移動平臺提高大學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力的幾點思考

青麗

【摘要】隨著時代的發(fā)展，科技的進步，電腦，平板電腦和智能手機等可以說與我們的生活息息相關(guān)。可以說在我們的生活中，我們已經(jīng)不可能離開這些智能設(shè)備了。那我們?yōu)槭裁床荒苡眠@些移動設(shè)備進行學(xué)習(xí)呢，讓這些移動設(shè)備發(fā)揮更大的作用呢？而在我們各類學(xué)習(xí)中，英語學(xué)習(xí)可以說是重中之重。在整個大學(xué)學(xué)習(xí)生涯之中，大學(xué)生需要面臨的不僅僅是英語方面的期末考試，還有四六級和考研方面的英語學(xué)習(xí)?？梢哉f，就算是非英語專業(yè)的學(xué)生，面臨的英語壓力也很大。本文就是希望能將移動平臺和大學(xué)生英語學(xué)習(xí)結(jié)合起來，以提高大學(xué)生的英語學(xué)習(xí)能力。

【關(guān)鍵詞】移動平臺 英語學(xué)習(xí) 能力提高

一、前言

英語是一直伴隨我們學(xué)習(xí)成長經(jīng)歷的一門學(xué)科?？梢哉f，在上了大學(xué)之后，非漢語言文學(xué)類的專業(yè)對語文的學(xué)習(xí)已經(jīng)很少了，而眾多文科類的專業(yè)，也已經(jīng)告別了數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。只有英語，無論你是學(xué)習(xí)什么專業(yè)的，對其的要求都很高。很多用人單位，也明確說明了只要通過四級或六級的畢業(yè)生。但是在進入大學(xué)之后，傳統(tǒng)的教學(xué)方法已經(jīng)不適合靈活的大學(xué)時間安排。只憑老師上課講，學(xué)生能夠吸收到的知識也已經(jīng)很少了。現(xiàn)在，對于大學(xué)生而言急需的就是尋找一種新的學(xué)習(xí)方式，提高自己有關(guān)英語方面的學(xué)習(xí)能力。而結(jié)合現(xiàn)在的技術(shù)水平的發(fā)展，通過移動平臺進行英語方面學(xué)習(xí)的技術(shù)已經(jīng)成熟。本文也是想通過在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用找出不足之處，進行思考和改正。

二、大學(xué)生利用移動平臺進行英語學(xué)習(xí)的不足

1.英語學(xué)習(xí)的效率低下。很多大學(xué)生因為剛上大學(xué)，自主學(xué)習(xí)的能力還不夠，加上利用移動平臺進行學(xué)習(xí)是一種新的學(xué)習(xí)方法，與之前傳統(tǒng)的老師講學(xué)生背有很大的不同。所以在一開始的時候很多大學(xué)生學(xué)習(xí)的效率并不高，打開手機后，也可能只是看看微信，刷刷微博，或者玩各種各樣的手機游戲，而真正花在學(xué)習(xí)上的時間并不多。這樣的話，只能是白白浪費時間，學(xué)習(xí)的能力不能有絲毫的提高。而且還會有一部分的同學(xué)，認(rèn)為自己打開手機就是學(xué)習(xí)，而忽略了學(xué)習(xí)的效率問題?？傻托实膶W(xué)習(xí)只會造成時間的浪費，對于處在寶貴人生期的學(xué)生來說是得不償失的。

2.移動平臺的選擇錯誤。隨著技術(shù)的發(fā)展，進行移動平臺開發(fā)的開發(fā)商也有很多，進行英語教育類學(xué)習(xí)的也有很多。而很多大學(xué)生在進行選擇的時候，沒有進行很好的對比，只是草率的選擇了頁面比較漂亮或者是操作比較順手的。但在進行學(xué)習(xí)的時候，準(zhǔn)確性確實十分重要的。很多移動平臺的開發(fā)商并不是長期進行英語專業(yè)教育的，他們的英語學(xué)習(xí)教育很落后，學(xué)習(xí)資料也很陳舊，并不能適應(yīng)現(xiàn)在快速發(fā)展的英語學(xué)習(xí)形式。在進行語法講解和單詞解析時也有很大的可能出現(xiàn)錯誤。所以大學(xué)生在進行選擇的時候，要考慮到開發(fā)商的能力，綜合的進行思考。

