新媒體環(huán)境下的大學(xué)生思想政治教育研究

【摘要】此文介紹了新媒體環(huán)境對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響，著重提出了如何開(kāi)展當(dāng)下大學(xué)生思想政治教育的方法，積極引導(dǎo)大學(xué)生世界觀、人生觀和價(jià)值觀正確發(fā)展，從而加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解。

【關(guān)鍵詞】新媒體；大學(xué)生；思想政治教育研究

大學(xué)生作為一支先進(jìn)性的群體隊(duì)伍，最早開(kāi)始探索和游走于新媒體環(huán)境之中，同時(shí)也成為新媒體環(huán)境中最為龐大的群體，新媒體對(duì)大學(xué)生的思想起著不可磨滅的作用的同時(shí)對(duì)高校思想政治教育帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。因此，重視新媒體環(huán)境對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響，加強(qiáng)高校對(duì)新媒體環(huán)境下思想政治的教育成為必要。

一、新媒體環(huán)境對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響

（一）對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)的影響

隨著新媒體技術(shù)的發(fā)展和內(nèi)容的拓展，其獨(dú)有的豐富性和趣味性贏得了廣大群眾的喜愛(ài)，其中大學(xué)生是新媒體適用人群中最為活躍和最廣泛的群體。新媒體的傳播方式改變了以文本、口述為傳播渠道，以固定場(chǎng)所為信心來(lái)源而獲得知識(shí)的傳統(tǒng)媒體傳播方式。大學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)在隨意的時(shí)間里、任意的空間內(nèi)查找獲取更多的所需信息。這種信息獲取途徑促使了當(dāng)下人機(jī)一體學(xué)習(xí)環(huán)境的產(chǎn)生。這種環(huán)境下，學(xué)生可以最大限度的發(fā)揮主觀能動(dòng)性，拓寬眼界，從而激發(fā)大學(xué)生的自學(xué)意識(shí)，培養(yǎng)了大學(xué)生的自學(xué)能力。但由于新媒體豐富性的知識(shí)傳播和便捷性的獲取途徑，引發(fā)了大學(xué)生缺乏獨(dú)立思考，依賴(lài)性增強(qiáng)，創(chuàng)新性減弱等問(wèn)題。

（二）對(duì)大學(xué)生生活的影響

新媒體運(yùn)用和傳播的主要途徑是網(wǎng)絡(luò)，這標(biāo)志著新媒體的形成存在于一個(gè)虛擬的開(kāi)放性空間，新媒體的發(fā)展和擴(kuò)大也成為了大學(xué)生生活的第二空間。一方面新媒體成為了當(dāng)代大學(xué)生重要的學(xué)習(xí)交流方式，另一方面新媒體為當(dāng)代大學(xué)生提供了一個(gè)更為廣闊的生活環(huán)境。新媒體的出現(xiàn)導(dǎo)致了大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴(lài)，出現(xiàn)了沉溺于網(wǎng)絡(luò)、上網(wǎng)逃課等不良現(xiàn)象。對(duì)大學(xué)生身心健康造成嚴(yán)重的影響。如果學(xué)校不加以重視，由其放縱，可能會(huì)引發(fā)網(wǎng)絡(luò)道德問(wèn)題，嚴(yán)重的可能實(shí)施違法行為。

（三）對(duì)大學(xué)生思想的影響

新媒體的傳播不受?chē)?guó)界的阻礙，各種思想文化潮流都紛紛引入，越來(lái)越多的外文化已潛移默化的改變了我們的生活，這些文化無(wú)疑對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的思想和生活產(chǎn)生了沖擊，引發(fā)大學(xué)生生活和思想觀念的改變。在新媒體環(huán)境之中，大學(xué)生對(duì)外文化、中國(guó)文化、高雅文化、低俗文化的接觸和接受參差不齊，新媒體對(duì)大學(xué)生的思維方式、價(jià)值取向、參與社會(huì)活動(dòng)的狀態(tài)都產(chǎn)生了一定的作用。這種作用或好或壞、或大或小。影響著大學(xué)生科學(xué)、正確思想的塑造和形成。

