(xiàn)團結(jié)友愛的目標。

三、互幫互助，發(fā)展進步

有些中職生對人對事缺少熱情，不愿意幫助別人，自私自利?；突ブ侵腥A民族的傳統(tǒng)美德，中職生要積極主動地適應(yīng)社會、適應(yīng)新的學習生活，提高自己的團隊意識、集體意識，學會幫助他人、與人合作，與各民族同學團結(jié)協(xié)作、和睦相處。民族團結(jié)是實現(xiàn)社會跨越式發(fā)展和長治久安的重要保證，也是更好地實現(xiàn)中職生個人發(fā)展的有利條件。增強中職學生民族團結(jié)教育的實效性，必須始終堅持“漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，各少數(shù)民族也相互離不開的思想”。“眾人拾柴火焰高”，要實現(xiàn)黨的十八大繪制的藍圖，各族人民必須齊心協(xié)力、共同奮斗。中職生肩負著實現(xiàn)戰(zhàn)略目標的重任，要充分認識到民族團結(jié)對社會穩(wěn)定、經(jīng)濟發(fā)展、民族復(fù)興、個人進步的重要性。各民族都有自己特有的文化，都有自己文化的長處，吸收不同民族的先進文化有助于豐富自身的民族文化，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，提高民族自豪感和自信心，增進民族間的相互了解和學習，以促進社會主義精神文明建設(shè)和民族團結(jié)。中職生在學習生活中應(yīng)當向?qū)Ψ蕉鄬W習多交流，取長補短，彌補自身的知識不足。學習上互相幫助，生活上互相關(guān)心，互幫互助，共同發(fā)展進步。民族團結(jié)是實現(xiàn)社會跨越式發(fā)展與社會長治久安的需要，是維護各族人民根本利益之所在。中職學生的主要任務(wù)就是在正確的思想道德觀念的指導(dǎo)下，努力學好專業(yè)知識，掌握好先進技能，不斷提高自己的職業(yè)素質(zhì)，準備為祖國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，爭取用自己的勞動和智慧為兄弟民族地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展、為民族團結(jié)做出自己的貢獻。

四、樹立民族團結(jié)意識

民族團結(jié)是各族人民的生命線，是做好一切工作的重要保證。中職學生要牢記我國是一個有著眾多民族的大家庭，要使國家能夠順利建設(shè)和發(fā)展，就必須要加強民族大團結(jié)，56個民族齊心協(xié)力，才能建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國?！皥F結(jié)穩(wěn)定是福，分裂動亂是禍”，中職生要努力學習黨和國家制定的民族政策，加強對兄弟民族政治、經(jīng)濟、文化、地理環(huán)境和風俗習慣的了解，充實自己的民族知識，使自己對民族政策有正確的認識和理解，對我國民族知識有較多的掌握，不斷提高自己的認識水平。中職生要敞開心扉，打開心結(jié)，放開胸懷，像親兄弟一樣真誠相待，堅持從我做起，從身邊的點滴小事做起，在日常學習生活中，要多說有利于民族團結(jié)的話，多做有利于民族團結(jié)的事，要在實際行動中堅持“三個離不開”思想，不斷維護各民族大團結(jié)的政治局面，爭做民族團結(jié)的模范。堅持民族團結(jié)、祖國統(tǒng)一是各族人民的根本利益之所在，中職生應(yīng)該弘揚民族團結(jié)精神，熱愛中華民族，主動加入到反對分裂，維護民族團結(jié)的行列中來。中職生要充分認識民族團結(jié)的重要性和緊迫性，增強政治責任感和歷史使命感，樹立民族團結(jié)的意識，肩負起維護民族團結(jié)、維護社會穩(wěn)定的責任，鞏固和發(fā)展各民族學生的大團結(jié)，把民族團結(jié)滲透到日常的生活學習中，要牢牢把握“各民族共同團結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展”的主題，牢固樹立“三個離不開”思想，堅決維護民族團結(jié)、社會穩(wěn)定，使之內(nèi)化為社會群體意識、外化為自己的自覺行動，為民族團結(jié)進步事業(yè)做出貢獻。

中職生要高舉民族團結(jié)的旗幟，弘揚偉大的愛國主義精神，要像愛護自己的眼睛一樣愛護民族團結(jié)，像愛護自己的生命一樣維護社會穩(wěn)定，自覺做民族團結(jié)進步事業(yè)的建設(shè)者與促進者，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。

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