3.對提高學(xué)習(xí)能力的收效甚微。很多大學(xué)生在利用移動平臺進行學(xué)習(xí)的時候，也只是機械性的進行學(xué)習(xí)。在進行聽力練習(xí)的時候就只是在聽聽力；在進行單詞記憶的時候就只是在背單詞。但其實，利用移動平臺進行學(xué)習(xí)的時候，可以很好的提高英語自主學(xué)習(xí)的能力。換言之，我們不能只是利用這些移動平臺單純而機械的進行學(xué)習(xí)，而是要從這些學(xué)習(xí)中考慮到要如何應(yīng)用到接下來的學(xué)習(xí)中。提高自己進行英語學(xué)習(xí)的能力。

三、在提高大學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力方面的作用

1.提高自主學(xué)習(xí)的能力。相比于大學(xué)之前的填鴨式教育，上了大學(xué)之后，學(xué)生自己可以把握的時間更多了。如何利用這些時間更好的進行學(xué)習(xí)，成了大學(xué)學(xué)習(xí)成功與否的關(guān)鍵?？墒怯泻芏鄬W(xué)生難以把握住這些時間，而是在無所事事或者玩樂之中度過了。而通過對移動平臺的應(yīng)用，其實就是告訴大學(xué)生，進行學(xué)習(xí)的方法和渠道有很多，不僅僅是通過老師上課的講解。同時，通過其他方式進行的學(xué)習(xí)能獲取到的知識也是更廣泛和全面的。也就是說，通過移動平臺進行學(xué)習(xí)，不僅僅是為了聽多少聽力、背多少單詞，而是養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的能力。這樣，大學(xué)生在沒有老師講解的時候，也會養(yǎng)成通過上網(wǎng)、圖書館查詢等方式進行知識的攝取。而能夠養(yǎng)成這樣自主學(xué)習(xí)的能力，對于大學(xué)生而言是更加重要而且受益更大的。

2.學(xué)習(xí)利用零散的時間。大學(xué)的時間，相比于初高中的時候更加的分散。兩節(jié)課中間的空閑時間、午休的時間和社團活動之間的時間也有很多，但是對于大部分學(xué)生而言，這些時間都太短了，很多人在沒有注意到的時候就把這些時間白白的浪費掉了?？墒歉鶕?jù)實驗研究表示，如果能把這些時間都利用起來，一天只用五分鐘的時間進行小說的創(chuàng)作，一年下來都能寫完一部幾萬字的長篇小說。而在整個大學(xué)之中，我們面臨的零散時間可不止五分鐘。只是我們不知道如何更好的利用起來。但當(dāng)我們利用移動平臺進行學(xué)習(xí)時，其實就是利用零散的時間進行的學(xué)習(xí)。能夠養(yǎng)成利用移動平臺進行英語學(xué)習(xí)的習(xí)慣，相信也能提高利用零散時間進行英語學(xué)習(xí)的能力。

總之，在時代飛速發(fā)展的今天，我們已經(jīng)滿足于墨守成規(guī)的學(xué)習(xí)。我們需要不斷的進行創(chuàng)新，找出新的學(xué)習(xí)方法。而且英語知識是不斷發(fā)展的，我們只是單純的學(xué)習(xí)會一種英語知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們需要的是進行學(xué)習(xí)方法的學(xué)習(xí)，有效的提高自己英語學(xué)習(xí)的能力。這樣我們才能不被飛速發(fā)展的英語知識拋棄。而且在上文中我們也分析了移動平臺對提高英語學(xué)習(xí)能力方面的不足和作用。相信未來，可以有越來越多的人，通過移動平臺有效的提高自己英語學(xué)習(xí)的能力。

參考文獻：

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