二、新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育的開(kāi)展

（一）重視大學(xué)生思政地位

思想政治教育一直以來(lái)都是我國(guó)教育歷程上的重點(diǎn)，隨著時(shí)代和技術(shù)的發(fā)展，高校應(yīng)當(dāng)有效利用新媒體技術(shù)，主動(dòng)對(duì)新媒體進(jìn)行研究探索，使用新媒體服務(wù)于思想正式教育教學(xué)，形成立體化、多角度、多層次的教學(xué)體系，只有當(dāng)我們認(rèn)識(shí)到了這門(mén)學(xué)科的重要性，才能激發(fā)工作人員的積極性和主動(dòng)性，同時(shí)為更好地創(chuàng)造大學(xué)生思想政治教育平臺(tái)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)重視與外部團(tuán)體的合作，為大學(xué)生營(yíng)造更好的思想政治教育氛圍。

（二）提高思政教育者的素養(yǎng)

為解決新媒體環(huán)境對(duì)思政教育的沖擊，增強(qiáng)思政教育者的媒介素養(yǎng)成為關(guān)鍵。只有當(dāng)思政教育者擁有了良好的媒介素養(yǎng)時(shí)，才能第一時(shí)間對(duì)媒介信息進(jìn)行理解、評(píng)估、創(chuàng)造和利用，從而截取科學(xué)的信息傳授于學(xué)生。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)媒介星系進(jìn)行正確的分析和吸收。媒介素養(yǎng)的培養(yǎng)和塑造是建立在原有的知識(shí)文化水平之上的，故重視思政教育者的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平、擴(kuò)寬思政教育者的視野尤為重要。這要求高校定期的對(duì)思政教育者進(jìn)行培訓(xùn)和考核，鞏固專(zhuān)業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)時(shí)代新知識(shí)，同時(shí)學(xué)校應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)思政教育者走出去，為教師提供良好的交流平臺(tái)，在各大高校之間進(jìn)行交流，學(xué)取相應(yīng)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

（三）構(gòu)建新媒體下的思政教育體系

構(gòu)建新媒體下的思政教育體系應(yīng)當(dāng)以思想政治理論傳授為基礎(chǔ)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)媒體為思政教育服務(wù)，重視手機(jī)媒體傳播。構(gòu)建新媒體下的思政教育體系的實(shí)質(zhì)是加強(qiáng)大學(xué)生的思想道德教育，提升大學(xué)生的政治思想覺(jué)悟，體現(xiàn)我國(guó)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，這就要求我們?cè)诮柚旅襟w教學(xué)的同時(shí)，以傳統(tǒng)的思政理論教育為基礎(chǔ)，讓學(xué)生深刻的認(rèn)識(shí)和理解到當(dāng)下正確的政治思想路線(xiàn)，讓學(xué)生以正確的價(jià)值觀、人生觀和世界觀去審閱、理解、評(píng)價(jià)新媒體之下的思想潮流，讓報(bào)紙、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等新媒體成為一種大學(xué)生獲取信息并為其服務(wù)的工具。

結(jié)束語(yǔ)

隨著電子信息技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，手機(jī)、電腦、平板等電子設(shè)備應(yīng)運(yùn)而生，再加上當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)通信的迅猛發(fā)展，網(wǎng)頁(yè)、微博等社交評(píng)論網(wǎng)站風(fēng)靡全球。作為時(shí)代發(fā)展先鋒的大學(xué)生群體，越來(lái)越多的大學(xué)生開(kāi)始接觸并深入到這種新媒體文化中，新媒體環(huán)境下所傳播的思想文化對(duì)大學(xué)生的思想和行為的影響越來(lái)越大。重視對(duì)大學(xué)生思想政治教育的開(kāi)展成為當(dāng)代高校教育培養(yǎng)的重點(diǎn)。

參考文獻(xiàn)

[1]邵慶海.新媒體定義剖析.《中國(guó)廣播》，2011

[2]謝相勛.試論新媒體視野下大學(xué)生思想政治教育路徑創(chuàng)新.《學(xué)校黨建與思想教育》，2011.04

作者簡(jiǎn)介

楊洋，（1988-），女，漢族，遼寧省鞍山市人，在讀法學(xué)碩士，單位：西安郵電大學(xué)，馬克思主義教育研究院，思想政治教育專(zhuān)業(yè)，研究方向：信息化時(shí)代思想政治教育創(chuàng)新研究。