高職院校學(xué)生思想政治教育管理銜接探討

摘要：隨著當(dāng)今社會(huì)的不斷發(fā)展與進(jìn)步，在對(duì)于人才的需求方面呈現(xiàn)了多樣化的趨勢(shì)。高職院校的學(xué)生是適應(yīng)社會(huì)生產(chǎn)、管理、建設(shè)需求的專業(yè)性人才。是社會(huì)進(jìn)步、國(guó)家發(fā)展所需要的基礎(chǔ)人才，在社會(huì)中是重要的人才資源。近年來隨著職業(yè)教育的不斷發(fā)展，社會(huì)形勢(shì)的不斷變化，在高職中對(duì)于加強(qiáng)學(xué)生的思想教育工作是至關(guān)重要的舉措。高職學(xué)生的價(jià)值觀念、精神思想和道德觀念是目前需要關(guān)注的主要方面。加強(qiáng)高職學(xué)生的思想政治教育，為社會(huì)的發(fā)展培養(yǎng)多方面的人才。

關(guān)鍵詞：高職學(xué)生；思想政治教育；管理銜接

在對(duì)于高職學(xué)生的思想政治教育中管理的銜接方面存在很多的問題，這就導(dǎo)致了在管理工作中出現(xiàn)的不全面等問題和現(xiàn)象。在學(xué)生思想政治教育的管理銜接中，應(yīng)該處理好各方面的聯(lián)系以及建立起完善的管理方法和體制，在進(jìn)行教育管理的工作中應(yīng)該從學(xué)生的各方面著手進(jìn)行研究管理。學(xué)生的思想政治教育的管理是一項(xiàng)長(zhǎng)時(shí)間需要進(jìn)行的工作。在教育者素質(zhì)、管理體制、政治教育模式、學(xué)生環(huán)境等各個(gè)方面的管理銜接上應(yīng)該進(jìn)行研究以及分析，做好高職學(xué)生的思想政治教育管理的工作。

1.高職學(xué)生思想政治教育管理現(xiàn)狀

在目前隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人民生活水平的不斷提高。在學(xué)生的思想發(fā)展的過程中成熟的趨勢(shì)比較明顯，并且由于外部環(huán)境的影響，會(huì)產(chǎn)生許多的心理矛盾以及表現(xiàn)出來的心理壓力。在高職院校中，由于學(xué)校的體制以及就業(yè)等壓力，或者社會(huì)的認(rèn)知等都影響著高職院校中的學(xué)生思想的發(fā)展。在此時(shí)思想教育工作就顯示出了其重要性，在學(xué)生的價(jià)值觀念等引導(dǎo)中發(fā)揮著重要的作用。在目前的高職院校學(xué)生的管理現(xiàn)狀中，在全方位的素質(zhì)教育中不夠明顯，導(dǎo)致目標(biāo)的不夠明確等。由于目前高職院校的招生標(biāo)準(zhǔn)減低，學(xué)生普遍的思想道德素質(zhì)不夠高，這一現(xiàn)象在一定程度上加大了對(duì)于學(xué)生素質(zhì)教育的難度。

2.在高職學(xué)生思想政治教育中存在的主要問題

2.1對(duì)于學(xué)生思想政治教育的管理目標(biāo)不夠明確

高職院校在社會(huì)中起到的作用是培養(yǎng)應(yīng)用型人才，在學(xué)生剛剛升入高職院校時(shí)會(huì)產(chǎn)生迷茫等沒有方向的情況，在這一時(shí)期則應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)于學(xué)生的思想教育的培養(yǎng)。但是在很多時(shí)候由于管理的方法不夠完善或者是目標(biāo)不夠明確，容易造成在這一階段的學(xué)生的思想政治教育的缺失。

2.2對(duì)于學(xué)生思想政治教育的管理制度和內(nèi)容不夠完善

思想政治教育的管理制度應(yīng)該包含學(xué)生各方面的管理，主要是日常生活、學(xué)習(xí)、行為規(guī)范等方面進(jìn)行管理的目標(biāo)。在建立相關(guān)的制度與規(guī)定時(shí)應(yīng)該合理的規(guī)范學(xué)生的日常生活學(xué)習(xí)等行為。完善的思想政治教育管理體制的建立對(duì)于學(xué)生的管理具有重要意義。

2.3在高職院校中相關(guān)及教育工作者的意識(shí)淡薄

在目前的高職院校中教師的職責(zé)在于育人，但是很多時(shí)候由于教師本身思想認(rèn)識(shí)不夠，導(dǎo)致對(duì)于學(xué)生的思想政治教育工作不夠徹底的問題，在銜接方面出現(xiàn)斷層或者是不夠完整的局面。

3.加強(qiáng)高職學(xué)生思想政治教育管理銜接的對(duì)策

3.1改變以往的教育思想，提高對(duì)于思想政治教育的認(rèn)識(shí)

在高職的時(shí)期，學(xué)生的思想等發(fā)展是一個(gè)重要的形成時(shí)期。這就要求我們應(yīng)該改變以往的教育觀念，加強(qiáng)對(duì)于學(xué)生的思想政治教育的理念研究。在學(xué)校的研究中完善學(xué)生思想政治教育管理的制度，加強(qiáng)對(duì)于思想教育管理的力度。

3.2加強(qiáng)對(duì)于教育者的管理，提高重視程度

在高職院校的管理中應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)于學(xué)生教育觀念的轉(zhuǎn)變，改變教育工作者的教育觀念。加強(qiáng)對(duì)于教師隊(duì)伍的建設(shè)，在對(duì)于學(xué)生的思想教育管理中提高教育工作者的作用。在對(duì)于教育管理者的招聘以及管理上應(yīng)該嚴(yán)格進(jìn)行，整體提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)。

3.3建立完善的學(xué)生思想政治教育管理體制

在學(xué)校的管理中學(xué)生的思想政治教育管理體制的建立和完善應(yīng)該有待提高。在建立體制時(shí)應(yīng)該重視學(xué)生的自身?xiàng)l件和周圍環(huán)境，制定一個(gè)中和管理學(xué)生思想政治教育的體制，在面對(duì)不同的學(xué)生中應(yīng)該對(duì)于管理的方式進(jìn)行完善。在學(xué)生的思想政治教育方面應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)于體制的完善，制定具有明確教育目標(biāo)的體制。

總結(jié)

高職教育在社會(huì)的發(fā)展中具有重要的意義，同時(shí)高職學(xué)生的思想政治教育是影響學(xué)生發(fā)展的重要因素。在學(xué)生的就業(yè)以及工作中發(fā)揮著重要的作用，加強(qiáng)對(duì)于學(xué)生的素質(zhì)教育在學(xué)生的成長(zhǎng)過程中具有很大的意義。高職教育的規(guī)模在近年來日趨擴(kuò)大，在思想政治教育方面的管理時(shí)應(yīng)該更加的受到重視。

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作者簡(jiǎn)介：

郭愛國(guó)（1971.01- ），男，漢族，江蘇東臺(tái)人，本科，鹽城工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車工程學(xué)院教師，講師，研究方向：思想政治教育。